跨越百年的美麗(12)

1、跨越百年的美麗教學設(shè)計教學目標 1、有感情地朗讀課文，概括主要內(nèi)容。2、能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子，體會居里夫人執(zhí)著追 求、勇于獻身、淡泊名利的精神。 理解 “跨越百年的美麗 ”的深刻內(nèi)涵。 教學重難點 能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子，體會居里夫人執(zhí)著追求、 勇于獻身、淡泊名利的精神。讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中 領(lǐng)悟 “跨越百年的美麗 ”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學精神， 懂得什么是 真正的美麗。教學過程第一課時一、激趣導(dǎo)入，走進居里夫人（ 出示居里夫人照片） 這節(jié)課老師先請大家認識一位朋友， 她是誰？ （居里夫人）給你的第一印象是什么？（美麗，端莊，沉穩(wěn)）聽了老 師的補充

2、介紹你對居里夫人又有怎樣的印象？（很偉大，了不起，為 人類做出了巨大貢獻） 是的， 作者把大家的感受融合在一起寫下了這 篇文章，齊讀課題。二、初讀課文，整體感知師：請同學們打開語文書 21 課自由輕聲的朗讀課文，想想文中寫了 居里夫人的哪些事？（生讀課文，師巡視）三、品讀感悟，研討美麗1、勾畫重點句子，作批注 師：請同學們再次瀏覽課文， 想想居里夫人的美麗都表現(xiàn)在哪些語句 當中？勾畫出多讀幾遍，寫寫自己的感受。開始。 （師巡視） 2、匯報交流A 外在美 教師預(yù)設(shè)： 一位年輕漂亮、神色莊重 肅然無聲。居里夫人穿著一襲黑色長裙看透未來。指名讀，讀出這份美。 （生再讀） 師：可人常說美是最經(jīng)不起時間

3、考驗的，所謂人老珠黃么，課文中卻 說她那美麗莊重的形象卻定格在 歷史上，定格在 人們的心中 師：什么是定格？（一個活的畫面，一個動的畫面驟然而止，成為一 個靜止的畫面）句中指什么成為一個靜止的畫面？（美麗形象）你怎 樣理解這句話。（她的杰出貢獻，成就了她的歷史地位，使她這一刻 的形象成了人們心中永不凋謝的美麗。 ） 師：也就是說居里夫人的美麗不僅僅體現(xiàn)在她的容貌上， 還表現(xiàn)在哪 些地方呢？B 內(nèi)在美 堅定執(zhí)著美他們在院子里支起了一口大鍋， 一鍋一鍋地進行冶煉， 然后再送到化 驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€廢棄的破棚子，瑪麗終日在 煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的

4、點 點燒痕。生：從這句話中可以體會到居里夫人實驗的條件是非常艱苦的，環(huán)境非常的惡劣。我是從他們提煉鐳的工具只是 一口大鍋”，化驗室只是 一個廢棄的破棚子”。在這樣的條件下從事研究工作沒有遠大的目標 和堅定的信念是不可能做到的。師：誰還有補充？生：從 她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕?！蔽殷w會到了工 作不但辛苦，而且還常常有被燒傷的危險。師：你還能體會到什么？生：我體會到了他們的實驗過程也非常的復(fù)雜。（從哪看出來的？）從一鍋一鍋”這個詞中體會到的。師：環(huán)境是這么惡劣，實驗過程又是這么危險這么復(fù)雜，那么實驗一兩次能成功嗎？你說說？（失?。煟菏堑模诰永锓蛉酥?，沒有任何人發(fā)現(xiàn)過鐳，當然也沒

5、有任何 資料可以查詢。所以在這一鍋一鍋的冶煉、溶解、沉淀、分析中，就 像那位同學所說的他們要面臨一次又一次的 一一失敗。我想不僅僅是 失敗，而且還可能會面臨外界別人怎么看待她？會怎么說他呢？同學 們想象一下。（嘲諷、冷言冷語）第二課時 師：面對外面的冷言冷語居里夫婦沒有放棄他們終日在煙熏火燎中攪 拌著礦渣，同學們你們有過煙熏火燎的感覺嗎？（刺激鼻子打噴嚏， 眼睛睜不開流淚，特別難受的感覺） 可居里夫人卻從早到晚，都在煙熏火燎中攪拌 晨曦微露時，在煙熏火燎中攪拌 夕陽西下時，在煙熏火燎中攪拌 烈日炎炎，大雪紛飛時，她都在煙熏火燎中攪拌，這是一種什么精神（堅定執(zhí)著）讓我們再來讀讀這段話，讀出這種執(zhí)

6、著！ 師：其實居里夫人這種精神遠遠不是我們這幾句話里所能體會到的， 你想到真正的那種環(huán)境中體驗一下嗎？那就帶上你的慧眼， 和你的思 考一起去看看吧！ （播放錄像）注意：屏息凝視 師：你又有什么新的感悟？ 師：是的，居里夫婦從發(fā)現(xiàn)鐳到冶煉出鐳整整用了三年有九個月的 時間，老師折成天數(shù)算了一下就是 1300多天，想一想這 1300 多天， 他們都在進行著冶煉溶解沉淀溶解分析，如果一天工作 10 小時，經(jīng) 過多少小時才提煉出了鐳？經(jīng)過了 13000 多個小時?。∵@么長時間才 提煉出鐳，體會著這份艱辛這份不易讓我們一起讀讀這句話：經(jīng)過 3 年又 9 個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了 0.1克鐳。

7、成噸的礦渣， 0.1 克鐳你體會到了什么？ 生：成噸的礦渣中提煉 0.1 克鐳，真是太不容易了！ （讀出你的理解， 好嗎？）師：從這句話中你還體會到了什么？生：從 “終于”這個詞，體會到了他們成功的喜悅。 （讀出來好嗎？） 從 “三年又九個月 ”體會到了實驗過程的漫長而艱辛。 （把你的體會讀 出來，好嗎？）師：你們知道嗎， 為了提煉出鐳居里夫婦至少提煉了 8 噸以上的殘石 礦渣，也就是三輛大卡車那么多， 但是那 0.1 克鐳是多少？你們猜猜？ 太多了，請關(guān)注你們的筆尖，筆尖上的一小點那么大就是 0.1 克。多 么不容易啊，體會著這份艱辛這份不易讓我們再讀讀這段話。 過渡：我想居里夫人的這份堅定

8、、執(zhí)著的美一定深深打動了你，后面 還有哪些語句體現(xiàn)了這種堅定執(zhí)著的美呢？ 生： “在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。 她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。 ” （我覺得雖然居里夫人美麗健康的容顏在悄悄地隱退， 但是居里夫人 用自己的美麗和健康換來了科學實驗的巨大成功， 換來了對人類的巨 大貢獻。） 師進行資料補充：鐳是一種有劇毒的物質(zhì)，居里夫人由于長期提煉 鐳，慢性中毒得了白血病，于 1934年 7月 4 日逝世了，醫(yī)生的證明 是：奪去居里夫人生命的真正罪人是鐳 師：這說明居里夫人有一種什么精神？（板書：獻身科學）正是由于 他有這種堅定執(zhí)著的信念，獻身

9、科學的精神所以才成功的提煉出了 鐳，所以文中怎么說？（舊木棚里這點淡藍色的熒光 ）體會著鐳所包含的這份美麗我們讀出來 巨大貢獻美師：居里夫人把畢生的精力都獻給了科學事業(yè)， 他不僅發(fā)現(xiàn)了放射性 元素鐳，還發(fā)現(xiàn)了放射性元素釙為人類做出了巨大貢獻， 那么人們怎 樣評價他的呢？（她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者， 變成科學教科書里的新名詞 “放射線 ”，變成物理學的一個新的計量單 位“居里”，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程 碑。）師：這是一個什么句式（指名讀） 。生匯報：（排比句）師：是啊，有 4 個變成呢！下面，和老師合作讀這句話，請同學們注 意聽：居里夫人從一個漂亮的

10、小姑娘，逐漸成長為一個端莊、堅毅的 女學者，因為她開創(chuàng)了放射學這門新的學科，所以人們說她變成了;因為她提煉鐳做出了巨大的貢獻， 人們后來以她的名字做為 放射性強度的單位，所以人們說她變成了；因為她不斷地在科學 道路上探索，所以人們說她變成了 ；因為她終身獻身科學，所以 人們說她變成了 。師：體會著居里夫人這么大的成就，我們讀出來。準備 她從一個 漂亮的小姑娘 淡泊名利美 師：居里夫人在獲得巨大成就的同時也獲得了獎金和榮譽， 他是怎么 做的呢？你從中有體會到了什么？我們繼續(xù)交流。 （1捐贈 2女兒玩 3 愛因斯坦評價）生：我是從這句話體會到的：她視名利如糞土。師：還從哪能看出她淡泊名利？生：我從課文最后愛因斯坦對居里夫人的評價中也可以知道她淡泊名