高中生物 轉(zhuǎn)基因生物的安全性基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試 新人教版選修3

1、高中生物 轉(zhuǎn)基因生物的安全性基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)測(cè)試 新人教版選修3基礎(chǔ)·鞏固1.對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，人們?cè)谀男┓矫娲嬖谥鵂?zhēng)論（）轉(zhuǎn)基因生物可能存在食物安全問題很多被轉(zhuǎn)移的基因是異種基因轉(zhuǎn)基因生物可能影響到環(huán)境安全科學(xué)家對(duì)基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用以及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限轉(zhuǎn)基因生物可能存在生物安全問題A.B.C.D.解析：轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括食物安全、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面。答案：B2.下列哪些說法已經(jīng)得到了證實(shí)()A.一些轉(zhuǎn)基因植物成為了“入侵的外來物種”，威脅著生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B.轉(zhuǎn)基因抗除草劑植物已使雜草成了抗除草劑的“超級(jí)雜草”C.轉(zhuǎn)Bt基因玉米的花

2、粉可使某種斑蝶幼蟲死亡D.已發(fā)現(xiàn)因食用轉(zhuǎn)基因食物而死亡的病例解析：由于外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的，因此在轉(zhuǎn)基因生物中有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些人們意想不到的后果。A、B、D三個(gè)選項(xiàng)只是人們的推測(cè)，還沒有得到證實(shí)。答案：C3.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述，錯(cuò)誤的是()A.重組微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響 C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的 解析：轉(zhuǎn)基因生物給我們帶來了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也有可能會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和人類生活環(huán)境

3、造成破壞。答案：B4.下列哪一觀點(diǎn)不支持轉(zhuǎn)基因生物不會(huì)引發(fā)生物安全性問題()A.生殖隔離使轉(zhuǎn)基因植物與其他植物很難雜交B.花粉的傳播距離有限，不會(huì)引起生物安全C.植物花粉存活時(shí)間有限，不會(huì)散失到其他環(huán)境，威脅其他生物D.轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”解析：外來入侵物種是指從自然分布區(qū)通過有意或無(wú)意的人類活動(dòng)而被引入、在當(dāng)?shù)氐淖匀换虬胱匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)中形成了自我再生能力，給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或景觀造成明顯損害或影響的物種。答案：D5.面對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，以下解決的方法中合理的是()A.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問題，要求馬上停止實(shí)驗(yàn)，并封存重組生物B.要求對(duì)外源DNA進(jìn)行認(rèn)真選擇，避

4、免產(chǎn)生對(duì)人體有毒害的或過敏的蛋白質(zhì)C.對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用40 下便會(huì)死去的菌株D.把重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上沒有缺陷的生物上解析：面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，而不能因噎廢食。答案：B綜合·應(yīng)用6.隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，化學(xué)農(nóng)藥產(chǎn)品和品種逐年增加，但害蟲的抗藥性也不斷增強(qiáng)，對(duì)農(nóng)作物的危害仍然很嚴(yán)重。針對(duì)這些情況，科學(xué)家開展了“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”的科技攻關(guān)研究，成功地將抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞中，得到的棉花新品種對(duì)棉鈴蟲的毒殺效果高達(dá)80以上，請(qǐng)完成下列問題：（1）抗蟲棉的獲得屬于()A.細(xì)胞工程B.酶工程C.基因工程D.發(fā)酵工程（2）蘇云金芽孢

5、桿菌的抗蟲基因之所以能“嫁接”到棉花中去，原因是_；它能夠在棉花細(xì)胞中發(fā)揮作用，說明生物共用一套_。（3）該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是_。（4）科學(xué)家預(yù)言，此種“轉(zhuǎn)基因抗蟲棉”獨(dú)立種植若干年以后，也將出現(xiàn)不抗蟲的植株，此現(xiàn)象的發(fā)生可能是_的結(jié)果。解析：轉(zhuǎn)基因生物的培育都是利用基因工程。轉(zhuǎn)基因抗蟲棉之所以可以培育成功，是因?yàn)槊藁ê吞K云金芽孢桿菌的遺傳物質(zhì)都是DNA，DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，這些保證了基因“嫁接”成功。生物界具有統(tǒng)一性，所有生物共用一套遺傳密碼。生物的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，基因突變是主要的變異類型。答案：（1）C（2）DNA（基因）雙螺旋結(jié)構(gòu)的一致性遺傳密碼（

6、3）減少了農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境造成的污染（4）基因突變7.對(duì)番茄的研究中發(fā)現(xiàn)，害蟲損傷番茄葉片后，葉上的細(xì)胞壁能釋放出一種類激素因子，這種物質(zhì)通過組織擴(kuò)散到莖和其他葉片上，啟動(dòng)了蛋白酶抑制劑的基因，開始高效合成蛋白酶抑制劑，并在莖葉中迅速積累，以對(duì)付害蟲的再次侵襲。蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用，因此害蟲取食后，就會(huì)因無(wú)法消化食物而被殺死。人們嘗試著將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩祝層衩撰@得與番茄相似的抗蟲性狀，以對(duì)付異常猖獗的玉米螟（一種玉米害蟲）。試分析完成下列問題：（1）番茄的蛋白酶抑制劑很可能是在莖葉細(xì)胞的_處合成的。（2）將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩變?nèi)，使玉米形成新的性狀，這種

7、變異屬于_。（3）能抗玉米螟的抗蟲玉米的生態(tài)效益顯著，有人認(rèn)為抗蟲玉米就是無(wú)蟲玉米，不必防治害蟲。你是否贊成這種說法？說明理由。（4）有人對(duì)食用這種轉(zhuǎn)基因玉米的安全性感到擔(dān)憂。你認(rèn)為這種擔(dān)憂有道理嗎？試以學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析說明。解析：該題考查了遺傳和變異的基本內(nèi)容：蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體。可遺傳變異有基因突變、基因重組和染色體變異，轉(zhuǎn)基因生物（基因工程）產(chǎn)生的變異屬于基因重組。培育出的轉(zhuǎn)基因生物不是萬(wàn)能的，具有專一性，只能對(duì)導(dǎo)入基因表達(dá)的性狀起作用。該題還考查了轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題。面對(duì)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利弊，正確的做法應(yīng)該是趨利避害，不能因噎廢食。答案：（1）核糖體（2）基因重組（3）不贊成。轉(zhuǎn)基因玉米能抵抗玉米螟，并不能抵抗所有的害蟲。（4）（答案不唯一）如：有道理。這種轉(zhuǎn)基因玉米的果實(shí)中可能含有蛋白酶抑制劑，食用后可能抑制人體消化酶的活性，使人無(wú)法對(duì)食物進(jìn)行消化而出