老師個人學期年終工作總結(jié)5篇

1、年終工作總結(jié)老師個人學期年終工作總結(jié)5篇 （年終（總結(jié)）是人們對一年來的工作學習進行回顧和分析，從中找出（閱歷）和教訓，引出規(guī)律性熟悉，以指導今后工作和實踐活動的一種應用文體。下面給大家共享一些關于老師年終總結(jié)（范文），盼望對大家有關心。 老師個人學期（年終（工作總結(jié)）1 一年來，本人喜愛（訓練）事業(yè)，堅持黨的訓練方針政策，在工作中仔細執(zhí)行，聽從學校支配，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細做好自我的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的同學普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，怎樣有效

2、的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力，討論教學資料、教學方式，上好每一堂課，特別是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都仔細的選擇，照看到班級不一樣層次的同學，讓每個同學都能有所收獲。針對同學解計算題本領差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓同學能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培育同學學習愛好。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。經(jīng)過不斷的努力，同學在（學習態(tài)度）和效果上都有明顯的提高。 在工作中，堅持學習，經(jīng)過對教學中發(fā)覺的問題進行討論，提高自我的教學針對性和有效性，例如如何讓同學自主的開展試驗討論，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策

3、，物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地討論和（反思），經(jīng)過討論和學習提高自我的訓練教學水平，適應現(xiàn)代的訓練形式和社會要求。 在自我分管的工作中，本人首先是聽從學校的支配，將同學平安放到首位，堅持和同學溝通，家長溝通，與班主任溝通，準時了解同學的實際困難，幫忙同學。從管理的角度加強制度建設，對同學的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對同學的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人

4、知的困難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到同學的行為習慣和學習習慣訓練，人生幻想訓練。小到每一天晚上的同學檢查，每一天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，僅有每一天同學的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，僅有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布Z工作，僅有晚上住宿生的小會和溝通。沒有每周的固定會議議程，僅有每晚必做的檢查。沒有（畢業(yè)）典禮的隆重與永恒，僅有同學走后凌亂和祝福。 在這一年的工作中，工作有一點成果，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓訓練教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有許多能夠做的。連續(xù)努力吧。 老師

5、個人學期年終工作總結(jié)2 20_年現(xiàn)在也結(jié)束了，我作為一名學校老師感受良多，過去一年讓我時刻都在警醒著自己，提高自己的覺悟，我盼望能夠有機會連續(xù)做好這些，做老師工作就是需要有急躁，到了這年終考核的時候我感覺自己有很大的進步，這讓我感覺還是很好的，在工作當中我盼望我還是能夠做到更好，這一點是毋庸置疑的，我盼望能夠在這個過程當中連續(xù)積累，把細節(jié)的工作做好，實現(xiàn)工作上面的一些突破，也就20_年來的工作我歸納一番。 我會記住這一年來我在工作上面的突破，我認為許多事情都是需要經(jīng)過不斷努力的，我盼望能夠的把更好的習慣帶入到工作，這是我始終以來所期盼的，在工作方面我信任自己的力量我是信任我能夠做好這幾點的，對

6、于這一年來的教學工作，我認為自己有了一些成長，主要也是讓我感覺到特別的可觀的一種，在工作方面我始終都盼望我能夠做到更好，這一點是毋庸置疑的，過去一年來我堅持訓練部門的方針，落實好學校的相關制度，我始終都朝著好的方向進展，這是肯定的，現(xiàn)在我也盼望在將來的工作當中連續(xù)保持下去，這種狀態(tài)讓我感覺到特別的輕松，我盼望我是能夠有許多收獲的，作為一名老師我現(xiàn)在依舊是布滿了動力，我會朝著好的方向進展。 在工作方面我還是比較樂觀的，這一點我始終有著端正的心態(tài)，教學工作不能大意，也不能夠馬虎，這是肯定的，我盼望能夠在下一階段的工作當中連續(xù)處理好這些，現(xiàn)在也是一個開頭，我信任將來還會有更多的事情在等著我去完善好，

7、日常的工作當中我在不斷的學習著，一邊是教育同學們，一邊就是學習，我認為我現(xiàn)在還是有足夠精力的在這方面我肯定會連續(xù)努力做好自己的事情，不能夠耽擱，學習也是這樣，在工作上面我會連續(xù)處理好自己的事情，訓練好每一位同學，有急躁負責任的去做好這些，我一直都是保持著端正的工作態(tài)度，跟各位老師請教，一年來我熟識了我們學校許多老師，在他們身上學習到了許多閱歷。 這一年是特別充實的一年，也是讓我感覺很自然的一年，跟同學們相處我是特別輕松的，也是有了這種輕松的狀態(tài)這讓我更加能夠端正好自己的態(tài)度，我肯定會在接下來的工作當中連續(xù)處理落實好相關的制度，保持一個穩(wěn)定教學的狀態(tài)，連續(xù)把細節(jié)方面的事情處理好。 老師個人學期年

8、終工作總結(jié)3 本學期圍繞語文新課程改革的大方向，以及王校長關于本學年度“質(zhì)量年”的講話精神，狠抓教學常規(guī)，突破課堂教學，做了不少樂觀有益的探究工作。 一、立足學情，分析教材，狠抓常規(guī)，突破課堂，尋求教學的高效 1、同學分析： (1)同學在高一階段的（語文學習）還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文學習的熟悉尚模糊，愛好不夠濃。大多數(shù)同學語文基礎學問把握還不扎實，課外遷移不夠，閱讀和寫作力量還有待加強。 (2)多數(shù)同學學習習慣不夠好，課堂聽講及做筆記、課后練習及學問拓展都存在不少問題。 2、教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升。本學期學習我國現(xiàn)當代、古代文學

9、作品和外國文學作品，著重培育觀賞文學作品的力量和閱讀淺易文言文的力量。從閱讀教學的角度來看，對同學的要求已由一般的閱讀理解上升到品嘗鑒賞。寫作上著重培育寫作（談論文）的力量和初步的文學創(chuàng)作力量，要求同學學習寫作的進展等級和應對（話題（作文）的力量?？谡Z方面，培育雙向互動的口語交際力量：勸告、爭論、（辯論）和演講。 據(jù)此，落實了以下工作： 1、狠抓常規(guī)： (1)同學方面：（課前預習）、課上聽講、課堂筆記、作業(yè)完成、課外積累以及課外練筆等一系列環(huán)節(jié)都制定了相應的要求及落實（措施）; (2)老師方面：預習的設計、教案設計、作業(yè)設計、作業(yè)批改以及聽課學習等方面，都按教育處及教研組要求仔細落實。 此外，

10、加強了集體備課的力度，讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發(fā)利用，有效地整合了課程資源和教學資源。 2、突破課堂： (1)細心設計、科學實施高二上學期的語文教學任務，提高語文力量，強化語文素養(yǎng)。 (2)在教學中，樂觀提倡“自主、合作、探究”式學習方式，注意同學的個體差異，注意同學的共性進展，連續(xù)探求學校提出的“先學后教，超前善后”的課堂教學模式。 二、夯實基礎，重視閱讀，勤勉寫作，延長拓展，探究素養(yǎng)的提升 1、夯實基礎，強化古詩文和文言學問的積累。豐富同學的學問面，讓同學具有進一步的文學鑒賞力量和閱讀課外文言文的力量，把握語文學習的基本（方法），養(yǎng)成自學語文的習慣，為高三學習打下扎實的基礎。

11、2、以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動（其它）方面的教學工作。運用各種方法，提高同學課外閱讀的愛好和力量，拓展同學語文學習空間，提高同學的語文素養(yǎng)。 三、詳細工作的落實 1、統(tǒng)一教學方案、教學進度。 2、形成備課組教學自控機制。 (1)每周三利用時間固定地進行備課，定人定課溝通備課設想。 (2)組內(nèi)常常輪番聽課、評課，做到目標明確，研討有效。 (3)每月一次備課組內(nèi)輪番檢查同學作業(yè)，發(fā)覺問題準時訂正。 3、樂觀開展語文學科活動： (1)利用學科自習時間進行學問充電。 (2)協(xié)作課文的學習活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，收集古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如（中秋節(jié)）的詩文誦、（國慶節(jié)）的

12、講古代愛國（故事）、誦古代愛國格言等。 3、作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設計重科學。大作文8篇(雙周)，詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式消失，每周至少一次，查閱，打等第。鼓舞同學自我創(chuàng)作和課外積累。 4、做好優(yōu)秀生的輔導，抓好成果差的同學的詳細指導工作，使班級穩(wěn)定。 5、仔細做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。 6、每單元教學之后，依據(jù)本單元的教學重點及文體特征，做小專題復習，為高三復習打下了基礎。教學進度適當加快，為高三復習供應了更多的時間。 四、樂觀參與教科研工作，用理論指導實踐，在實踐中提升理論，從而推動訓練教學工作上新的臺階，取得了肯定的成果。 1、樂觀組織本

13、備課組老師參與學校骨干老師培訓，并實施傳幫帶的青藍工程，有效的提高年輕老師的進步速度。特殊是在聽課和評課這些環(huán)節(jié)上，賜予了有效的引導和幫帶。其中，鄒老師參與青白江區(qū)其次屆高中語文說課競賽獲得一等獎(第一名)。 2、樂觀參與教科研活動。 (1)馬老師給老師們示范了一堂復習專題討論課，取得了很好的效果; (2)區(qū)級課題在訓練局課題年檢(優(yōu)、中、差)中獲得優(yōu)秀，黃老師課題匯報發(fā)言受到訓練局領導贊揚，并要在全區(qū)進行表揚; (3)黃老師被中國訓練學會評為“十一五”規(guī)劃課題“年度科研先進個人”。 (4)備課組成員仔細完成各自所擔當?shù)目蒲腥蝿?，此外，還加強了小專題討論，預備下學期開展校本討論。 五、下學期工

14、作思路 (一)教學方面 1、同學：進一步設計培育同學良好語文學習習慣的策略;引導同學有效地學好教材;重點抓好作文的提高;練習的量適當加大，恰當?shù)臅r候開展一項語文活動。 2、老師：教材的處理力求精當，適當作有效延長;備課組的研討力求有效;常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意;重點做好（作文指導）;組內(nèi)公開課適當加多;恰當時機組織好一項語文活動。 (二)教科研方面 1、完成區(qū)級課題的結(jié)題工作，力求獲獎。 2、開展一項周期為半年的校本課題討論，力求有實效性，出成果。 老師個人學期年終工作總結(jié)4 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，我已經(jīng)順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教學工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地

15、方?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。 “學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。一學期來，我先后學習了：一個語文老師的心里路程和訓練，就是詩意的棲居兩本訓練專著，讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識，為自己更好的教學實踐作好了預備。 二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作 訓練教學是我們老師工作的首要任務。本學年，我努力將我在山東經(jīng)受的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“立足老教材，實踐新理念

16、。”力求讓我的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高語文教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五仔細”。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結(jié)合班級的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后認真批改同學作業(yè)，不同類型的課，不同同學采納不同的批改方法，使同學對語文更有愛好，同時提高同學的語文水平。另外，授課后依據(jù)得失，準時寫教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，我還樂觀和其它老師進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。對于我負責的語文課的教學，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點

17、、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外輔導教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養(yǎng)為目標，力求讓語文教學對同學的成長和進展起到更大的作用。 三、充分利用網(wǎng)絡的功能和優(yōu)勢，博采眾長，開展教學教研工作。 為保證課改教研的質(zhì)量和水平，本人充分利用網(wǎng)絡，進行教學教研工作中。以科學討論的精神對課改中消失的種種問題現(xiàn)象予以分析討論，特殊是加強對“新課標、新教材驗證”的討論，對“評價”的討論。在教學過程中常常反思自己的教學得失，勤寫教學反思，留意搜集、整理相關資料，使“教學改革”真正成為自己的事。撰寫訓練教學論文、教學心得、生活感悟、教案設計通過與其他老師及網(wǎng)友們的教學溝通，

18、特殊是在專家在線指導下，質(zhì)疑解惑，快速轉(zhuǎn)變自己的教學觀念和（教學方法），不斷促進、提升了自己的專業(yè)化素養(yǎng)。 四、加強反思，準時總結(jié)教學得失。 反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。不足有以下幾點： 1、不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思; 2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，討論做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標; 3、語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些語文教學的特色點，為開創(chuàng)語文教學的新天地作出貢獻。 以上是我對本學期工作總結(jié)和反思，它將指引我今后的工

19、作，在將來的教學中，我會揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將自己鍛造的更好。 老師個人學期年終工作總結(jié)5 本學期我連續(xù)擔當高二1、2兩個班的語文課教學工作?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結(jié)，總結(jié)閱歷，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。 一、主要工作舉措與成效 1、細心備課，讓同學學有所得 仔細鉆研教材、教學參考，學習好新課標，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引同學留意力，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。備同學，依據(jù)不同層次的同學盡量做到分層教學，讓同學學有所得。同時加強自身業(yè)務理論學習，多討論精品教學設計，吃

20、透教參，細心設計學問點，進一步促進課件制作的精良化。 2、夯實基礎，提升力量 我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領同學把握基本學問，相當一部分同學的基礎較差，學習愛好淡薄，通過基礎學問的公固加強，誘發(fā)這部分同學的學習愛好。針對成果優(yōu)異的同學，就其學習的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓練，強化語言表達和綜合運用力量，使同學的語文素養(yǎng)得到進一步提高;以周記和作文為平臺，訓練同學的語言應用力量，側(cè)重思維品質(zhì)訓練，積累語言和（作文素材）。 2、落實“自主、合作、探究”的學習方式 調(diào)動同學學習的主動性，樂觀性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高同學學習的力量。而“先學后教”就是適應了這一要求，同學通過自己的自

21、學發(fā)覺問題，同學相互爭論，問題明白，深化探究后，假如還有疑問，老師賜予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，綻開爭論，進行評比，極大的調(diào)動了學習樂觀性。 3、開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。 學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主（渠道）的同時，還通過多種方式來提高同學語文學習的樂觀性。我除要求同學仔細做好課堂記錄聽好課外，還建立了語文學習積累本，做好語文的學習積累。 4、仔細搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高同學的成果 現(xiàn)在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。 教學中，我依據(jù)同學的不同程度，在教學過程中面對全體同學，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進