小學文明志愿者活動方案

1、小學文明志愿者活動方案文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進一步加強我校精 神文明建設，提高我校師生的思想道德素質和文明禮儀素 質，弘揚奉獻、友爰、互助、進步的志愿者精神，結合 我校德育工作實際，在我校開展爰我校園，增輝石林，從我 做起文明志愿者活動?，F(xiàn)制定具體方案如下：一、指導思想深入貫徹落實中共中央國務院關于進一步加強和改進 未成年人思想道德建設的若干意見，以爰我校園，增輝 石林，從我做起為活動主題，立足我校師生思想道德建設 實際，采取校內校外相結合，與創(chuàng)文活動相結合的方法, 通過開展豐富多彩、形式多樣的文明志愿者活動，弘揚文 明、友爰、互助、奉獻的志愿者精神，引導和教育全體師 生立足校園，帶

2、動家庭，影響社會，從我做起，從現(xiàn)在做起, 從點滴做起，全面加強小學生個人品德、家庭美德、社會公 德，全面提高小學生思想道德素質，促進我校精神文明建設 再上新的臺階。二、組織領導組長：（書記、校長）副組長：（副書記）成 員：處室主任、團支部書記、大隊輔導員、年級組 長、教研組長、各班班主任三,活動主題爰我校園、增輝石林、從我做起四、活動內容在學校，開展以我為學校爭光彩"為主題的系列活動; 在家庭,開展以我讓父母露笑臉為主題的系列活動；在 社會，開展以人人獻出一份爰，石林變得更美好為主題 的文明志愿者活動。五、活動要求1、高度重視、采取措施開展爰我校園，增輝石林，從我做起文明志愿者活 動

3、，是加強校園精神文明建設的客觀要求，是促進學校德育 工作的需要，是提高學生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)四有公民的重 要舉措。我校領導召開專題會議進行部署，全體教師從思想 上高度重視此項活動，充分認識開展此項活動的重要性和必 要性，把開展這項活動作為學校德育工作的一件大事來抓， 結合學校實際情況，德育處和少先隊聯(lián)合起來，充分發(fā)揮學 校黨員、教師、職工、少先隊員的模范帶頭作用，開展好這 項活動，制訂出爰我校園，增輝石林，從我做起文明志 愿者活動具體方案，確保這項活動取得明顯成效。2、廣泛宣傳、全面動員要充分利用國旗下講話、校園之聲、板報、主題班會、 動員會、印發(fā)倡議書、舉行啟動儀式等形式，對全體學生進 行廣泛宣

4、傳，全面動員，使他們充分認識到開展爰我校園, 增輝石林，從我做起文明志愿者活動的重要意義，積極投 身到文明志愿者活動中，讓他們在參與和體驗中成為文明禮 儀的宣傳者、實踐者、示范者。3、開展活動、狠抓落實我校要圍繞爰我校園，增輝石林，從我做起這一活 動主題，結合學校實際，針對小學生身心特點，有計劃、有 組織、有實效地開展內容豐富、形式多樣的文明志愿者活動。(1 )在校內，結合常規(guī)教育，組織學生開展文明禮儀 活動，各班舉行與不文明行為告別宣誓儀式；開展我 身邊的不文明行為調查活動，要求各班形成文字材料交到 德育處；設立校園文明禮儀監(jiān)督崗，舉行文明禮儀，從我 做起主題班會和征文比賽；大力開展尊師勤學

5、活動；開展 我與文明同行校園文明大行動等活動。在家庭，組織學 生開展感恩父母、孝敬長輩、學做家務等活動。在社會，組 織學生開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動，到街道、村莊、敬老 院、軍烈屬家庭、老英雄、老英模、老教師家庭等開展講 文明，獻爰心，送溫暖活動。(2 )還要結合開展學雷鋒活動、清明節(jié)掃墓活動、 3月12日植樹節(jié)、3月15日消費者權益日、3月22 日世界水日、3月29日全國中小學生安全日等重大 節(jié)日，組織學生開展一系列校園文明志愿者活動。(3 )利用班隊會對學生進行核心價值觀教育、民 族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、環(huán)境保護教育、 誠實守信教育等，全面提高我校學生的文明素養(yǎng)。六、注意事

6、項1 .注意安全問題。整個活動要在班主任組織帶領下進 行,同學們一切行動要在班主任的指導下進行。要注意活動 過程中的安全等問題。2 .加強組織領導。各部一定要高度重視，加強領導， 精心組織。各部要在班主任老師的帶領和團支部書記、少先 隊輔導員的組織下，積極熱情地投入到為志愿者服務的活動 當中去。3 .抓好宣傳報道。組織活動要統(tǒng)一穿校服,要對活動 開展情況進行全方位、多角度報道。要求各班在活動進行當 中作好全程記錄。4 .注重活動創(chuàng)新。各部要注重活動創(chuàng)新和活動形式, 提高同學參與活動的積極性和主動性，讓更多的學生投入到 青少年志愿者服務活動中去。5 .注重活動實效。要堅持從學生實際出發(fā)，注重寓教 育于具體、生動的志愿服務活動之中，使學生在自覺參與中 受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學校做些實事、辦些好 事。通過活動開展力求做到學校院內地面無痰跡，校園無紙 屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無