小學(xué)英語《TheOddPet》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計、教案

1、教學(xué)設(shè)計教材分析Kim擁有自己的寵物小貓，Jim擁有自己的寵物小狗，他們的好朋友Viv擁有一個奇怪的寵物佐格，佐格很胖，有十只紅色的腿。他能跑、能單腿跳、能坐還 能向主人祈求。佐格生了好多的小寶寶，Jim和Kim都想當(dāng)-只小佐格，隨著小 佐格們一天天的長大，Viv將小佐格分享給了 Kim和Jim。本繪本是以元音為基礎(chǔ)的CVC （輔音-元音-輔音）結(jié)構(gòu)的單詞的拼讀和故事理解為主。課時教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)學(xué)習(xí)拼讀單詞 Kim Jim Viv cat dog zog fat red legs run hop sit beg sits tap yet has is lots but can pet t

2、en 等。二、能力目標(biāo)拼讀、理解繪本并嘗試復(fù)述故事內(nèi)容。三、情感目標(biāo)學(xué)會分享是快樂的！教學(xué)重點(diǎn)與難占八、教學(xué)重點(diǎn)：以元音為基礎(chǔ)的 CVC （輔音-元音-輔音）結(jié)構(gòu)的單詞的拼讀和繪本故事理解。教學(xué)難點(diǎn)：對繪本故事的理解、表達(dá)和復(fù)述 .教學(xué)輔助外研社互動教學(xué)系統(tǒng)，多媒體課件、點(diǎn)讀筆教學(xué)策略1 .通過逐步引導(dǎo)請學(xué)生自主拼讀繪本內(nèi)容，讓學(xué)生借助自然拼讀這個工具完 成閱讀，并借助文本及動作猜測詞義。2 .采用自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生不斷模仿，培養(yǎng)學(xué)生閱讀拼讀模仿的 能力。教學(xué)內(nèi)容（含時間設(shè)置）教師活動學(xué)生活動教學(xué)活動設(shè)計意圖Step 1:1. Greeting : Good afternoon i

3、歌謠熱身，復(fù)習(xí)Warming upA、E、I、O、U五個元歌曲欷詆音字母的letterA. E, IIA, E,A.巳 I,o,do.o,sound ,創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。(about 3 minutes)2. Sing a song.Step 2:Leading in1 .拼讀復(fù)習(xí)cvc結(jié)構(gòu)的單詞。2 .教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入文本。Free talk: Your pet.導(dǎo)入繪本話題。（about 5Today let ' s learn a story about" petminute )鍛煉學(xué)生的對封面的觀察能力Try to read the sentences: It

4、is a zog.Not a cat, nota dog,but a zog.4. Talk and check.Step 3:Read by themselves.目的在于啟發(fā)學(xué)生思維，切實鍛煉學(xué)生的猜測和自主閱讀能力1. Introduce the cover.2. Talk about the picture.Kim has a cat. Jim has a dog.3. Viv has an odd pet.Guess:What is it?Ss: It is a zog.學(xué)生自主拼讀單詞）What'sthe zog like?看起來什么樣子?g表達(dá)能力，使學(xué)a、組合作鍛煉學(xué)生

5、的生能夠?qū)W會觀察圖片提取信息。同時還鍛5.Discuss and answer, then act.煉了借助輔助動作理解繪本的能力。Discuss and answerI討論并回答)What can the zog do?調(diào)動學(xué)生英語思維活動，鍛煉學(xué)生的英語表達(dá)能力。( about 24minutes )It can sit and beg.6.It can also have lots of babies.But how do they hatch out?Please read from P7-P10 and match,then readloudly.How do thehatch 01

6、Tap, tap z tapLots7.借助日歷are very cute,Kim and Jim want a zogOn February 1st ,There are lots of baby zogs,theyWhat will they say? Think and answer.Then try toacthave(about 65. So many days later,can they have a zog?Try to read the ending.has a dim has a cat and a zogJirStep 4:Practice1. Let have a summary.2. Listen and imitate,then try to retell the story.arminutes )通過不同的獎勵形式有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓學(xué)生在英語課堂上想說，敢BlackboardThe Odd PetClassroomLang