【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件

1、【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件九年級化學新教材單元備課參考九年級化學新教材單元備課參考第五單元第五單元 化學方程式化學方程式【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件第五單元第五單元 化學方程式化學方程式 一、單元教材概覽一、單元教材概覽 二、單元目標聚焦二、單元目標聚焦 三、重點、難點掃描三、重點、難點掃描 四、單元學情分析四、單元學情分析 五、實驗與活動分析五、實驗與活動分析 六、單元課時分配六、單元課時分配 七、單元教學建議七、單元教學建議 八、單元評價建議八、單元評價建議【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課

2、標版 課件一、單元教材概覽一、單元教材概覽（一）本單元在教材中的地位、作用一）本單元在教材中的地位、作用 化學方程式化學方程式化化學學組成組成結構結構性質性質變化變化規(guī)律規(guī)律【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件（二）本單元內容與新課程標準的對應關系二）本單元內容與新課程標準的對應關系一級主題二級主題活動與探究建議物質的化學變化質量守恒定律：1. 認識質量守恒定律，能說明化學反應中的質量關系。2. 能正確書寫化學方程式，并進行簡單的計算。3. 能認識定量研究對于化學科學發(fā)展的重大作用。1實驗探究化學反應中的質量關系。2能用微粒的觀點對質量守恒定律作出解釋?！咀钚隆烤?/p>

3、年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件化學方程式化學方程式質量守恒定律質量守恒定律化學方程式計算化學方程式計算化學式化學式（三）本單元與其它單元的聯(lián)系（三）本單元與其它單元的聯(lián)系基礎基礎運用運用依據(jù)依據(jù)我們周圍的空氣自然界的水基礎基礎【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件（四）本單元各課題間的關系四）本單元各課題間的關系質量守恒定律化學方程式事實探究、分析文字式+化學式+化學方程式的配平應用定律和性質利用方程式的計算基本技能特點：特點： 知識嚴密，邏輯性較強 探究、分析得定律課題 3課題 2課題 1基本概念和原理【最新】九年級化學上冊 第5單元化學

4、方程式課件 人教新課標版 課件（五）本單元內容的特點（五）本單元內容的特點1以化學方程式為中心，組建了本單元。2通過對質量守恒定律及化學方程式書寫的過程研究，培養(yǎng)了學生的探究精神，讓學生學會科學的學習方法。 【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件二、單元目標聚焦二、單元目標聚焦（一）知識與技能（一）知識與技能 1能正確表述質量守恒定律的內容 2能從微觀角度認識化學反應的實質，包括質和量兩方面的問題。反應前后原子的種類和原子的數(shù)目沒有增減 3能說出某具體化學反應方程式所代表的涵義 4能正確書寫第一單元到第四單元中出現(xiàn)的所有化學方程式 5初步學會根據(jù)化學方程式進行的簡單

5、計算以及規(guī)范的格式【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件二、單元目標聚焦二、單元目標聚焦（二）過程與方法（二）過程與方法 1通過實驗設計與活動探究，認識質量守恒定律的研究方法，從而更好地理解其內涵 2通過對不同實驗現(xiàn)象的觀察、實驗表觀結果的分析，運用質量守恒定律解釋問題 3通過書寫文字表達式，嘗試書寫化學反應方程式，比較、反思方程式中所表達的意義的過程，使學生學會正確書寫并理解化學反應方程式 4通過解題格式的示范，對數(shù)學、物理教學中數(shù)字量綱與化學教學中的表達方式之間差異的比較，建立學生根據(jù)化學反應方程式進行計算的規(guī)范格式【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件

6、 人教新課標版 課件二、單元目標聚焦二、單元目標聚焦（三）情感態(tài)度與價值觀（三）情感態(tài)度與價值觀 1通過對質量守恒定律的探究，激發(fā)學生對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。 2提高體驗科學方法的巧妙，初步領略科學方法的魅力，初步形成科學的思維習慣，逐步形成科學的辨證唯物主義觀。 3通過比較體會化學方程式的優(yōu)越性，感受用化學方程式來表示化學反應的簡約之美。 4從定量的角度理解化學反應，認識定量研究對化學科學發(fā)展的巨大作用， 5通過介紹質量守恒定律的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展史，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度及熱愛科學的美好情感?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件三

7、、重點、難點掃描三、重點、難點掃描（一）本單元的教學重點：（一）本單元的教學重點：1通過實驗探究，理解質量守恒定律的真正涵義。2書寫正確的化學方程式，歸納化學方程式所提供的信息。3根據(jù)化學方程式進行簡單的計算，格式規(guī)范化。（二）本單元的教學難點：（二）本單元的教學難點：1正確書寫化學方程式。2減輕學生記憶化學方程式的負擔【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件四、單元學情分析 鐵硫酸銅銅硫酸亞鐵【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件活動探究內容一：活動探究內容一：通過實驗通過實驗探求探求 規(guī)律規(guī)律五、實驗與活動分析五、實驗與活動分析【最新】

8、九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件活動探究內容二：活動探究內容二：通過實驗通過實驗 運用運用規(guī)律規(guī)律【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件建議增加活動探究內容三：建議增加活動探究內容三：加熱銅絲，觀察是否保持平衡【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件六、單元課時分配六、單元課時分配 課題1 二課時 課題2 一課時 課題3 一課時 單元復習課 二課時【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件七、單元教學建議七、單元教學建議總建議總建議：1充分運用學生已有的知識儲備，幫助學生解決本單元的重點、難

9、點。2運用好實驗、多媒體等教學輔助手段幫助學生理解知識。3強調生生的自我過程分析、學習活動的交流等手段幫助學生減輕記憶負擔【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件課題課題1 教學建議教學建議 第一課時著重解決運用實驗研究、分析、發(fā)現(xiàn)質量守恒定律。教學時針對學生的具體情況采用不同的教學方法。方法一、參照上教版教材第四章第2節(jié)的引入方案。方法二、讓學生結合已有知識，自己設計實驗，自己實驗驗證，自己分析實驗現(xiàn)象，自己歸納出質量守恒定律【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件本課題探究活動的注意點：本課題探究活動的注意點：1白磷燃燒實驗建議由老師演示

10、，防止污染，要讓學生分析玻璃管上裝氣球的目的、氣球為什么會鼓起和癟下去。2探究蠟燭燃燒前后的質量變化情況，要讓學生弄清楚（1）天平為什么回傾斜？（2）要想使天平平衡，如何改進實驗？（3）該實驗是否違背質量守恒定律？3做鎂條燃燒實驗時，（1）要讓學生先進行猜想，并讓他說出猜想的依據(jù)（2）引導學生分析實驗結果為什么與自己的猜想不一致（3）讓學生了解影響化學反應質量變化的因素可能是多樣的?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件 第二課時第二課時著重解決質量守恒定律的微觀實質及化學方程式所提供的信息。建議建議：1用動畫演示化學反應的微觀過程。2讓學生結合數(shù)學中“方程”的含義

11、來理解化學方程式中“=”的量綱意義【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件課題課題2的具體教學建議的具體教學建議【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件課題課題3的具體教學建議的具體教學建議（1 1）小學學過的正比例的事例。）小學學過的正比例的事例。在滬寧高速公路上某汽車在滬寧高速公路上某汽車1 1小時行駛了小時行駛了100100千米，照這千米，照這樣的速度，從南京到上海行駛樣的速度，從南京到上海行駛3 3小時，滬寧高速公路全長小時，滬寧高速公路全長多少千米？多少千米？（2）初中學過的相似三角形對應成比例關系。）初中學過的相似三角形對應成比例

12、關系。三角形三角形ABC 與三角形與三角形 ABC 相似，各邊長相似，各邊長如圖所示，求如圖所示，求AB及及AC的長。的長。AB12CABC634652【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件讓學生比較數(shù)學、物理教學中數(shù)字量綱與化學中表達方式之間差異。充分利用實物投影進行 “會診”【最新】九年級化學上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件八、單元評價建議八、單元評價建議（一）知識與技能的評價（一）知識與技能的評價（60%）：）： 第五單元的綜合檢測題。（二）過程與方法的評價（二）過程與方法的評價（20%）：）：1參與探究活動的表現(xiàn)，分為：積極參與、善于合作、操作技能、分析問題的思路、表達交流五個方面，采用個人自評、小組評定相結合的方法，給出優(yōu)、良、中、差的等第，并給出評語。2作業(yè)完成情況，分為：按時獨立完成、書寫認真、作業(yè)的質量、訂正及錯誤分析四個方面，采用老師評定的方法，給出優(yōu)、良、中、差的等第?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W上冊 第5單元化學方程式課件 人教新課標版 課件3課堂活