幼兒園中班健康教案起床嘍

1、幼兒園中班健康教案起床嘍設(shè)計意圖36歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓(xùn)練 仍占一大部分，因為處于這個年齡階段的孩子大多具有自我的意 識，也具備了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導(dǎo)和 幫助下，基本上都能自理生活，但在家庭中，有些幼兒由于動作 不熟練和依賴心理，往往由成人包辦代替了幼兒生活中的一些 “小事”。其實“小事”不小，生活能力是人自立的基礎(chǔ)，所以 加強幼兒生活能力訓(xùn)練，也同樣可以培養(yǎng)幼兒的自尊和自信。為 此，設(shè)計了中班的心理健康課“起床嘍”，讓幼兒在看、聽、說、 練的實踐活動中得到熏陶?；顒幽繕耍?、讓幼兒學會自己穿褲、穿鞋、系鞋帶，在成人幫助下 穿好上衣。2、培養(yǎng)幼兒樂意

2、自己穿衣、穿褲、穿鞋的習慣，知道自 己的事情自己做。3、通過看表演、競賽活動，培養(yǎng)幼兒的自尊和自信?；顒訙蕚洌?、情景表演：小花熊和小黑熊。2、實況錄像：幼兒在園午睡室起床的情景。一幼兒在家起床的情景。3、汽車的音樂、電話機（玩具）4、幼兒已學會自編兒歌起床。活動過程：一、導(dǎo)入活動幼兒集體表演唱小弟弟，早早起。提問：這首歌主要講了一件什么事?2、師：早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的 ?（ 師：真棒，很多小朋友的小手真靈巧，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。 ）3、放電話鈴聲，師接電話，并告訴幼兒是熊媽媽打電話來邀請中班幼兒去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎樣起床的 ?那

3、么，我們一起去看看，好嗎 ?4、放開汽車的音樂，幼兒自由律動。二、觀看情景表演小花熊和小黑熊表演后提問：1、熊媽媽家有哪兩個寶寶?2、你喜歡哪只小熊 ?為什么喜歡它 ?3、你們喜歡小黑熊嗎?告訴小黑熊，怎么做你們就喜歡它了 ?教師小結(jié)：小花熊真能干，在家起床時不要媽媽幫它穿衣服、褲子，自己的事情會自己干，我們獎給它一朵笑臉花。4、可是小黑熊怕穿不好衣服、褲子、鞋子等，我們怎樣去鼓勵他 ?（ 幼兒以鼓勵的口吻激發(fā)小黑熊的自信心） 如：幼兒說：“我以前不會穿衣服，老師、媽媽教我后，我慢慢地會穿了?！比⒖磳崨r錄像1、小朋友都看到自己了嗎 ?你起床誰幫你穿衣、穿褲、穿鞋的 ?2、你還看到誰?她是怎樣

4、起床的?師小結(jié)：小朋友和小花熊一樣能干，大多數(shù)小朋友在幼兒園不要老師穿衣，只有個別小朋友老師幫一下忙他也會穿了，有的小朋友甚至還幫助其他小朋友。 過渡語：剛才去了小熊家，現(xiàn)在想不想去小朋友家看看?四、看實況錄像1、 她是誰呀 ?2、這位小朋友在家起床時是怎么做的？（用先再最后來講述）教師小結(jié)：這位小朋友真了不起，在幼兒園在家一樣，都是自己穿衣、穿褲、穿鞋、系鞋帶的，老師也要獎給她一朵笑臉花。3、集體念兒歌起床嘍。五、穿衣、系鞋帶比賽。1、師：我們來一個穿衣、系鞋帶比賽，好嗎 ?老師這兒還有許多笑臉花，如果你們有進步，笑臉花就會跟你交朋友，如果這次你拿不到笑臉花，怎么辦 ?2、有目的挑選依賴性強

5、的幼兒參加比賽。3、品德教育：看到小朋友的進步，笑臉花很高興，也希望你們以后在家去園一個樣，堅持自己的事情自己做。笑臉花繼續(xù)跟你做朋友，你們有信心嗎 ?活動延伸：1、角色游戲：娃娃家。 請家長來園參加游戲，了解自己孩子自理能力的情況，使家長知道自己的孩子很能干，在家要放手讓孩子鍛煉。2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，如果小朋友在家自己穿衣褲，家長獎給幼兒笑臉花。比一比，一星期中在園、在家的笑臉花哪個多 ?附：1、兒歌起床嘍小朋友，早早起，疊好被子穿衣褲。系鞋帶，蹦蹦跳，自己的事情自己做。熊媽媽 （ 一位教師扮演） ：小花熊，小黑熊，起床嘍!（ 說完，熊媽媽去廚房做飯。 ） 小花熊：唉，起床了。 （ 說著從床上坐起來，熟練地穿衣、穿褲、系鞋帶、疊被子 ; 而小黑熊仍縮在被窩里睡覺，不理媽媽。 ） 熊媽媽 （ 又喊 ） ：小黑熊，起床嘍! 小黑熊：不，我不會穿。熊媽媽：你看，小花熊自己穿衣，真是個好孩子，你也自己學著穿吧，不會的地方媽媽來教你，好孩子自己穿。小黑熊 （ 撒嬌地 ） ：我