2019感動中國人物之程開甲人物事跡

1、2019 感動中國人物之程開甲人物事跡程開甲說： “我這輩子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖國緊緊地聯(lián)系在一起。 ”一腔熱血出國求學(xué)程開甲， 1918 年 8 月 3 日出生于江蘇吳江。祖父程敬齋，父親程侍彤，母親董云峰。祖輩早年從徽州到江蘇吳江的盛澤經(jīng)商，祖父去世后家境敗落。1937 年，程開甲高中畢業(yè)，同時被交通大學(xué)和浙江大學(xué)錄取。由于浙江大學(xué)給予程開甲的是對個別優(yōu)秀考生的公費生獎勵，于是程開甲最終選擇了浙江大學(xué)。程開甲在浙江大學(xué)受教于束星北、王淦昌、陳建功、蘇步青等學(xué)界一流的老師。1941 年，程開甲畢業(yè)留浙江大學(xué)物理系任助教，并開始鉆研相對論和基本粒子。1946 年 8 月，在李

2、約瑟博士的推薦下，他懷著一腔報國熱血，開赴英國愛丁堡大學(xué)留學(xué)，成為著名物理學(xué)大師波恩教授的學(xué)生。在此期間，程開甲主要從事超導(dǎo)電性理論的研究，與導(dǎo)師共同提出了超導(dǎo)電的雙帶模型。 1948 年秋，程開甲獲哲學(xué)博士學(xué)位，任英國皇家化學(xué)工業(yè)研究所研究員。這期間還發(fā)生了一件趣事。 1948 年，在蘇黎世召開的國際學(xué)術(shù)會議上，程開甲與玻恩合寫了一篇論文遞交給大會。會議召開時，玻恩因故不能出席，于是由程開甲宣讀論文。不料程開甲與師兄海森堡就學(xué)術(shù)觀點展開了激烈爭論，程開甲時而用英語，時而用德語，與這位1932 年的諾貝爾獎得主展開舌戰(zhàn)。擔(dān)任裁判的大會主席泡利最后也只得風(fēng)趣地說： “你們師兄弟吵架，為什么玻恩不

3、來？這個裁判我當(dāng)不了，還是讓玻恩來裁定吧。 ”玻恩聽到此事很高興，跟程開甲講起自己與愛因斯坦長時間針鋒相對的爭 論。玻恩說，愛因斯坦是一個“離經(jīng)叛道”者，因而才能學(xué)成歸來科學(xué)報國程開甲彼時所處的時代，日本侵華，大好河山被日本鐵蹄踐踏。在浙大求學(xué)時，浙江大學(xué)為了躲避日軍的炮火，四年的大學(xué)生涯中換了 7 個地方，被稱為“流亡的大學(xué)” 。這份悲憤和苦楚，程開甲至今仍刻骨銘心。到英國留學(xué)后，國家貧困落后受欺負(fù)，身為一個中國人，在國外也備受歧視，但只能暗自承受。他明白，這個世界只有拳頭硬的人才能理直氣壯的說話，出生在一個積貧積弱的國家，連尊嚴(yán)都不配擁有。直到有一天，新中國的成立，讓他看到了希望！“那是

4、4 月的一天晚上，我正在蘇格蘭出差，看電影新聞片時，看到關(guān)于紫石英號事件的報道。看到中國人毅然向入侵的英國軍艦開炮，并將其擊傷，我第一次有出了口氣的感覺。看完電影走在大街上，腰桿也挺得直直的。中國過去是一個沒有希望的國家，但現(xiàn)在開始變了。就是從那一天起，我看到了中華民族的希望。 ”這是 60 多年后程開甲老人的講述。 在他的記憶里， 每一個細(xì)節(jié)都清晰無比。對于他而言，這是一輩子都不會磨滅的回憶。1950 年 8 月，程開甲婉拒導(dǎo)師玻恩的挽留，放棄了國外優(yōu)厚待遇和研究條件，購買了所需的書籍，整理好行裝，回到浙江大學(xué)物理系。隱姓埋名的“中國核司令”回國后最初的十年，是日子平靜的十年。他先后任教于浙

5、江大學(xué)、南京大學(xué)。在南京大學(xué)物理系，程開甲協(xié)助施士元教授，出版了國內(nèi)第一本固體物理教材固體物理學(xué) ，對我國固體物理的教學(xué)與科研起到了重要作用。1960 年，一紙命令將程開甲調(diào)入北京，程開甲就任第二機械工業(yè)部第九研究所接任副所長，加入到我國核武器研究的隊伍。從此，他消失了。就如同所有消失的“兩彈元勛”科學(xué)家一樣，他們將自己的生命堵在了西北荒無人跡的荒漠上，從此消失20 余年。程開甲從 1963 年第一次踏進羅布泊到 1985 年，一直生活在核試驗基地，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，傾注了全部心血和才智。在錢三強的具體指導(dǎo)下，程開甲設(shè)計的中國第一個具有創(chuàng)造性和準(zhǔn)確性的核試驗方案，確保了首次核試驗任務(wù)的圓滿完成。程開甲成功地設(shè)計和主持包括首次原子彈、氫彈，導(dǎo)彈核武器、平洞、豎井和增強型原子彈在內(nèi)的幾十次試驗。程開甲是中國指揮核試驗次數(shù)最多的科學(xué)家，與鄧稼先和錢學(xué)森等人不同，除了科學(xué)家的身份之外，程開甲還是一個軍人，人們稱他為“核司令” 。面對核武器事業(yè)這一戰(zhàn)略工程，程開甲十分注重培養(yǎng)人、帶隊伍。他要求科研和參試人員不要只做錦上添花的事，要丟掉“洋拐杖” ，打破權(quán)威束縛，獨立研究、創(chuàng)新攻關(guān)。經(jīng)過一系列創(chuàng)新性的研究和試驗，試驗隊伍中先后成長出10位