2020-2021學(xué)年部編版三年級上冊期末考試語文試卷(含答案解析)

1、試卷第1頁，總4頁2020-2021學(xué)年部編版三年級上冊期末考試語文試卷學(xué)校:姓外 班級：考號：一、填空題1 .我能根據(jù)拼音寫出詞語。1. chu xia （）時節(jié)，我們一家人來到長白山xing （）。cang cui（）的森林把視線遮擋的非常y旨nshK），一陣風(fēng)吹過，小shuidK） 落下來。2. wu meng meng （）的早晨，小男孩cGng cGng （）地來到小河邊，想 guan cha（）鳥兒。一只cui n詒o（）飛走了，嚇得小男孩不zud sheng () 了。2 .比一比，再組詞亂（）刮（）五（）豐（）百（）百（）壁（）經(jīng)（）扮（）臂（）徑（）粉（）3 .補充詞語（）牙

2、（）爪披（）散（金（） （）香 七（） A （4 .根據(jù)要求寫詞語又松又軟 五光十色（表示顏色的詞語） 選詞填空鬧哄哄 亂槽糟 空蕩蕩 空落落 人們上了火車以后，（）的站臺，一下子就變得（）的。5 .根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1 .春天的西湖真美啊！在春天的西湖邊漫步，你會不由自主的贊嘆：“，?！贝禾斓娘L(fēng)是溫柔的，“當微風(fēng)拂過，那聲音,好像呢喃 細語，讓人感受到2 .群兒,一兒登甕，。3 .孟子告訴我們：“?！蔽覀円鲆粋€愛別人，尊敬別人的 人。4 .身在他鄉(xiāng)的游子，每逢佳節(jié)更加思念家鄉(xiāng)。正如王維在九月九日憶山東兄弟里寫的“, ° ”二、信息匹配6 .給帶點的字選擇正確讀音，用標出來。黑罰

3、(cheng cheng)學(xué)鵡(yin ying)挑選(tiao tiao )胳臂(bei bi)緞毛(yong rong)嘰嘰喳喳（zha cha）裝子（deng beng）落下病根兒（Iu6 lao）三、語言表達7 .按要求完成句子。1 .我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥味。（照樣子連續(xù)用兩個修飾詞寫一個句子Q2 .同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句Q3 .（）是誰在敲門（）媽媽問（）你去看一下吧（）（在括號里填上合適的標點符號。）4 .從前有座山，山上有座廟，廟里有個老和尚講故事。（照樣子寫一句話°）5 .雪越下越大，小明凍得 o （請把句子補充

4、完整。）6 .風(fēng)呼呼的吹著，大雪像鵝毛一樣灑滿大地。（請你照樣子來寫一寫“雨”吧?。┧?、現(xiàn)代文閱讀閱讀體驗館我家的園子我家有一塊長方形的園子，它的四周圍著高墻，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園 子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花，南面有著一棵茂盛的石榴樹。當春天來臨時，苗子紛紛從土里鉆了出來，一片綠油油的，園子像借上了一條綠包 的卷子 一群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上，唧唧喳喳地叫個不停，冬眠的菜園漸漸 地蘇醒了。到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛 開的石榴樹的花朵，散發(fā)出陣陣清香，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，園子熱鬧極了。驕陽下的盛夏，一排排梃立著的玉米，像一個個渾

5、身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高 粱細長的頭上像戴著一頂紅珠帽。地里結(jié)滿了累累瓜果。秋天，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒，迎著秋風(fēng)歡笑著。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深籃色的絡(luò)石藤，布滿了北墻，燔腳盛開著粉紅色的喇叭花。一場大雪過后，園子一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子。幾片頑皮的葉子悄悄 地頂起被子探著腦袋張望著，遠遠望去就像幾朵淡綠色的小花。園子的四季，仿佛是一幅幅誘人的畫卷。8 .在括號里填上合適的形容詞。（）的戰(zhàn)士 （）的花朵 （）的毯子 （）的樹葉9 .理解詞語的方法有很多，我用 方法理解了 “袒露”這個詞?！疤宦丁钡囊馑际?10 .短文按 順序?qū)懥瞬藞@的美麗景色。園子里而

6、種著、和11 .短文的中心句是O12 .在文中找出兩句把植物當作人來寫的句子，寫下來。閱讀理解。舉手的秘密小學(xué)三年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)到了另一所學(xué)校。因為課程進度不同，老師講的很多內(nèi)容， 我都聽不懂。課堂提問時，別的同學(xué)全都高高舉起右手，爭先恐后地搶著回答，而我卻 往往不知道怎么回答，不敢舉手。后來，出于虛榮心，有的問題我明知自己不會答，也 舉起了手。剛開始還蒙混過幾次，可不久還是露餡兒了那是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，一位剛調(diào)來的姓高的女老師給我們上課。高老師提問時，我 習(xí)慣性地舉起了手。那次，高老師偏偏就叫了我。我的腦袋嗡的一下蒙了。我低著頭從 座位上站起來，臉紅得發(fā)燙。我隱約聽到旁邊同學(xué)的竊笑，眼淚很快流了

7、下來。那一節(jié)課我什么也沒聽懂。放學(xué)了，我仍一個人呆呆地坐在教室里傷心。就在我淚 流滿面的時候，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上。我吃驚地一回頭，看見了高老師親切的 笑容。高老師耐心地問清了我的情況，徼笑著對我說：“這樣吧，當你真的能回答問題的 時候，你就和大家一杼舉起右手。如果你不會，你就舉左手。這樣我就知道你到底會還是不會了?！睆拇耍看翁釂栁叶伎梢詮娜菖e手了。隨著時間的推移，我舉起右手的次數(shù)越來越 多。每每與高老師目光相遇時，我倆都心照不宣地相互一笑。那淺淺一笑，照亮了我快 樂的童年。直到今天，我的心里仍然保存著一份感激。13 .從文中找出下列詞語的近義詞。和藹（）心知肚明（）14 . “我”和

8、高老師心里明白，不用說出來的是什么事？用“”畫出有關(guān)句子。15 .請你找出畫線句子里的動作和神態(tài)的詞語，用“”標出，并說說從中體會到“我” 怎樣的心情。16 .你喜歡這位老師嗎？為什么？五、書面表達17 .習(xí)作留心觀察會使你發(fā)現(xiàn)身邊有那么多美好的人、事、景、物，你細致觀察過什么？請選擇 其中一項印象最深的寫下來。要求：請注意給自己的習(xí)作擬定一個合適的題目，然后圍繞題目，把內(nèi)容寫清楚。努力運用平時積累的有新鮮感的語句。正確使用逗號、句號等標點符號，字數(shù)不少于250字。試卷第#頁，總4頁參考答案1 .初夏 旅行 蒼翠 嚴實 水滴 霧蒙蒙 匆匆 觀察 翠鳥 作 聲【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力

9、。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫 出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確0注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注 意“旅、滴、蒙、察、作”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正 確和美觀。2 .墻壁 經(jīng)常 打扮 胡亂 手臂 石徑 粉色 刮風(fēng)【詳解】本題考查了學(xué)生對形近字的辨析和運用。形近、同音字大多為形聲字，形聲字形旁表義，聲 旁表音，我們可通過偏旁來區(qū)分形近字或同音字?！氨凇笨梢越M詞：墻壁、碰壁等?！氨邸笨山M詞：手臂、臂膀等?！敖?jīng)”可以組詞：經(jīng)過、已經(jīng)等?！皬健笨梢越M詞：小徑、路徑等。“扮”可以組詞：打扮、裝扮等?！胺邸笨梢越M詞：粉紅、粉色等?！皝y”可

10、以組詞：戰(zhàn)亂、以假亂真等?！肮巍笨梢越M詞：刮風(fēng)、刮目相看等。3 .張 舞 頭 發(fā) 谷 登 桂 飄 上 下 發(fā) 中【詳解】考查補寫成語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近 字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。4 .又酸又甜又肥又厚 五顏六色五彩繽紛 鬧哄哄 空蕩蕩【詳解】本題考查了學(xué)生進行詞語仿寫的能力，完成此類題目要注意分析所給例詞在結(jié)構(gòu)及內(nèi)容上 的特點，然后進行仿寫。“又松又軟”是“又A又B”式的詞語，這類詞語有：又酸又甜、 又肥又厚又大又圓、又香又甜、又細又長等。本題考查了詞語的積累與應(yīng)用，根據(jù)平時的學(xué)習(xí)與積累完成題目。表示顏色的詞語有：五 顏六色、五彩繽紛、

11、五彩斑斕等。本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結(jié)合具體的語境 進行選擇填空。鬧哄哄：吵吵鬧鬧，喧鬧?？帐幨帲盒稳堇淅淝迩澹諢o所有的情景?？章渎洌嚎諘缋渎涿玻嚎仗摷拍病y槽槽：形容雜亂或煩亂。根據(jù)語境第填“鬧哄哄”，第空填“空蕩蕩”。5 .欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 輕輕柔柔的 大自然的溫柔 戲于庭足跌沒水中 仁者愛人 有禮者敬人 獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親【詳解】此題考查古詩填空及課文默寫的能力。根據(jù)課文做題這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉，更要 做到熟背、會默寫。1 .出自宋代詩人蘇軾的飲湖上初晴后雨水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖 比西子，淡妝濃抹總相宜?！爱斘L(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔”出自課文大 自然的聲音。2 .選自司馬光。3 . “仁者愛人，有禮者敬人”意思是：有仁德的人關(guān)愛人，懂得禮德的人尊重別人。4 .王維九月九日憶山東兄弟：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處。遍