青島版二年級數(shù)學(xué)上冊《角的初步認識(復(fù)習)》_第1頁
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1、青島版二年級數(shù)學(xué)上冊青島版二年級數(shù)學(xué)上冊編輯ppt邊邊頂點頂點邊邊角的組成角的組成一一兩兩編輯ppt角角 我的名字叫做角，我的名字叫做角， 一個頂點兩條邊，一個頂點兩條邊， 所以我是角角角。所以我是角角角。 基礎(chǔ)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練先想一想什么是角，再判斷哪個是角，先想一想什么是角，再判斷哪個是角，是角的在（是角的在（ ）內(nèi)畫）內(nèi)畫“”，不是角的，不是角的畫畫“”。 ( )( )( )( )（ ）（ ） （ ）（ ）請你任意畫出一個角，并標出角的各請你任意畫出一個角，并標出角的各部分名稱。部分名稱。編輯ppt鈍角直角銳角編輯ppt12角的大?。号c開口的大小有關(guān)；角的大?。号c開口的大小有關(guān)； 與邊的長短

2、無關(guān)。與邊的長短無關(guān)。用三角板判斷下面的圖形中，哪些是直角。用三角板判斷下面的圖形中，哪些是直角。（是直角的畫（是直角的畫“”，不是直角的畫，不是直角的畫“”）( )( )( )( )綜合練習綜合練習（一）填空（一）填空（三）數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個角、幾個（三）數(shù)一數(shù)下面圖形各有幾個角、幾個 直角。直角。 有（有（ ）個角）個角有有有（有（ ）個直角）個直角認真觀察，數(shù)出圖中有幾個角？認真觀察，數(shù)出圖中有幾個角？有（有（ ）個角）個角有（有（ ）個角）個角有（有（ ）個角）個角（四）（四）總結(jié)：總結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們是否能通過本節(jié)課的學(xué)習，同學(xué)們是否能夠更加熟練地判斷角了呢？大家課夠更加熟練地判斷角了呢？大家課

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