人教版《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1、會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。感受小草頑強(qiáng)的生命力;想象兒童在花叢中捕蝶的快樂(lè)。體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生活的情感。3、有背誦古詩(shī)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、認(rèn)字、寫(xiě)字。2、有感情地朗讀、背誦課文?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片、圖片、錄音朗誦、古箏曲?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入傳說(shuō)白居易16歲時(shí)自江南赴長(zhǎng)安應(yīng)試舉人，拿著自己的詩(shī)作去拜訪當(dāng)時(shí)的大名士顧況。顧況看了他的姓名，笑說(shuō)：“長(zhǎng)安米介正貴，在這里居住可不太容易啊!”等到展開(kāi)白居易的詩(shī)作，讀到賦得古原草送別不由得贊嘆道：“能做出這樣的詩(shī)語(yǔ)，居亦易矣?”白居易自

2、此名聲大振。這節(jié)語(yǔ)文課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)白居易的草(板題)。這是從原詩(shī)中截取的一部分。二、范讀課文，學(xué)生領(lǐng)會(huì)師范讀古詩(shī)，生認(rèn)真聽(tīng)生字讀音。三、自讀課文，自學(xué)生字1、自讀古詩(shī)，要把字音讀準(zhǔn)。2、小組合作，交流識(shí)字方法。四、理解詩(shī)句，熟讀成誦1、指讀古詩(shī)，要求把字音讀準(zhǔn)。2、幻燈出示“離離原上草，一歲一枯榮”： 生誦讀詩(shī)句。 出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同畫(huà)面，把“枯”和“榮”分別貼在相應(yīng)圖片的下面，并說(shuō)出理由。 用圖片幫助學(xué)生理解“離離”。 誰(shuí)知道“歲”是什么意思? 指導(dǎo)朗讀。讀出野草的茂盛和草原的遼闊。 生練讀、指讀、評(píng)價(jià)讀。3、幻燈出示“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”： 你怎么理解“燒不盡”、“

3、吹又生”? 指導(dǎo)朗讀，讀出野火的無(wú)情、野草的頑強(qiáng)。4、配樂(lè)誦讀全詩(shī)：個(gè)人讀;評(píng)價(jià)讀;小組比賽讀。5、背誦詩(shī)句。(男女生比賽讀。)五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、認(rèn)讀“枯、榮、燒”。2、練習(xí)組詞，并用“光榮”造句。3、觀察每個(gè)字在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?4、講解、示范、指導(dǎo)。5、學(xué)生描紅、臨摹。六、你還知道白居易的哪些詩(shī)作七、課堂總結(jié)第二課時(shí)一、導(dǎo)入揭示課題1、出示插圖：你看到了什么，用完整、連貫的話說(shuō)一說(shuō)。(指名說(shuō))，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)宋代著名詩(shī)人楊萬(wàn)里當(dāng)時(shí)看到這一情景又是怎么說(shuō)的吧!(聽(tīng)錄音誦讀全詩(shī))這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)宿新市徐公店。(板題，生齊讀課題)2、學(xué)習(xí)生字：宿 徐3、組詞：宿： 住宿 宿舍 宿營(yíng)徐：

4、請(qǐng)姓徐的同學(xué)(或認(rèn)識(shí)姓徐的人的同學(xué)教大家識(shí)記這個(gè)字)4、你知道課題是什么意思嗎?二、自讀課文、自學(xué)生字1、自讀古詩(shī)，要把字音讀準(zhǔn)。2、小組合作，交流識(shí)字方法。三、理解詩(shī)句、熟讀成誦1、指讀古詩(shī)，要求把字音讀準(zhǔn)。2、幻燈出示“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成蔭”： 生誦讀詩(shī)句。 新市徐公店周?chē)吧绾?你是從哪個(gè)詞體會(huì)到的?(小組討論交流) 那是一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)再現(xiàn)新市徐公店吧!(生畫(huà)畫(huà)) 指導(dǎo)朗讀，生認(rèn)真體會(huì)。 生練讀、指讀、評(píng)價(jià)讀。3、幻燈出示“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”： 生誦讀詩(shī)句。 此時(shí)此刻，你眼前又呈現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫(huà)?(學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)，再畫(huà)一畫(huà)，最后讀一讀詩(shī)句。)4、配樂(lè)誦讀全詩(shī)，體會(huì)感情。5、你能把古詩(shī)編成一個(gè)連貫而完整的小故事嗎?小組合作試一試。6、背誦詩(shī)句。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、認(rèn)讀：宿、徐、店、未、追、菜。2、正音：“宿、菜”是平舌音。“追”是翹舌音。3、同桌互相練習(xí)組詞