新課標高考語文一輪總復習第3單元古代詩歌閱讀第七節(jié)古代詩歌鑒賞選擇題教案新人教版

1、第七節(jié)古代詩歌鑒賞選擇題國鼠福善 *-分解考點突破逐點d4-I=-對應學生用書P196古代詩歌鑒賞選擇題考查的落腳點仍是前面提到的形象、語言、表達技巧、思想內容和觀點態(tài)度等，注重對詩意的理解，即對詩（詞）中關鍵詞語、重點句子的理解。我們在答題時，要在讀懂詩歌的基礎上，仔細分析，認真比對，找到命題者設置的錯誤點，就可以順利選出答案了。選項常見設誤方式如下：角度7 >內容情感不當主要從某個詞語、句子或整首詩歌的內容理解或情感風格入手設計題目，要求判斷選項給出的詩（詞）句理解或詩（詞）人的思想情感是否正確。 常見的設錯類型有望文生義、以今律古、對象錯誤、哀樂顛倒、情感風格判斷錯誤等。針對廂1i

2、閱讀下面這首宋詞，完成問題。 水調歌頭葉夢得秋色漸將晚，霜信報黃花。小窗低戶深映，微路繞奇支斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拚卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風時起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑靜胡沙！【注】此詞為詞人退居太湖邊的卞山時所作。東山老：指東晉名臣謝安，其曾隱居東山，故名。謝安是歷史上著名的以弱勝強戰(zhàn)例一一泗水之戰(zhàn)的總指揮。胡沙：即“胡塵”，指代北方各民族發(fā)動的戰(zhàn)爭。 下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A. “小窗”兩句，寫花木掩映的山屋、傾仄的小路，幽雅的景物襯托主人公的品格。 B. “拚卻鬢雙華”句，意

3、為畢生奮斗，終于贏得光華似錦的晚年。 C.上片三層，先寫一景，再設一問一答，一波三折，如三疊之瀑，曲盡回蕩之美。 D.論者以為，葉夢得詞風格頗似蘇軾，而這首詞從風格看也確實應屬于“豪放詞”。 解析B項，詞句理解錯誤，此句中的“華”是“白發(fā)”的意思，應是“不甘心而又不得不空耗流光，徒增白發(fā)”。答案B2閱讀下面這首宋詩，完成問題。 1雨晴后步至四望亭下魚池上，遂自乾明寺前東岡上歸二首 （其一）蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢，梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見人。 殷勤木芍藥，獨自殿余春。【注】這首詩寫于詩人被貶黃州期間。木芍藥：牡丹花。殿：在最后。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是 （）A.

4、第一句扣詩題“雨晴”，第二句以“蛙聲”寫出了雨后初晴的景物特點。B.海棠花已凋謝，如夢一樣難覓蹤影，表達了詩人對海棠生命短暫的悲嘆。C.詩人以“梅子欲嘗新”暗示季節(jié)的更迭，“欲”在這里是快要，而不是想要的意思。D.詩人看似悠閑，實則孤寂，這可以從“拄杖挑菜”的細節(jié)描寫中看出。解析B項，“表達詩人對海棠生命短暫的悲嘆”錯誤，應該是表達對春天易逝的惜春 傷春之情。答案B角度2 >形象分析不當主要從歸納概括詩歌中的人、事、景、物等的形象特征設計題目，要求判斷選項給出的形象特征的正誤。常見的設錯類型有形象身份理解錯誤、形象特點概括不當、形象作用分析不當、畫面描繪不當、意境概括有誤等。針對fWl3

5、閱讀下面這首唐詩，完成問題。對 雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。 數州消息斷，愁坐正書空?！咀ⅰ看嗽妼懹凇鞍彩分畞y”期間，長安失陷時，詩人逃到半路被叛軍抓住，解送回長安。書空：世說新語黜免載，“殷中軍(殷)被廢，在信安，終日恒書空作字。揚州吏民尋義逐之，竊視，唯作咄咄怪事四字而已” ，后以“書空咄咄”為嘆息、憤慨、驚詫的典實。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A “瓢棄樽無綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現了詩人困居長安生活的艱苦。B“ 爐存火似紅”是說殘留著的火爐，讓人仿佛還可以想象到爐火燃燒的情形， 一個“似”字點明這并非詩

6、人所看到的實景。C.尾聯(lián)，詩人以殷浩自比，因憂愁無聊，用手在空中劃著字，以此表達詩人對國家命運的憂慮、對離散的親人深切牽掛而又無從著力的苦惱心情。D.詩歌塑造了因國家動亂而滯留京城的一位貧寒交困、牽掛親人、愁苦無奈、憂傷國事而又壯志難酬的詩人形象。 解析 “壯志難酬”理解錯誤， 詩歌中看不出“壯志”的影子， 人物形象特點分析錯誤。 答案 D4閱讀下面這首清詩，完成問題?？椭新勓泓S仲則山明落日水明沙，寂寞秋城感物華。獨上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()A.首聯(lián)第一句寫景，山因落日返照顯得明亮，水在沙

7、的映襯下顯得明澈，營造了一幅明亮澄澈但又蕭瑟凄涼的畫面。B.首聯(lián)第二句寫出詩人自身的感受，秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機盎然走向枯萎凋謝，顯得空寂寥落。C.頷聯(lián)寫詩人登上高樓，看到自然景物失去生機，內心凄慘，這時偏偏又聽見孤獨的大雁發(fā)出凄涼的叫聲，讓詩人頓起情思。D.頸聯(lián)第一句緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述，雁鳴聲伴隨著霜露，千家萬戶都響起了搗衣聲，就好像在一望無為遠方的親人趕制棉衣， 第二句描寫大雁在月亮的伴隨下發(fā)出的凄鳴哀唱， 際渺無人煙的沙漠里傳來的悲涼的胡笳聲。解析“蕭瑟凄涼”與詩歌首聯(lián)第一句意境不符，詩雖然寫于漂泊，寫于秋天，但開始的景物卻是明亮的。答案A角度3 > 手法技巧錯

8、誤主要從詩歌使用的修辭手法、人物與景物之間的關系、 景物與情感之間的關系， 以及詩歌的結構等角度設計題目，要求判斷選項中涉及的有關表達方式、修辭手法等方面的內容的正誤。常見的設錯類型有表達技巧判斷錯誤、表達技巧的作用分析不當、相關內容聯(lián)系錯誤針對5閱讀下面這首唐詩，完成問題。漁 翁柳宗元漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，軟乃 一聲山水綠?；乜刺祀H下中流，巖上無心云相逐?！咀ⅰ看嗽娮饔谠娙吮毁H為永州司馬時期。軟乃：漁歌，一說指搖櫓聲。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩以時間為序，描述了漁翁的活動：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打漁。B.三、四句的描寫內容，既有自然景色，又有

9、人物行蹤：漁翁不知何時已離岸。C.蘇軾說“子厚晚年詩極似陶淵明”，此詩與陶淵明飲酒一詩中的“采菊東籬下”風格正相似。D.五、六句，日出以后畫面更為開闊，詩人運用比喻手法，詩境極為悠逸恬淡。解析山巔上正浮動著片片白云， 好似無心地前后相逐，是“擬人”手法，而非“比喻” 手法。答案D6閱讀下面這首宋詞，完成問題。浣溪沙洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭，楚天闊處數峰青，旗梢不動晚波平。紅蓼一灣紋繳亂，白魚雙尾玉刀明，夜涼船影浸疏星?！咀ⅰ窟@首詞是張孝祥在公元 1168年，由知潭州（今湖南長沙）調知荊南（今湖北江陵） 兼荊湖北路安撫使時，傍晚沿湘江入洞庭湖所作。繳：有花紋的紡織品。下列對這首詞的賞析，不正確的

10、一項是（）A. “行盡瀟湘到洞庭”，詞人的前一段路程以“行盡瀟湘” 一筆帶過，語言簡練之至，“到洞庭”三字則有引出下文的作用。B. “楚天闊處數峰青” 一句， 寫洞庭湖全景恰到好處， 不寫湖之如何大，只說四圍廣闊， 遠處峰青，則規(guī)?？梢姡瑲庀罂上?。C. “旗梢不動晚波平”，是官船晚泊時的景象，船頭所插旌旗上的飄帶一絲不動，呈 現出大自然清幽的靜態(tài)美。D. “紅蓼一灣紋繳亂，白魚雙尾玉刀明”，這兩句寫詞人停船后泛覽湖景所見，雖然視 覺觀察的角度未發(fā)生變化，卻顯示出另一番情趣。解析“雖然視覺觀察的角度未發(fā)生變化”錯誤。這兩句話的觀察角度，一為遠觀一為近觀，發(fā)生了變化。答案D角度4 > 語言特

11、點有誤主要從分析詩歌在表情達意上最貼切、最富有表現力的詞句入手設計題目，要求判斷選項對詩歌的語言特色的表述的正誤。常見的設錯類型有語言特色錯誤、語言風格錯誤等。針對硒耳7閱讀下面這首宋詩，完成問題。寄外舅郭大夫陳師道巴蜀通歸使，妻孥且舊居。深知報消息，不忍問何如。身健何妨遠？情親未肯疏。功名欺老病，淚盡數行書?！咀ⅰ吭S七年五月，陳師道的岳父郭概赴蜀任職，陳因家貧，無力贍養(yǎng)家室，所以妻子和三子一女都隨郭赴蜀，陳則留長安。此詩是分別后作。 外舅：古代媳婦稱公婆為“舅姑”，女婿稱呼岳父為“外舅”。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首句說從遙遠的四川，回來一個帶信使者。一個“通”字，把“巴蜀

12、”和“歸使”串聯(lián)起來，說明獲知“巴蜀”之地妻子兒女消息的艱難。B. “妻孥且舊居” 一句寫妻子兒女仍在外家居住，這既是信使帶來的消息，又是詩人的內心獨白。C.頷聯(lián)中“深知”與“不忍”寫詩人明知信使是報消息的，但又不忍心問，將詩人想知道家人消息但又怕是壞消息的矛盾心理體現得淋漓盡致。D.本詩含蓄委婉，慷慨悲壯，情真意切。首聯(lián)情緒平靜，頷聯(lián)沉抑，頸聯(lián)歡快，尾聯(lián)感慨深沉。起伏跌宕，盡顯真情之妙。解析主要是從語言風格方面鑒賞這首詩的。對于判斷詩歌語言風格這類題，首先要掌握詩歌語言風格的類型； 其次從詩歌中的詩句來分析整首詩歌的風格特點，并用四個字或八個字來概括。本詩從題目到內容，如“外舅”“妻孥” “

13、且舊居” “深知” “不忍問” “情親”“欺老病”等用詞古樸簡易，語意上通俗易懂，感情上自然淳樸。與選項所述的內容對照，會發(fā)現“含蓄委婉，慷慨悲壯”與這首詩的語言風格不符。答案D技巧導津，告?zhèn)€擊耀4_i對應學生用書P198第一步：疏通詩意，讀懂詩歌，把握理解詩歌中的“景”和“情”，是做詩歌選擇題的前提。第二步：逐項將選項與相關詩句對照，結合詩歌閱讀相關知識，聚焦比較，找出選項中的確切根據或確切錯誤點。第三步：將選項與選項進行比較，根據排除法確定最符合要求的答案。典題示范閱讀下面這首宋詞，完成問題。夜游宮記夢寄師伯渾陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關河：雁門西，青海際。睡覺

14、寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！【注】師伯渾：陸游的友人。卜列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A. “清笳亂起”和“鐵騎無聲” 一動一靜，動靜結合，手法巧妙。B. “鐵騎無聲望似水”句，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大?！奥┞晹唷敝械摹皵唷笔恰皵鄶嗬m(xù)C. “想關河”中的“想”是“推測” “猜想”之意;續(xù)”之意。D.詞人通過“雪曉” “寒燈” “月斜”等意象，營造出了清冷的意境。技法演示第f讀懂詩歌落雪侵曉，凄清的胡笳聲紛亂響起， 夢中漂游， 不知身處什么地方。騎兵隊列整肅無聲，一眼 望去如寒水凜冽。心緒飛往黃河邊關：雁門西 側，青海邊際。夢中醒來，燈火

15、未滅，寒氣濃 重，滴漏聲已經中斷，月光斜映在窗紙上。自 我期許在萬里邊關建功封侯，這抱負又有誰知 曉？現在我盡管兩鬢蒼蒼，但滿腔報國忠心始終不渝！第二步：逐一比對A項“亂起” “無聲” 一動一靜，動靜結合理解正確B項“鐵騎無聲望似水”的意思是“騎兵隊列整肅無聲，一眼望去如寒水凜冽”，形象地描繪了軍隊陣容的整肅與聲勢的浩大理解正確C項由“睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙”可知， 這里的“斷”，指的是“中斷、止息”理解錯誤D項通過“雪曉” “寒燈” “月斜”等冷色調意象，營造出了清冷的意境理解正確第三步：綜合比較題十要求選不止確的一項，綜合比較選項，得出答案C»>»»

16、;能力強化!JII甌根H能力 4-對應學生用書P1981 .閱讀下面這首唐詩，完成問題。感遇（其二）陳子昂蘭若生春夏，羊蔚何青青!幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。遲遲白日晚，姆姆秋風生。歲華盡搖落，芳意竟何成！【注】陳子昂：唐代詩人，有政治抱負卻屢遭排擠。蘭若：香蘭和杜若，皆是草本 植物。羊蔚：草木茂盛。朱蕤：朱紅色的花。蕤，草木花下垂的樣子。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是 （）A. “羊蔚何青青”側重從蘭若的枝葉上著筆，迭用了 “羊蔚”與“青青”兩個同義詞來形容花葉的茂盛，中間貫一 “何”字，充滿贊賞之情。B.頷聯(lián)用字精妙，“空”突出了蘭若壓倒群芳的風姿， 實際上是詩人以其“幽獨空林色” 比喻自己出眾的才華；“冒”字畫出了蘭若的身姿，突出了它花簇紛披的情態(tài)。C.頷聯(lián)從正面刻畫，由莖及花，意思是朱紅色的花下垂，覆蓋著紫色的莖，著以“朱” “紫”，用清淡之筆加以描繪。D.這首詩所詠之物是香蘭和杜若，它們生長于春夏，凋零于秋天，花紅葉綠莖紫，獨 具風采。解析“用清淡之筆加以描繪”錯誤，應該是“濃墨重彩地加以描繪”。答案C2.閱讀下面這首宋詩，完成問題。宿池州齊山寺，即杜牧之九日登高處楊萬里我來秋浦正逢秋，夢里重來似舊游。風月不供詩酒債，江山長管古今愁。謫仙狂飲顛吟寺