影子語(yǔ)文教案教學(xué)設(shè)計(jì)

影子語(yǔ)文教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、游戲?qū)耄龊娩亯|我說(shuō)你做，如：向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)等，有個(gè)朋友你走哪他到哪總是跟著你，猜猜他是誰(shuí)？設(shè)計(jì)意圖：營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，鞏固學(xué)生前后左右方位感，為學(xué)習(xí)課文密切聯(lián)系新知作鋪墊二、引發(fā)課題，鼓勵(lì)交流。、激發(fā)興趣：體育課說(shuō)的“踩影子”游戲，好玩嗎？找兩個(gè)同學(xué)表演。設(shè)計(jì)意圖：以有趣游戲激發(fā)孩子們的興趣，產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，從而樂于參與教學(xué)活動(dòng)，探求新知、揭示課題：讀題隨機(jī)識(shí)字：用最好的辦法記住新字。三、充分朗讀，整體感知，自主識(shí)字。、鼓勵(lì)學(xué)生自由地朗讀課文。、創(chuàng)設(shè)情境讀兒歌。、討論識(shí)字，用多種方法記，組詞，多讀幾遍。自讀開火車指名讀賽一賽，誰(shuí)是識(shí)字小能手。、小結(jié)、讀課文，同桌互讀互相學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：把學(xué)生主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，以學(xué)定教，靈活調(diào)整策略，學(xué)生興趣盎然，方法多樣，扎實(shí)有效四、細(xì)讀課文，指導(dǎo)朗讀。、仔細(xì)看圖。、想象說(shuō)一說(shuō)影子象什么？、聽老師范讀。、試讀、指名讀、比賽讀、各小組齊讀，全班齊讀。五、感情誦讀，實(shí)踐運(yùn)用。、自己帶動(dòng)作表情讀課文，背一背。、配樂唱歌，情感升華。、動(dòng)手影子、分學(xué)作品設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)知識(shí)過(guò)程內(nèi)化，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，將語(yǔ)文與美術(shù)，音樂等學(xué)科知識(shí)進(jìn)行整合，讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)變成一種科學(xué)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、擴(kuò)展練習(xí)：、讀學(xué)習(xí)園地三的兒歌東南西北并觀察學(xué)校方位。、自己觀察影子的變化，并能用語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)說(shuō)得好。意圖：拓寬了學(xué)習(xí)方向和空間，打破課內(nèi)外