實用讀書體會作文10篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_實用讀書體會作文10篇 讀書體會作文 篇1 人們常說，書人類文明的階梯，偉大智慧的結晶，科學知識的寶庫。歌德曾經(jīng)說過的一句名言：讀一本好書，就是在和高尚的人談話。是啊，難道一本好書中，那豐富的知識，值得我們學習的高尚品質(zhì)，不就像一位品德高尚的人嗎？就是歌德說的這句話，從此讓我愛上了看書，并且對看書的興趣也越來越濃厚了。最近的課余生活里，我看了一本書，書名叫時代廣場上的蟋蟀，這本書能讓我們聆聽自然的音樂，感受心靈之旅。這個寫于20世紀16年代的童話故事，感動了全世界，也感動了我。每當我讀到感動人心的片段，我就會激動不已，每當讀到傷心的地方，我就會默默的

2、流下淚，并聯(lián)想到了自己的實際情況，每當讀到讀到溫馨的詞句，我又感到那么的溫暖。有時我會拿出筆，畫畫句子，圈圈好詞。通過這本書，我明白了一個道理：我們不能逼迫他人做他不愿意的事情，我們要有一顆為他人著想的心。讓我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣吧，讀書不僅能培養(yǎng)個人氣質(zhì)，還能增加很多的知識，讓我們一生與書相伴吧！ 讀書體會作文 篇2 書，我一直覺得它是一個神奇的東西。每一次品它，都會在它的片言語之間，感受到了一份感動。那份感動，是細膩的，是生動的，如一娟細細的溪水潺潺地流過心尖，不帶一絲痕跡，只留下那份感動，永遠珍存。每一次讀它，它言語中的余音都會在我唇齒之間流轉，馥郁芬芳。特別是古時候的書，不用讀內(nèi)容，只

3、讀它的題目，就是一絕妙好詞，就為它的命運埋下了伏筆，之后，就會以一種讓人心碎的驚艷出現(xiàn)在歷史長河的上空，這么一照，便是永世。書，給予我們的，不僅是精神上的滿足，更多的是我們?yōu)樗母袆印?讀書體會作文 篇3 我的讀書體會是：讀好書、讀懂書，多讀書。我每次讀書時，都像進入了知識的海洋。我以前從不知道的東西，在書中看到了這個東西，書還讓我認識了它。我讀書時把書中的好詞佳名抄了下來，并把它們記在了腦子里，再把它們用進了作文里，使我的作文大大有了進步。讀書，還能明白許多道理，并把這些道理用在生活中，利用這些道理還能解決生活中的困難。我以后一定要多讀書，這就是我的讀書體會。 讀書體會作文 篇4 歌德曾經(jīng)說

4、過這樣一句話：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話在我眼前，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤那天，中午正好吃午飯，可我手里拿了一本書，書名叫西游記，我就翻到了美猴王出世的一頁，我就津津有味的讀了起來不管媽媽怎么叫我，我就當沒聽見，繼續(xù)看書直當媽媽把飯送到我的面前，我才一邊吃一邊看今天，因為表妹來找我玩，本來我想看一會兒書的，這個想法又破滅了，媽媽硬要我和妹妹玩我跟妹妹說：妹妹，可不可以讓姐姐看一會書兒，啊？妹妹說：可以??！只能看一會兒，就要陪我玩游戲了我答應了一聲，就一門心思的看書，竟忘記了和妹妹玩沒想到的是，看了一會兒，妹妹竟把我的書搶走了.書，是我們無聲的老師，在學習中遇

5、到困難時，我們可以隨時向請教是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，同時幫助我提高了寫作水平，我要感謝書，是它們?yōu)槲也迳狭死硐氲某岚颍w向美好的明天 讀書體會作文 篇5 我讀了愚公移山這個故事以后，愚公的那種不怕艱難，勇于克服困難的執(zhí)著精神，深深的感動了我。愚公一位九十高齡的老人，他的家就住在太行和王屋兩座大山的后面，這兩座大山阻礙著愚公和全家人的出行。有一天，愚公和全家人決定要把這兩座大山鏟平，開出一條通往外界的平坦大道來。這件事讓一個名叫智叟的老人知道了。他勸愚公說？“不要異想天開了，你都一大把年紀了，能搬運多少泥石呢？何況這么高的兩座山呢?！庇薰鸬溃俊拔?/p>

6、挖不了，還有我的兒子；兒子挖不了，還有孫子子子孫孫無窮盡，還愁挖不平嗎？”智叟聽了，只好無可奈何地走開了。后來，愚公和他的家人每天都堅持搬運著山石。過了不久，這兩座大山奇跡般地消失了，人們都大吃一驚。后來，人們才得知，愚公的話感動了上天，是上天派了兩位天神把這兩座大山搬走了。人們紛紛來到愚公家，來感謝他。從此，這里的交通便利了，人們過上了幸福的生活。我看完這篇文章以后，覺得愚公和智叟兩位老人的名字應該交換一下才對呀。同學們，這個故事告訴我們做什么事情都要有恒心，有遠見，只要是認準的事，不論在什么情況下遇到多大的困難，只要我們堅持不懈地努力了，勝利就會向我們走來。 讀書體會作文 篇6 莎士比亞曾

7、經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，書就像一位老師，教給我們無限的知識；書就像一只蠟燭，照亮我們前進的道路。書！你給予了我無窮的力量與智慧，你讓我在困難面前不低頭，在成功面前不驕傲！從小的時候，總是要媽媽給我講許許多多的好聽的故事。后來，看得懂字了，我就自己看自己度，有時不懂的字就問爸爸媽媽。天長日久，后來，讀到二三年級的時候，我就養(yǎng)成了一個作筆記的好習慣，到了最后，我的作文水平就慢慢提高了。記得有一次，我還小，不認識字。有一次，我叫媽媽讀故事給我聽，媽媽就想沒聽見似的就繼續(xù)看書，我生氣了。就自己拿了一本故事書讀了起來：每白勺女兒（海的女兒）土什么什么白勺大每田土，月文一個一土口玉，什么日

8、人田一土口玉（在藍藍的大海里，有這一個王國，那是人魚王國）媽媽聽了大笑，說你讀的是什么??？算了，我來叫你認字吧！現(xiàn)在想起來都好好笑。高爾基說過：“書是人類進不的階梯 ！”是?。∶坑辛藭?，人類怎么可能會有知識呢！ 讀書體會作文 篇7 讀書破萬卷，下筆如有神。在書中，我們上可知天文地理，下可知歷史年代。書可以鑄就許多博古通今的英才：書可以培育出名垂千古的偉人。沒有書我們就不能知道大千世界的美妙：沒有書我們就不能領悟到科技的絢麗多彩：沒有書我們就不能將眾多功課全部記入腦中。我讀書，我快樂。因為讀書可以豐富我的知識，充實我的頭腦，讓寫作對于我來說不再是難事：書可以讓我欣賞到千古佳句，有氣魄雄厚的楚辭，

9、有中心明確的散文，有豪放輕揚的唐詩宋詞，有優(yōu)柔婉轉的元曲，還有那流芳千古的明清小說。書讓我知道了荊軻“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！钡膱髧緯屛翌I悟到了王維對邊塞壯美風光的描寫“大漠孤煙直，長河落日圓?！睍屛殷w會到馬致遠對游子心情的傳神描寫“夕陽西下，斷腸人在天涯?！睍屛覀儚乃拇竺蝎@得無限的財寶，有西游記中孫大圣的懲惡揚善，豬八戒的憨厚老實，沙和尚的任勞任怨，有唐僧的純心向佛；有水滸傳中一百單八將的精神與壯志；有三國演義中神機妙算的孔明、飽讀兵書的曹操，有紅樓夢中的悲歡離合。書讓我知道許多許多，我的快樂也與之成正比例增長，快樂多了，痛苦自然就少了。書是一味良藥，可以是使悲傷的

10、人振作起來，擺脫消極的因素。書是一餐美食，可以使我們變得更充實，撫慰空虛的內(nèi)心。書是一則幽默，讓我們快樂的過好每一天，更好的擁抱明天。我讀書，因為我快樂。我快樂，因為我讀書。 讀書體會作文 篇8 有人說讀書是一種放松；有人說讀書是一種享受；還有人說讀書是一種樂趣而我說讀書是一種快樂。讀書是一種快樂，因為讀書，我學到了許多知識。每當一本好書在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當我讀到幽默的語段時，我會捧腹大笑；當我讀到凄涼的語段時，我會沉浸在痛苦之中；當我讀到精彩的語段時，我會把它摘抄下來，細細品味關于讀書，我還有一件趣事呢記得那是一個晴空萬里的好天氣，我在家里看著書，爸爸媽媽在看電視。當我看

11、到一篇巴金寫的文章時，我覺得口很渴，當時我心想：巴金寫的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書，沒辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂喝，只見桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開始喝，剛喝第一口我就感覺這可樂有些不對勁，馬上就吐了出來，大喊：“媽媽，快給我拿水來??！這可樂都壞了！”爸爸媽媽聞聲趕來，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂瓶子，問我：“你是不是看書分了神把醬油當作可樂喝啦？”“啊？這是醬油啊！我還以為是可樂呢！看來我看書連可樂都不認識了！”我哭喪著臉說。從此以后，我再也不敢喝可樂了

12、，這件事也害我以后看書的時候不能喝水了。不過，讀書也使我獲得了許多的獎項，讓我感到無比的自豪！讀書是一種快樂，讓人感到無比的快樂，也是我的一種收獲，希望同學們也能收獲這種快樂！ 讀書體會作文 篇9 這個故事主要講的是小妞妞在小花鹿的幫助下，提著小竹籃來到了山坡摘紅果。一不小心，她滑到了，手上鮮血流。小花鹿很難過，便叫上了它的好朋友山雀來幫忙。山坡上像下了一場紅果雨。不大一會兒，小竹籃裝滿了小紅果。小妞妞道謝后，便與它們依依告別。從中，我體會到小花鹿是樂于助人、善良、有愛心的。它是我們學習的好榜樣。 讀書體會作文 篇10 你是不是厭倦了自己恬靜的生活？你想不想獨自生活在一個島上十幾年或幾十年？魯賓遜就是一個鮮明的例子。當他獨自一人漂泊到一個荒島，用破船上的物件做工具，自己建房，自己種糧，自己打獵，頑強地生活了幾十年。如果換了我，也許早就絕望了。故事的開始，是他為了到外面去闖一闖，開始了第一次出海，但不幸的事接二連三地發(fā)生，被拐賣、做奴隸、逃跑、海難，最后，他被拋棄一個荒無人煙的孤島上。在這里，魯賓遜一無所有，生存環(huán)境極為惡劣，更可怕的是沒有被救的希望。但是，魯賓遜不屈不撓，經(jīng)過幾十年的掙扎，頑強地活了下來，終于被救了。我又聯(lián)想起我國明代史學家談遷，三十年努力撰寫的書稿國榷，一夜之間化為烏有，可談遷還是不灰心，重新寫就新的書稿。如今，魯賓遜已成為千萬讀者心目中的英雄，