端午節(jié)主題活動方案幼兒園大班

1、端午節(jié)主題活動方案幼兒園大班馬上就到端午節(jié)了，讓我們制定好端午節(jié)主題活動方案，讓孩子們進 一步了解端午節(jié)端午節(jié)主題活動方案幼兒園大班（一）活動目標：1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的 風俗和來歷。2、通過實踐操作活動，感知粽子的形狀和品種，鼓勵幼兒與同 伴進行交流和合作，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。活動準備：1、故事錄音。2、各種形狀的粽子，粽葉若干、米、 皮筋、點心盤、毛巾等。活動過程：一、引出話題T：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是什么時候？ 在這一天，我們會吃什么？（粽子）今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子，請你拿一個看一看，摸 一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？

2、并用一句完整的話來說一說?；顒咏榻B：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽, 每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日一一”端午節(jié)“，又稱端陽 節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是 相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶 都懸鐘懈像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。小結：粽子的形狀真有趣！二、品嘗粽子，并講述1、認識粽葉。T：粽子的形狀真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣清 香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。2、幼兒品嘗。T：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今天老師也為你們準備 了很多的粽子，我們來吃吃

3、看，跟你吃過的一樣嗎？3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。小結：原來粽子的品種這么豐富??！三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌?。?）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。 龍舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香 是菖蒲。?。?） ”棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上, 出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端 陽，處處都端陽。?。?）五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅 紅出血。端午節(jié)主題活動方案幼兒園大班（二）一、活動目標1 .愿意參加美術活動，對畫龍舟感興趣。2 .知道劃龍舟是端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。3 .用水平線、垂直線、斜線、波浪線

4、螺旋線和弧線裝飾龍舟。二、活動準備1 .知識經(jīng)驗準備：幼兒看過龍舟的形象。2 .物質(zhì)材料準備：龍舟的各種形象圖片、油畫棒、勾線筆、彩色 紙三、活動過程1 .請幼兒欣賞龍舟的形象圖片，觀察龍舟的外形特征，討論龍舟 的畫法。（1）觀察龍舟的外形，并嘗試表現(xiàn)。教師：龍舟是什么樣子的（像大月牙形）？請你用手指畫一畫。（2）重點討論龍舟上刻畫的圖案的畫法。教師：龍舟上刻畫的圖案是什么樣子的？怎么樣才能畫出美麗的 感覺？（3）經(jīng)過討論后，教師示范用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟。教師：剛才有的小朋友說了，可以用很多線來表示?，F(xiàn)在請你們 來試一試，怎樣畫龍舟比較好呢？2 .請幼兒用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟。（1）請幼兒用

5、白紙上先畫出龍舟的基本形。教師：小朋友們來看一看，這幅畫上有水，龍舟都去哪里了呢？ 請你們把龍舟畫出來吧。（2）請幼兒用線描畫的手法表現(xiàn)龍舟上刻的精美的線條圖案。 提醒幼兒，線條可以豐富些并略有疏密變化。教師：畫的線可以是各種樣子的，有的地方可以多畫些，有的地 方可以少畫些，這樣會更好看的。（3）請畫好龍舟的幼兒，可以在四周添畫些其他的東西，如， 天空的小鳥等等。教師：畫好小鳥的小朋友，可以想想龍舟上面還會有什么，再添 畫些其他的東西。3 .展示作品，互相欣賞、評價。4 .延伸活動：親子游戲：吃粽子。游戲規(guī)則：將參與活動的家長和幼兒平均分成兩組（A組和B組）。 每一次游戲請A組兩位家長和兩位幼兒參賽。游戲開始前，A組兩位 幼兒站在左邊，B組幼兒站在右邊，兩組幼兒面對面站好。參賽家長 （A組和B組各一人）腰上綁著彈簧繩。教師發(fā)令后，所有參賽家長 努力向自己一組的幼兒方向前進，吃本組幼兒手上的粽子。兩個