部編版三年級下冊句子排序?qū)嵱眉记杉熬毩曨}(附答案)【新版】

1、部編三年級語文句子排序?qū)嵱眉记桑ǜ骄毩曨}及答案）排序題，并不難；通讀題，前后看; 有代詞，往前串；同話題，連一連; 找順序，時空間；標志詞，抓關(guān)鍵; 內(nèi)容上，要映現(xiàn)；排完了，先瀏覽; 不通順，再換換；對答案，笑開顏。句子排序的技巧將排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，這是一項綜合訓練能力，可以訓練我們對句子的理解能力、表達能力，及寫作能力。其實這類題型并不難，很多題目都有十分明朗的線索或表 明順序的提示，只要我們找到其中的規(guī)律，就一定能化難為易?？吹筋}目，首先要反復閱讀，不要急于求成。只有在讀懂的情況下才可以弄明白句子之間的內(nèi) 在聯(lián)系。我們可以先考慮一下幾個句子重點寫了什么事，有哪些步驟等，

2、只有這樣仔細閱讀才 可以找到句子排列的順序，找到句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握句子的排列順序。1時間的順序在有的題中，幾個句子雖然被打亂了，但是可以明顯找到關(guān)于時間的詞語：如早上、中午、下 午；幾天前、昨天、今天、到了晚上等，這些詞語就是明顯告訴了我們句子排列的順序，只要 結(jié)合這幾個時間詞語便可以正確排列句子。2方位順序如果是介紹一個地方、一個空間或者一個物件時，有時會出現(xiàn)上面、下面、左邊、右邊、中間等方位的詞語，那么這些方位詞就是我們排列句子的依據(jù)，我們可以根據(jù)先上后下， 先左后右,先中間后兩邊，從里到外等順序排列句子。3事情發(fā)展的順序如果是寫事的，就會有描寫事情起因的詞語，如開始、后來、最后等

3、提示，也許會先介紹事情 的起因，然后是事情是怎么發(fā)展的，最后的結(jié)果等，自然我們就可以按照事情發(fā)展的順利來排 列了。4參觀的順序或地點轉(zhuǎn)換的順序如果是游記、參觀之類的文章，就會有一個參觀的順序，先看到了什么，接著是什么，有時是 過渡句中有意暗示我們，諸如“看完了某處，我們又來到了某處”之類的話語，這就是排列順 序的方法。句子排序練習題1()碧溪河從村前流過。()村后是一望無際的桑園。()我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。()河里一群小魚在水中游來游去，水面上不時濺起朵朵水花。()春天，桑樹抽出新芽，整個桑園就像綠色的海洋。2()一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。()小花園在

4、教室的左邊，長八米，寬四米。()花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。()它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。()花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構(gòu)成了一個個圖案。()到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的 各色各樣的花兒，美麗極了！3()地上的水越來越多。()雨落在對面的屋頂?shù)耐咂稀?)像一層薄煙罩在屋頂上。()漸漸地連成了一條線。()濺起一朵朵水花。()雨水順著房檐流下來。()匯合成一條條小溪。()開始像斷了線的珠子。4()王紅同學真值得我們學習。()今天，老天爺一直緊繃著臉，陰沉沉的，好象跟誰生氣似的。(

5、)就在這個時候，我看見一個女同學飛快地朝操場奔去。()天突然下起雨來。()啊！那是三年級( 4)班的王紅。()下午放學的時候，同學們背起書包正準備回家。()原來，她是冒雨去降國旗的。()紅領巾在她胸前飄動，就像一束跳動的火苗。5()我們坐在河邊柳樹下，放下了魚鉤。()忽然，浮標一沉，我急忙把魚竿往上一提，一條銀白色的小魚釣上來了。()星期天早晨，我和小明扛著魚竿到郊外去釣魚。()淺紅色的浮標漂在水面上。()我們高興地把魚竿舉在空中，搖晃著，喊著：“我們釣著魚了！”6()他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位()管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀

6、書?！?)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？ ”()話剛說完，馬克思果然跨進門來了。7()我連忙站起來讓老爺爺坐。()我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。()星期日，我坐汽車去奶奶家。()老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子。”()上車后，我找到一個座位。()我說：“不用謝，這是我應該做的?！?()奶奶說：“這孩子到底長了一歲，懂事多了?！?)奶奶樂呵呵地從懷里掏出一個紅包，說是給我的壓歲錢。()屋子里充滿了歡聲笑語。()我奔到奶奶身邊，祝奶奶健康長壽。9()小臉蛋鼓鼓的，像嘴里含著里兩個核桃。()身上穿著大翻領西裝和藍色直筒褲。()我的“小頑童”真逗人喜愛。()腳穿一雙特大

7、號皮鞋。()眉毛下兩只眼睛，仿佛在轉(zhuǎn)動。()他頭上戴著一頂紅白相間的西瓜帽。10()找到字典“部首目錄”那頁。從2畫中找到“t”，看看后面的頁碼。()老師讓我們用部首查字法查出“誠”字。()再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。()我翻到有“t”的那一頁，從6畫中找到“誠”字，根據(jù)頁碼就可以查到“誠”字()我先確定“誠”的部首是“t”，共 2畫。11()金蘋第一個跳。()她從踏跳板上躍起，雙手一按“山羊”背，兩腿一分，便輕快地跳了過去。()今天體育課是練習跳“山羊”。()然后深吸一口氣，快步向前跑去。()只見她彎彎腰，壓壓腿，原地跳了幾下。12()我問爸爸為什么倒著貼。()春節(jié)到了，爸爸拿著一張“?！弊值?/p>

8、貼在門上。()我邊看邊想，突然，一拍腦門說：“是不是，福到了?()爸爸說：“你自己想想是什么意思？ ”()爸爸聽了，豎起大拇指說：“你真聰明！”13()然后，她學著媽媽的樣子，擰開水龍頭。()她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。()先洗筷子，再洗碗和盤子。()吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進廚房的水池里。()最后，她把碗和盤子里的水控干，放進碗櫥里。14()當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。()原來他也在一旁暗暗地認字啊！()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。()記得我小時侯，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。15()作文果然有了進步。()自己不動腦子，作文簡直是七拼八湊。()以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。()此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。()老師在我的作文后面批著：“不真實，要用自己的話寫真實的故事。”1 (2-4-1-3-5)2 (6-1-5-2-3-4)3 (7-1-2-5-6-3-8-4)4 (8-1-4-3-6-2-7-5)5 (2-4-1-3-5)6 (