部編版水平突破二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷課后練習(xí)

1、部編版水平突破二年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷B卷課后練習(xí)時(shí)間： 60 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 查字典要查的字部首除去部首有幾畫(huà)讀音組一個(gè)詞餌_棗_2. 給劃線字選擇正確的讀音。皺眉 _Azhòu Bzòu 探索Asu B su淹沒(méi) _Améi B mò 載重Azi B zài3.形近字組詞。剛 _住 _ 枝 _ 容 _其_鋼 _注 _ 技 _ 客 _甚_4. 判斷對(duì)錯(cuò)。1. （1）“吸”和“扔”的第四筆都是“丿”。2. （2）“啊”的第四畫(huà)是“橫折折折鉤”。3.（3）“句”和“巨”的讀音相同讀

2、作“ j ù”都，是半包圍結(jié)構(gòu)。5. 找朋友，找對(duì)手。反義詞朋友 _ 美 _ 危險(xiǎn) _降 _ 冷清 _ 彎 _近義詞連忙 _ 有名 _ 仔細(xì) _經(jīng)常 _ 漂亮 _ 稱贊 _6. 給劃線字選擇正確的讀音。沙灘 _（shsho）軍艦 _（ji nji àn）帆船 _（ f n f n）翠綠 _（zuì cu ì）稻田 _（do d ào）孔明燈 _（kng d ng）二、組詞練習(xí) (40 分 )7. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。1. （1）坐井觀天告訴我們：看問(wèn)題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面。2. （2）學(xué)了我要的是葫蘆一文，我知道了植物生長(zhǎng)一般要經(jīng)

3、過(guò)生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、結(jié)果、開(kāi)花。3. （3）朱德的扁擔(dān)一文用具體的事例寫(xiě)出了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。第1頁(yè)/共3頁(yè)8. 通過(guò)這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)， 你被哪篇課文中的哪個(gè)人物感動(dòng)了呢？說(shuō)一說(shuō)原因吧。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題。難忘的潑水節(jié)（節(jié)選）周總理身穿對(duì)襟白褂， 咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來(lái)到人群中。他接過(guò)一只象腳鼓，敲著歡樂(lè)的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。開(kāi)始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗， 一手拿著柏樹(shù)枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長(zhǎng)壽。1. （1）讀第一自然， 用橫線劃出描寫(xiě)周總理樣子穿著

4、的句子，想一想這里的“地毯”是指 _。2. （2）讀第二自然段， 用下劃線標(biāo)畫(huà)出描寫(xiě)周總理動(dòng)作的詞語(yǔ)，想象一下周總理會(huì)怎樣祝福傣族人民，他會(huì)說(shuō)：祝_。再用“一邊 一邊 ”造句：_3. （3）選擇合適的詞語(yǔ)。讀這兩個(gè)自然段，聲音要_（低平安靜興奮跳躍）一點(diǎn)，語(yǔ)速要 _（稍快一點(diǎn)慢一點(diǎn)），這樣才能表現(xiàn)出人們和總理一起過(guò)節(jié)時(shí)的 _（愉快平靜）的心情。10. 閱讀下文，回答問(wèn)題給電線桿洗澡一天，小名走在放學(xué)回家的路上， 忽然，看見(jiàn)路邊的電線桿上貼著很多非法小廣告。他想：這樣的電線桿多臟啊，我要給他洗洗澡，清理一下。于是，他就去找好朋友小亮， 他對(duì)小亮說(shuō)：“小亮，電線杠上的小廣告看著太臟亂了，我們?nèi)デ謇?/p>

5、下吧！”小亮覺(jué)得這是一個(gè)好主意，就答應(yīng)了。他們拿著小鏟（ chn）子和小桶（ t n）來(lái)到街上，開(kāi)始動(dòng)手清理。不一會(huì)兒，他們就清理完了小廣告，電線桿看起來(lái)干凈多了，露出了原來(lái)的顏色。小名和小亮都很高興，滿意地說(shuō)：“這下子干凈多了！”路過(guò)的行人也朝他們露出了贊許的神情。1. （1）第一自然段共有 _句話。其中，第 _句話是小名心里的想法。2. （2）小名和小亮是怎樣做的？請(qǐng)你在文中找出來(lái)。3. （3）如果你是路過(guò)的行人， 你會(huì)怎樣夸贊小名和小亮呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。4. （4）環(huán)境保護(hù)應(yīng)該從身邊的事情做起，想一想，你能為環(huán)保做哪些事情？11. 表達(dá)小舞臺(tái)。提示：圖上畫(huà)的是什么時(shí)間？圖上畫(huà)的都有誰(shuí)？他們?cè)谀模克麄兏墒裁?？他的心情怎樣？三、提升練?xí)(20 分 )12. 放學(xué)回家的路上，你的好朋友林林把吃剩的香蕉皮丟在了地第2頁(yè)/共3頁(yè)上。你該怎樣做？你該怎樣對(duì)林林說(shuō)？13. 我會(huì)看圖寫(xiě)話。一個(gè)小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請(qǐng)小朋友們發(fā)揮想象，再寫(xiě)下來(lái)。不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。14. 根據(jù)課文我是什么填寫(xiě)