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1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃三年行動計劃“出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平”三年行動計劃白水縣白水中學(xué)白水中學(xué)“出名師 育英才 創(chuàng)特色 上水平”三年行動計劃(一)白水中學(xué)是一所縣屬全日制普通高級中學(xué)。學(xué)校始建于1940年,是渭南市唯一一所山區(qū)省級標(biāo)準(zhǔn)化高中。近年來,高校擴招以及九年義務(wù)教育制度在本地的扎實推行等因素,日益加大了社會各界對優(yōu)等普高教育資源的需求。為了深入貫徹落實全國、全省教育工作會議精神,提升 本校教育教學(xué)質(zhì)量,推動縣域普通高中教育的科學(xué)發(fā)展。在學(xué)校辦學(xué)規(guī) 模迅速擴大的同時,我校今后三年應(yīng)當(dāng)由單純的規(guī)模擴張進(jìn)入“內(nèi)涵發(fā) 展,質(zhì)量提升”的優(yōu)質(zhì)發(fā)展期。據(jù)此,我們經(jīng)過進(jìn)一步統(tǒng)一思想和認(rèn) 識,理清了學(xué)?;?/p>

2、本現(xiàn)狀、找準(zhǔn)了存在問題。并將經(jīng)過制定白水中學(xué)“出名師育英才創(chuàng)特色上水平”三年行動計劃( 一),推動學(xué)校特色 化、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。一、現(xiàn)狀分析(一)成績與優(yōu)勢1、辦學(xué)規(guī)模日益擴大,師資結(jié)構(gòu)得以改進(jìn)近年來,我校著力加快發(fā)展,擴大規(guī)模,經(jīng)過多方爭取資金,勤儉 辦學(xué)等措施克服種種困難,突破了縣域經(jīng)濟對高中教育發(fā)展的瓶頸約束。當(dāng)前,學(xué)校占地百余畝,建筑面積5萬平方米,校園綠化面積達(dá) 2 萬平方米。教學(xué)設(shè)施居全市前茅。高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化操場和設(shè)施一流的學(xué)生餐廳禮堂已投入使用。校園總體布局科學(xué)合理,教學(xué)設(shè)施居全市前 茅。學(xué)校現(xiàn)是陜西省標(biāo)準(zhǔn)化高中,陜西省文明校園,渭南市示范高中, 全國中小學(xué)生思想道德建設(shè)先進(jìn)單位,教

3、育部“十五”、“十一五”規(guī) 劃重點課題研究實驗學(xué)校,陜西省基礎(chǔ)教育科研項目學(xué)校,陜西省奧賽 優(yōu)勝學(xué)校,陜西省校本教研實驗學(xué)校和先進(jìn)單位,陜西省基礎(chǔ)教育資源 建設(shè)實驗項目學(xué)校?;窘鉀Q了本校教育教學(xué)的薄弱狀態(tài),為進(jìn)一步發(fā) 展奠定了重要基礎(chǔ)。我校擁有全縣各學(xué)科帶頭人及絕大部分骨干教師。這里聚集了全縣乃至鄰縣部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的高中學(xué)子。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班65個,有學(xué)生4750余人。教職工 240余人。其中本科學(xué)歷 188人,研究生學(xué)歷 23 人,全校中級以上職稱 115人,高級教師56人,國家級骨干教師1人, 特級教師1人,省、市級優(yōu)秀教師 5人,省級骨干教師 7人,省、市級 教學(xué)能手22人,省、市級優(yōu)秀

4、輔導(dǎo)員 30人。2 .領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實進(jìn)取,辦學(xué)質(zhì)量突出。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級教育行政部門大力支持的下,經(jīng)過幾代白中人的不懈努力,白中取得了顯著的辦學(xué)成果。于 成功 創(chuàng)立為省級標(biāo)準(zhǔn)化高中,在改進(jìn)辦學(xué)條件,推進(jìn)素質(zhì)教育等方面,進(jìn)入了學(xué)校發(fā)展快車道。自 以來,學(xué)校先后獲市級以上榮譽稱號13項。當(dāng)前我校黨政班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、以身作則,能夠全面貫徹黨的教育方 針,自覺運用科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。建立“我與學(xué)校 共發(fā)展”的共同愿景,著力在制度建設(shè)、師資隊伍、教學(xué)方法、教學(xué)研究等方面打下扎實的辦學(xué)基礎(chǔ)。-遠(yuǎn)期學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持“一切為了學(xué)生,對學(xué)生終生發(fā) 展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨,

5、全面貫徹黨的教育方針。確立了 “樹目標(biāo)、分步 走、創(chuàng)名?!钡陌l(fā)展規(guī)劃,制定和實施了 -近期發(fā)展規(guī)劃, 發(fā)展規(guī)劃以及年度實施計劃;經(jīng)過多屆教職工代表大會形成了 “以目 標(biāo)責(zé)任制為龍頭,以人事制度和綜合工資制度改革為兩翼,以工作量化 考核為綱性措施”的管理模式。3 .拓展素質(zhì)教育育人途徑,教育特色初步形成。近年來,伴隨著新課改的實施,學(xué)校逐步建立了更為科學(xué)的教學(xué)質(zhì) 量評估體系,改變了那種單純以考試成績和升學(xué)率評價學(xué)生、教師、班 級的做法,從源頭上,以制度保證不出現(xiàn)歧視學(xué)困生的現(xiàn)象發(fā)生,促進(jìn) 學(xué)生健康發(fā)展。教育學(xué)生樹立理想、明確目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生健全人格或公民的基本素 質(zhì)。重視體衛(wèi)藝勞,積極發(fā)展學(xué)生特長,語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、生 化、政史地、體音美教研組常常組織內(nèi)容健康高雅、豐富多彩、靈活多 樣的學(xué)生活動,正在形成一個良性循環(huán)。學(xué)生的思想品德素質(zhì)、科學(xué)文 化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神不斷提高,學(xué)生學(xué)會自主 參與、合作共事,興趣廣泛,探究意識強,特長得到發(fā)展,綜合素質(zhì)逐 年上升,學(xué)生參加各類

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