幼兒園大班綜合：蝴蝶找花

1、幼兒園大班綜合：蝴蝶找花教學(xué)方案Reas on able comb in ati on and arra ngeme nt of various teachi ng eleme nts, a systematic pla nningprocess for formulati ng impleme ntati on pla ns for optimiz ing teachi ng effects.教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園大班綜合教案幼兒園大班綜合：蝴蝶找花教學(xué)方案教材簡(jiǎn)介 : 依據(jù)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和教師自己的教學(xué)觀念、經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)格

2、，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)與方法，分析教學(xué)中的問(wèn)題和需要，確定教學(xué)目標(biāo)，建立解決問(wèn)題的 步驟，合 理組合和安排各種教學(xué)要索，為優(yōu)化教學(xué)效果而制定實(shí)施方案的系統(tǒng) 的方案過(guò)程， 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用丁 ?幼兒園幼兒園人班科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué) 生可以提高自身 技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫，可以放心的進(jìn)行教材 使用。活動(dòng)過(guò)程： 1、相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)入師：我們都知道了蝴蝶眼睛的秘密了，今天我們就到花園里找 找 蝴蝶的眼睛。教師播放“蝴蝶花的音樂(lè)，幼兒來(lái)到戶外的小花園。2、美麗的蝴蝶。1幼兒欣賞蝴蝶。師：小蝴蝶們都趴在草地上休息呢，我們不要吵醒它們哦！ 2 欣賞交流。師：你剛剛看到的蝴蝶和平時(shí)看到的蝴蝶一樣嗎？教學(xué)文

3、本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班綜合教案幼：不一樣，它們身上有的有數(shù)字；有的有點(diǎn)子。3、蝴蝶找花。(1) 激發(fā)興趣。師：猜猜看小蝴蝶最喜歡做什么事情呀？幼：和花兒做游戲；采花蜜；傳播花粉。(2) 自由找花。師：那么就請(qǐng)你請(qǐng)請(qǐng)的捕兩只蝴蝶，幫它找到花朋友(3) 對(duì)應(yīng)找花。師：你們今天看到的花和以前看到的一樣嗎？幼：不一樣，每一朵花的花芯上都有點(diǎn)子的。師：那請(qǐng)你按照花上的點(diǎn)子幫助蝴蝶找到它的朋友。(4) 幼兒互查。(5) 總結(jié)提升。教師和幼兒一起把花芯上的點(diǎn)子兩個(gè)兩圈在一起。 師：這時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)了什么新秘密？幼：一邊的花都剩一個(gè)點(diǎn)子沒(méi)朋友，另一邊的花上的點(diǎn)子都找教學(xué)文本 I DOCUMENTTEMPLATE 幼兒園大班綜合教案到了朋友。教師總結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)找朋友最后只剩一個(gè)點(diǎn)子的樹(shù)為單數(shù)，而都找 到朋友的是雙數(shù)。6數(shù)數(shù)看。幼兒數(shù)數(shù)看單數(shù)、雙數(shù)各有哪些，教師把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在 花芯上。4、音樂(lè)游戲；蝴蝶和花。 1 幼兒自由選擇蝴蝶和花的胸飾。2聽(tīng)音樂(lè)幼兒自由翩翩起舞，教師角色介入做隱性指導(dǎo)3有選擇的找朋友。幼兒隨音樂(lè)按照單數(shù)找單數(shù)朋友，雙數(shù)找雙數(shù)朋友的要求游戲。4找同伴調(diào)換胸飾后再次游戲。5、活動(dòng)結(jié)束，做好整理工作?；顒?dòng)目標(biāo)：1、運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)?zāi)繙y(cè)數(shù)群，并區(qū)分單雙數(shù)。2、感受蝴蝶的美，體驗(yàn)蝴蝶找花的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、“蝴蝶花的音樂(lè)、錄