技術支持的學情分析道德與法治四年級上冊第一單元《與班級共成長》

1、道德與法治四年級上冊第一單元與班級共成 長1我們班四歲了第1課時教材分析我們班四歲了是四年級上冊第一單元與班級共成 長的第一課。本課主要有三 部分內(nèi)容。第一部分我們 班的成長足跡，主要回顧班級的成長歷程,回憶班級中 發(fā)生的有趣或難忘的事。第二部分我們班很棒” Z主要 尋找班級的優(yōu)點和問題,并想想金點 子讓班級更棒。第三 部分班徽設計大賽,主要學習如何結合班級實際,設 計一個主題明確、簡潔美觀的班徽。第一課時主要梳理成長歷程Z分享難忘回憶,并從中找 到班級優(yōu)點。教材選取了 班 級誕生和建立中隊 兩個小學階段較為關鍵的節(jié)點Z帶領學生從一年級入學開 始回憶，逐步喚醒他們對班級成長歷程的記憶,這是教材

2、 的明線。教材還關注了學生個體的獨特成長感受，以 分享難忘故事為載體,讓學生通過回憶三年中開心、有趣、 難過等事情，再次感受到在班級中成長的快樂和溫暖。在 學生重溫難忘故事的過程中,巧妙地將班級的優(yōu)點融入其 中，作為一條暗線呈現(xiàn)，激發(fā)學生為班級自豪的情感。學情分析四年級是學生在小學階段的一個關鍵期。在這個階段Z學生的自我意識開始覺醒,既渴望獨立,又希望有集體的 歸屬感。雖然他們在班級中生活、學習了三年，但對自己 與班 級之間的聯(lián)系沒有深刻的認識，對班級在自己的成長 路上所起的作用比較模糊。班級已經(jīng)成立三年，凝聚力有些渙散,學生的集體榮譽感也在減弱,亟需通過回望班級 班級的熱爰之情。的成長足跡,

3、喚醒美好的回憶”發(fā)現(xiàn)班級的優(yōu)點”激發(fā)對教學目標1、以四件禮物為載體，回顧班級誕生、中隊建立、取 得成績等節(jié)點Z分享自己的成長紀念品Z初步感受自己與 班級共同成長的喜悅感和榮譽感。2、舉辦分享會,交流春秋游、運動會、綜合實踐周等 活動,分享班級生活中的難忘故事,發(fā)現(xiàn)班級優(yōu)點，初步 產(chǎn)生集體歸屬感,增強熱愛班級的情感。教學重點與難點難點:以自己的難忘成長瞬間聯(lián)結班級的成長關鍵點, 喚醒對班級的自豪與依戀之情,初步形成集體歸屬感。重點:通過回憶班級成長的重要節(jié)點和自我成長的難忘 故事,認識班級的優(yōu)點,增強熱爰班級的情感。教學準備:1、搜集入學第一天、入隊日、春秋游、運動會等照片, 并制作視頻和相冊2

4、、學生課前尋找一件自己的成長紀念品。教學過程猜年齡慶祝班級生日z開啟憶之旅教學過程述:1、教師請學生猜猜班級的年齡，舉辦四歲生日會。2、課題導入。設計說明：以猜猜年齡的方式激趣導入課題,引導學生開啟班級生 活的回憶大門。二.展禮物回顧成長歷程,感受與班同在學習環(huán)節(jié)1 :禮物_ : _張照片回顧班級組建 教學過程 描述：1、教師展示來自班主任的第一份禮物（進入小學第一天 的一組照片和班主任寄語錄查）,引導學生回憶當天的情 景和心情。設計說明：通過第一份禮物,引導學生重溫一年級入學時的心情, 為接下來回顧班級成長歷程打下情感的基礎。此處可以根 據(jù)班級實際，選擇、調(diào)整相應的圖片、音頻。學習環(huán)節(jié)2:禮

5、物二:一條紅領巾回顧中隊建立教學過 JS 述：IS教師展示第二份禮物（一條紅領巾）,引導學生交 流入隊時的情景和心青。2、教師小結：加入中國少年先鋒隊是個人成長的重要 一步,建立中隊是班級成長的關鍵一步。3、教師展示小隊活動照片，學生交流收獲。4、教師小結:在活動中,每一隊員都有收獲,都在 進步,中隊也越來越優(yōu)秀。設計說明：通過第二份禮物,喚醒學生入隊時的記憶,回顧小隊活 動,重憶加入少年先鋒隊的光 榮時刻，感受自我的成長。 此處可以根據(jù)中隊活動實際,選擇合適的照片。學習環(huán)節(jié)3:禮物三：一張獎狀回顧收獲的成績教學過程描述：K教師展示第三份禮物（一張榮譽證書）啟發(fā)學生回憶 獲得這一榮譽的過程,并

6、思考班級取得榮譽的原因。2、教師歸納小結：班中人人盡責Z個個努力才能取得 榮譽和成績。設計說明：通過第三份禮物,喚醒學生的集體歸屬感,感知班級的 成長離不開每一個人的努力。此處的成績可根據(jù)班級實際 選擇,各級各類榮譽均可。學習環(huán)節(jié)4:禮物四：一份物品見證自我成長教學過程描述：1、教師組織同桌互相說說自己的成長紀念品和故事。2、教師引導學生交流感受,并小結：我們在班級中快 樂地成長著,班級因我們的努力也在不斷成長著。設計說明：通過第四份禮物,從班級的集體成長回憶過渡到學生個 人的成長瞬間，讓學生感受在班級集體中，在老師同學幫 助下,自己正在不斷地成長著。三.分享會交流難忘故事尋找班級優(yōu)點學習環(huán)節(jié)

7、1 :1、教師組織開展難忘回憶分享會,出示要求：回憶并選擇一件我們班的難忘事展開討論。(2) 組員輪流說說難忘的原因或瞬間。(3) 匯報時Z每位組員輪流發(fā)言。(4) 討論時聲音合適,音樂停止討論結束。1、學生小組交流。2、小組全班匯報。教學過程描述：1、春秋游分享快樂。教師引導學生分享春秋游時發(fā)生的小故事Z展示三年春 秋游視頻。學生談感受,教師小結：大家一起分享快樂, 春秋游才會如此難忘。1、運動會一起努力。教師引導學生說說參加運動會時的情景和感受，展示平 時體育鍛煉的照片,出示一年級和四年級跳繩的對比數(shù)據(jù)。 學生談感受，教師小結：一起努力，共同進步。2、實踐周互相幫助。(1) 教師引導學生說說實踐周中的難忘