信息技術教學學習培訓總結(jié)_工作總結(jié)

1、信息技術教學學習培訓總結(jié)進行培訓是自我提升的一種方式,下面是由 PQ橙子推薦的信息 技術教學學習培訓總結(jié),歡送大家閱讀.信息技術教學學習培訓總結(jié)一在我們邁入二十一世紀的今天,以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的開展,越來越深刻的改變我們的學習方式. 信息的獲 娶分析、處理、應用的水平將作為現(xiàn)代人最根本的水平和素質(zhì)的標志, 隨著素質(zhì)教育的不斷深化,對教師的要求也不斷提升,只有教師的素 質(zhì)高,才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生,為了適應工作的需要,教師要不斷 的學習、不斷的提升,以適應當今教育形勢需要.從小培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術,是信息社會對人才的根本要求,也是增強綜合 國力的一個重要組成局部,

2、對于青年教師而言,運用現(xiàn)代教學技術進 行多媒體教學是現(xiàn)代教育的一大趨勢.這次信息技術培訓教會了我們 許多很實用的技巧.比方說音頻文件的處理,這在我的教學中是非常 實用的.有時候做課件時需要背景音樂,編輯、剪輯等工作就顯得比 較重要,如果總是找計算機老師,那也不方便.另外就是下載文件和修改圖片的技巧,這次培訓中的下載技巧讓我大開眼界, 平時在家就 知道用迅雷,對維棠下載了解甚少.有時候上網(wǎng)也遇到過想復制網(wǎng)頁 上的內(nèi)容卻無法復制的情況,卻不知道怎么應對,只知道簡單地用保 存文本文件的格式.而這一次新學的用 WOR翻開的方式來下載網(wǎng)頁 內(nèi)容又讓我充實了自己的技巧.對圖片的修改以前只知道用畫圖軟件,

3、但是每次修改后的圖片效果都有些走樣,現(xiàn)在使用光影魔術來修改、 編輯圖片.相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的進步.經(jīng)過計算機信息技術培訓,時間雖短,受益非淺.作為以人本知 識教育為主體教育的學校,多媒體教學已成為教學的主要手段. 作為 教師由單純的知識傳授者變?yōu)閷W生自主學習籌劃者, 這一角色的轉(zhuǎn)變 決定教師觀念也要轉(zhuǎn)變,知識要更新,必須掌握先進的教學技術和現(xiàn) 代教育的本領.因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的.教師在 “五導中,只有把信息技術完美地融合到教學中, 充分發(fā)揮計算機 工具性能、利用網(wǎng)絡資源、搜集信息,處理信息,才能提升教學質(zhì)量.雖然我是一名普通的教師,但我認為,對現(xiàn)代化辦

4、公的要求越來 越高.在平時的教學工作中,我也嘗到了在網(wǎng)上寫文章、傳達文件的 甜頭,提升了工作效率和質(zhì)量,如果這些都不會,開展教育教學工作 是很困難的.這次培訓前,我只會發(fā)電子郵件、網(wǎng)上寫文章、文件復 制.通過這次培訓,使自己學會了如何注冊、撰寫網(wǎng)上日志,大體知 道了教學平臺如何使用,教學資源如何下載,但要全面熟練地掌握這 些知識還要在實踐中不斷學習.信息技術教學學習培訓總結(jié)二作為教育戰(zhàn)線的一員,我有幸參加 20XX年農(nóng)村義務教育學校教 師遠程培訓工程一一“國培方案信息技術培訓. 其培訓的模式新奇, 充分發(fā)揮了遠程教育的作用,讓廣闊教師足不出戶即可享受到優(yōu)質(zhì)的學科培訓資源,共享網(wǎng)絡學習資源,大大

5、提升培訓的質(zhì)量.在本次廣 西農(nóng)村中小學信息技術課程培訓中,我們從“觀看視頻、閱讀資料 班級交流討論、集中答疑一一交作業(yè)這三個環(huán)節(jié)來細化學習任 務,感覺有點像玩游戲闖關,為我們搭建了一個學習、交流、提升的 平臺.在本次信息技術培訓中,我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念,高度重視、 認真負責的根據(jù)每個模塊的要求去學習、 完成學習任務,促進自己的 專業(yè)知識和理論水平.通過培訓學習,覺得收獲頗多：一、轉(zhuǎn)變觀念,提升自身素養(yǎng)多年來由于思想熟悉的偏差及學校條件的限制, 在農(nóng)村中小學中 難以開展正常的信息技術教學活動.我一直認為信息技術如同勞動技 術、美術、思品等課程一樣可有可無.信息技術就是單純的電腦操作, 教師上信息

6、技術課的目的就是為了讓學生學會操作電腦,特別是對于農(nóng)村的小學生來說,學會正確開機、關機就算是完成了教學任務.之 間的很多信息 技術課時就用來給學生觀看視頻,學生不用呆在教室 里學習就覺得非?？鞓?從學期開始到學期結(jié)束,沒有一個領導聽過 一堂信息技術課,沒有一個領導對信息技術教學活動的開展提過合理 化建議.作為農(nóng)村中小學的信息技術教師,即使沒有根據(jù)大綱完成教 學任務,還是很受到學生的歡送的.自從參加了培訓學習,對照各個模塊的培訓知識,覺察自己以前 的想發(fā)異常幼稚.針對我校的實際,我認為在農(nóng)村中小學中,要根據(jù) 大綱要求上好一節(jié)信息技術課并不是一件容易的事情. 由于我們農(nóng)村 小學還有很多學生家庭沒有

7、電腦,很少有時機與電腦接觸.學校的計 算機少,電腦配置低,難以保證學生正常上機實踐的問題,給正常的 信息技術教學帶來了諸多不便.在此次培訓中,我轉(zhuǎn)變自己的學習觀 念,堅持每天都上網(wǎng)學習,參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè).并且注 重學思結(jié)合,把所學知識運用到教學實踐中,在不斷反思中促進自身 素質(zhì)的提升.讓我在學習中感覺到農(nóng)村信息技術教師如何成長, 如何 應對等都是一個新問題.就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的教師,只有轉(zhuǎn)變教育觀 念,通過各種形式的培訓學習提升自身素養(yǎng),更加努力地工作,才能 實現(xiàn)一名農(nóng)村信息技術教師應有的價值.二、提升專業(yè)理論知識水平此次培訓是通過電腦、網(wǎng)上課堂自學,雖然是這樣,但是聽著老 師的講解,讓我懂得了很多以前所不了解的知識, 讓我感覺到真是學 無止盡,自己的專業(yè)知識水平還有待于提升, 要在今后的教學生活中 還需不斷地學習,充電.在培訓中,我了解信息技術根本工具的作用, 熟悉了多媒體,了解計算機在其他學科學習中的一些應用. 掌握學科 教學與信息技術整合的教學設計方法,能夠用信息技術有效設計學科 教學方案.掌握有效課堂教學方式方法,準確診斷和切實解決學科教 學問題,提升課堂教學實施和評價水平.了解學科教學最新動態(tài)與發(fā) 展趨勢,能夠在各個