新課程教學(xué)與高考

1、高中新課程教學(xué)與高考重慶教科院 徐曉雪本年度高考概析理綜：差生率理綜：差生率 61.82% 61.82% 及格率及格率 38.18% 38.18% 優(yōu)生率優(yōu)生率 2.81%2.81% 物理：差生率物理：差生率 48.06% 及格率及格率 51.94% 優(yōu)生率優(yōu)生率 12.50% 化學(xué)：差生率化學(xué)：差生率 81.04% 及格率及格率 18.96% 優(yōu)生率優(yōu)生率 1.17%生物：差生率生物：差生率 44.97% 及格率及格率 55.03% 優(yōu)生率優(yōu)生率 9.81% 近三年試題各部分知識(shí)所占比例年 度 基本概念和理論元素化合物知識(shí) 有機(jī)化學(xué)知識(shí) 化學(xué)實(shí)驗(yàn) 化學(xué)計(jì)算2011 37.0% 15.7% 2

2、0.4% 16.7% 10.2%2012 35.2% 16.7% 20.4% 17.6% 10.2% 2013 39% 12% 21% 21% 7% 近三年試題各年級(jí)知識(shí)所占比例年 度 初 中 高 一 高 二 高 三 20111.9% 27.8% 49.0% 21.3% 20122.8% 29.6% 50.9% 16.7% 20138% 28.5% 41% 22.5% 近三年試題難度系數(shù)比較年 度 平均分 全卷難度 無機(jī)題 實(shí)驗(yàn)題 有機(jī)題 理論題 201160.34 0.56 0.62 0.38 0.44 0.46 201253.33 0.49 0.48 0.44 0.33 0.31 2013

3、42.92 0.43 0.38 0.41 0.33 0.30 得分率低的歸因分析1知識(shí)的陌生度大v超出考試說明或“擦邊”的知識(shí)點(diǎn) 2題 K（AgX）= c（Ag+）c（X-） 5題 類似酯化的反應(yīng)成肽反應(yīng) 7題 S0 8題 Cu（OH）2溶于過量的氨水 9題 MgCO3的分解產(chǎn)物 Fe3O4和酸的反應(yīng) 10題 苯環(huán)上的支鏈氯化 制酚醛樹脂的單體v對(duì)知識(shí)“深挖洞”，問得偏的地方 1題 Pb和Hg的硫化物 3題 SiCl4和BN 6題 P4的正四面體結(jié)構(gòu) 8題 焊接Al-Mg合金的保護(hù)氣 煉鐵過程中降低硅含量加入的物質(zhì) 9題 用K3Fe（CN）6檢驗(yàn)Fe2+ 2選擇題難度梯度設(shè)置不合理v選擇題第1

4、題即為離子共存問題，無送分題，不利于學(xué)生入題。v第6、7題均較難，集中在一起對(duì)學(xué)生心理壓力很大。3命題風(fēng)格反定勢(shì)思維v無機(jī)題一反溫和的常態(tài)，陌生度和難度均高于2011、2012年的同類試題。如提取Al2O3通入的氣體、焊接Al-Mg合金的保護(hù)氣、煉鐵過程中降低硅含量加入的物質(zhì)、Cu（OH）2溶于過量的氨水、根據(jù)圖形推斷合金中含有的金屬。v2012、2013的無機(jī)題都考鋁元素，且比例較大。v實(shí)驗(yàn)題前兩年都考了儀器的連接順序，而今年沒有考。v有機(jī)題難度加大，且沒有采用2010、2011年的兩小題設(shè)計(jì)，梯度不明顯；設(shè)問多是針對(duì)合成圖中的衍生物，忽略了主干； 2011年考過的官能團(tuán)保護(hù)沒有再考。但寫方

5、程式減少了，2011年寫3個(gè)方程式，2012年寫3個(gè)方程式加1個(gè)流程圖，2013年只寫2個(gè)方程式，且有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。由試題看教材，定教學(xué)1在水溶液中能大量共存的一組離子是（ ） A.Na+、Ba2+、Cl-、NO3- B.Pb2+、Hg2+、S2-、SO42- C.NH4+、H+、S2O32-、PO43- D.Ca2+、Al3+、Br -、CO32-v教學(xué)應(yīng)達(dá)到的深廣度 講理論要注意歸納元素化合物知識(shí) 講沉淀的生成補(bǔ)充硫化物的知識(shí) 講三大強(qiáng)酸時(shí)帶著磷酸走 講水解要補(bǔ)充多元酸、堿的水解，及多元 酸鹽的電離與水解的相對(duì)強(qiáng)弱2下列說法正確的是（ ） A. KClO3和SO3溶于水后能導(dǎo)電，故KClO

6、3和SO3 為電解質(zhì) B.25時(shí)，用醋酸溶液滴定等濃度NaOH溶液至 pH=7，V AcVNaOH C.向NaAlO2溶液中滴加NaHCO3溶液，有沉淀和氣 體生成 D. AgCl沉淀易轉(zhuǎn)化為AgI沉淀且K(AgX)=c(Ag+)c(X-)， 故K(AgI) K (AgCl)v教學(xué)應(yīng)達(dá)到的深廣度 講沉淀的轉(zhuǎn)化補(bǔ)充溶度積原理v選修4的“科學(xué)視野”分類 常識(shí)性知識(shí)：P9新能源 P78微型燃料電池 知識(shí)拓展：P36自由能變化G P42電離常數(shù) P58鹽的水解常數(shù) P65溶度積3下列排序正確的是（ ） A.酸性：H2CO3C6H5OHCH3COOH B. 堿性：Ba(OH)2Ca(OH)2KOH C.

7、熔點(diǎn)：MgBr2SiCl4BN D. 沸點(diǎn)：PH3NH3H2Ov教學(xué)應(yīng)達(dá)到的深廣度 講選修5時(shí)把有機(jī)物和無機(jī)物的某些性質(zhì)作 一個(gè)比較，如酸性。 講選修3要把結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與具體物質(zhì)掛鉤。4按以下實(shí)驗(yàn)方案可以從海洋動(dòng)物柄海鞘中提取具有抗腫瘤活性 的天然產(chǎn)物。 下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A步驟(1)需要過濾裝置 B步驟(2)需要用到分流漏斗 C步驟(3)需要用到坩堝 D步驟(4)需要蒸餾裝置樣品粉末甲苯+甲醇濾渣不溶性物質(zhì)NaNO3溶液水層溶液有機(jī)層溶液析出固體(粗產(chǎn)品)甲苯5有機(jī)物X和Y可作為“分子傘”給藥物載體的傘面和中心支撐架(未表示出原子或原子團(tuán)的空間排列)。 下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） A1mol X在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng)，最多生成3mol H2O B1mol Y發(fā)生類似酯化的反應(yīng)，最多消耗2mol X CX與足量HBr反應(yīng)，所得有機(jī)物的分子式為C24H37O2Br3 DY和癸烷的分子鏈均呈鋸齒形，但Y的極性較強(qiáng)OHHOOHCOOHH2NCH2CH2CH2NH CH2CH2CH2CH2NH2YX(C24H40O5)結(jié)束語(yǔ)v新教材層次性、模塊化的結(jié)構(gòu)決定了知識(shí)的分散性，教學(xué)中加強(qiáng)知識(shí)的整合就顯得十分重要，要明確地告訴學(xué)生知識(shí)與知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)體系。v 高考命題