《識字二自選商場》優(yōu)秀教學設計

1、識字二自選商場優(yōu)秀教學設計【教學目標】、認識個生字，會寫巾、牙、尺、毛個字。認識一個偏旁女。、觀察自選商場，了解自選商場的售貨方式，體會它給購物的人們帶來的方便。、正確、流利地朗讀課文。【教學重點】認識個生字?！窘虒W難點】讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場里的東西很多，在自選商場買東西很方便?！菊n前準備】、拍攝一個在自選商場購物的錄像（如拍攝象山三江超市）、讓學生收集一些商品的包裝，認讀商品名稱。、課文中的個商品名詞。、一個貨架還有書本中的那些商品【課時安排】課時【課時安排】第一課時一、激趣導入有一群淘氣的商品娃娃偷偷地溜出去玩，時間長了忘記回家的路。你們知道它們的家在哪嗎？（課件 出示商品）是這兒嗎？（

2、播放錄像）你知道這是什么地方嗎？你們?nèi)ミ^自選商場嗎？（有同學說有，有同學說沒有）看了之后，你有什么想說的.嗎？生：自選商場跟商店不一樣。生：商場里有作業(yè)本、尺子。生：自選商場里還有火腿腸、毛巾、非?？蓸?。二、創(chuàng)設情景，自主識字、自選商場的商品娃娃可真多，你們愿意帶它們回家嗎？你想買誰呢？（出示九個帶音標的商品名稱，說對的獎一個商品頭飾）指名讀，正音，齊讀。你們真棒，把書上的商品名都學會了。現(xiàn)在老師要把它們的帽子摘了，你還認識它們嗎？（開火車讀）、你還認識哪些商品名稱呢？ 在四人小組中說一說你收集的商品名稱，看誰認識的商品娃娃最多。、讓我們一起變成商品娃娃，用一句話夸一夸自選商場。出示：zi x

3、uan shang chang li de dong xi zhen duo自 選 商 場 里的 東 西 真 多。學生自由拼讀，指名讀，正音。師：誰能說說他讀得怎樣？生：他聲音很響，這點很好。但是，他沒有把西讀輕聲。師：這位同學評得真好！他能先表揚，再提出批評意見。（注重培養(yǎng)學生批評的藝術，先揚后抑）那你能把它讀好嗎？師：對！讀得很好。其他同學也試試。師：誰能把整個句子讀正確呢？先指幾名同學讀，再齊讀。理解東西。東西就是指自選商場里擺放著的那些商品。三、游戲分類、商品分類過渡：為了人們買東西方便，自選商場里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個貨架上的商品你能幫忙分分類嗎？請一個小組的同學分類。

4、師：你們能說說為什么這樣分嗎？生：我們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，還有一類是學習用品。、詞語分類師：分得很正確，說得也很好！那誰能把小黑板的9個商品名分成這樣的類嗎？指名分類，貼在大黑板上。四、認記生字商品娃娃就要離開我們的課堂了，讓我們再一起記一記它們好嗎？、出示生字：商、場、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西。、同桌互相討論，說一說怎樣記住這些字。、匯報討論結果。學習女字旁，奶字是女字旁，聯(lián)系媽、姐記憶。、游戲：走迷宮（畫一幅迷宮圖，貼上個生字）比比誰最能干，能夠獨自一人走出迷宮。、組詞。五、指導寫生字巾、牙、找一找，找出每個字的關鍵筆畫。、看一看，每個字在

5、田字格中的位置。、想一想每個字的筆順，再書空。、教師范寫。、學生描紅，臨寫。第二課時一、復習鞏固商品娃娃今天又跑到我們的課文中來了，你還認識它們嗎？、開火車認讀詞語。、開火車認讀生字。、復習女字旁，說說你認識的女字旁的字還有哪些？二、學習課文、學生自學課文注意自學方法：把不會拼讀的詞語用鉛筆做上記號。、小組合作小組合作學習，由小組自由決定用怎樣的方式學習。（如：一個人一個人輪讀，沒輪到讀的同學認真聽，并用筆做出別人讀得不對的地方；每個小組成員都當一次小老師，帶小組員讀，不會讀的，互相幫忙等等，只要是對學習有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導。、匯報學習情況請個小組的同學讀一讀。評議。注意長句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。、理解課文師：你們認真讀了課文，讀懂了什么呢？生：他們是從貨架上選東西的。師：對，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？生：我還知道了，自選商場里收錢時用電腦算的，而且算的很快。生：在自選商場買東西很方便。師：對啊，自選商場里商品的擺