大班語言教案：小松鼠的大尾巴

1、大班語言教案：小松鼠的大尾巴【活動目標】1 、學習用簡單的句子完整講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié)。2、能根據(jù)圖片中動物的動作以及背景線索，大膽想象動物間的對話。3、鼓勵幼兒愿意參與講述活動?！净顒訙蕚洹?、教學圖片 4 幅。2、人手一冊小圖書。【活動過程】一、出示松鼠謎語，引出講述主角。師：今天，我們班來了位小客人，它是誰呢，讓我們一起來猜一猜?！拔舶拖癜呀德鋫?， 整天愛往松樹竄， 貪吃松果和松子，家住松樹洞里面。 ”它是誰呀？幼：小松鼠二、幼兒看圖自己講故事。師：看，老師給你們帶來了小松鼠的，小松鼠的大尾巴像把降落傘，真有趣。小松鼠的大尾巴呀是很有用的，小松鼠用它的小尾巴幫助了很多好朋友

2、，他們是誰呢，我們一起來看看。師：她幫助了誰？幼：小雞，小蝸牛，小兔。師：他們遇到了什么困難呢，小松鼠是怎樣用它的大尾巴幫助他們的呢？我們桌上每人有一本小書，等一會請你把書打開，一頁一頁的翻，把小松鼠大尾巴的故事來編給旁邊的小朋友聽聽。師：故事都編好了，接下來請小朋友來說給我們聽聽。小朋友說的時候啊，其他小朋友要認真聽了，聽聽他的故事是不是和你的一樣。三、教師引導幼兒觀察圖片講述故事。師：小朋友們編的故事可真棒，我們來看看小松鼠的大尾巴到底講的是一個什么樣的故事呢。1、觀察圖片一，教師提問：師：你知道這是什么季節(jié)嗎？幼：春天師：看這是漢字寶寶春天，我們一起來讀讀。師：你是怎么樣看出來的？幼：有

3、綠綠的草地，和紅紅的小花。師：春天，小松鼠出門去，它遇到了誰？幼：小雞。師：用完整的話來說一說。師： 看， 小雞怎么了？用完整的話說。 幼： 小雞在淋雨。師：小松鼠會對小雞說什么？師：我們來學學小松鼠怎么說的。師：小松鼠會怎樣幫助小雞呢？幼：小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。師：我們完整的說說這幅圖上的故事。2、觀察圖片二，教師提問： 師：這是什么季節(jié)？你是怎么樣看出來的？ 幼：夏季，有個大太陽，小蝸牛出汗了。 師：看這是漢字寶寶夏天，我們一起來讀讀。 師：夏天，小松鼠出門去，它遇到了誰？幼：小蝸牛。師：小蝸牛怎么了？幼：小蝸牛出汗了。師：小松鼠會對小蝸牛說什么？幼：小蝸牛，我來幫助你吧！師：小松鼠會

4、怎樣幫助小蝸牛呢？幼：小松鼠用大尾巴 幫小蝸牛扇扇子。師：我們用完整的話來說說這幅圖上的故事。3、觀察圖片三，教師提問： 師：這是什么季節(jié)？你是怎么樣看出來的？ 幼：秋天，有落葉。 師：看這是漢字寶寶秋天，我們一起來讀讀。 師：你會用剛剛的話來說嗎？ 師：小松鼠會對小兔說什么呢？ 幼：小兔，我來幫助你吧！師：小松鼠會怎樣幫助小兔呢？幼：小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。師：誰能完整的把這幅圖的故事說一說4、觀察圖片四，教師提問師：我們有了圖春天、夏天、秋天，那接下來應該是？幼：冬天。師：看這是漢字寶寶冬天，我們一起來讀讀。師：冬天怎么樣？幼：天很冷。師：冬天很冷，小松鼠會用它的尾巴干嘛呢？幼：用它的

5、大尾巴當被子蓋。師：哦，當被子蓋很暖和，誰能把這個圖說說呢。四、帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊完整講述故事。師：小朋友講得這么好，老師也想把小松鼠的故事講一講，你們想聽嗎？師： 這個故事真好聽， 我們一起來把這個故事講一講吧。五、仿編故事。師：春天、夏天、秋天、冬天，又是新的一年開始了，小松鼠出去走走，還會看到誰呢，會怎樣幫助他們呢？請你想想，和旁邊的小朋友說說，一會兒老師請小朋友起來說。師： 老師聽到小朋友們說的非常棒， 我們來請他們說說。附故事小松鼠的大尾巴春天，小松鼠由門去，看見小雞被雨淋濕了， 小松鼠說:“小雞，我來幫助你吧！ "小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。夏天，小松鼠由門去，看見小蝸牛被太陽曬由汗了，小松鼠說：“小蝸牛，我來幫助你吧！ "小松鼠用大尾巴幫小蝸 牛扇扇子。秋天，小松鼠由