大班冬至教案

1、大班冬至教案篇一活動意圖：冬至（天冷，這是全年中白天最短、夜間最長的一天。由此，白天開始一天天變長，夜間開始一天天變短。 ） ，是冬天真正來臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子 “以防天冷凍掉耳朵 ” ，為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，又能感受到自己動手包餃子的氣氛和樂趣， 培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣， 我們特舉行了本次集體活動。 考慮到本次活動要在室內(nèi)舉行，孩子人數(shù)較多， 避免老師在活動中不能完全照顧全體幼兒，以及不必要的安全事故，此次冬至節(jié)活動預(yù)邀請22 名孩子和家長共同參與。一、目的：1 、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣。2、通過包餃子活動，讓幼兒了解餃子的

2、文化，產(chǎn)生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂。3、讓孩子學(xué)會分享勞動成果，體驗和小朋友、家人一起過節(jié)的快樂。二、時間：冬至日， 12 月 21 日（周三） 。下午： 14 ： 0016 ： 30 。三、過程：1 、播放幻燈片快樂冬至節(jié) ，請小朋友了解關(guān)于冬至的由來、習(xí)俗、文化等方面的知識，知道每年的 12 月 21 日或者 12 月 22 日是我國的傳統(tǒng)節(jié)日 冬至。2 、準(zhǔn)備階段：（ 30 分鐘） 肉（已絞好的） 、芹菜、雞蛋（已炒好的） 、韭菜、蘿卜、白菜、蔥姜、調(diào)味佐料、餃子皮（做好的） 、案板，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋具等。 小朋友在老師的指揮下，在教室用桌子組合操作臺，小朋友分

3、坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操包餃子 ，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。 生活老師把芹菜（每桌一小碟子蔥姜） 、韭菜、蘿卜、白菜分配給提前預(yù)設(shè)的桌子，小朋友在老師的指導(dǎo)下摘除菜葉，削掉皮、淘洗干凈。 （此過程老師應(yīng)組織得有趣。 ） 生活老師把收集上來淘洗干凈的芹菜、韭菜、蘿卜、白菜、蔥姜進(jìn)行切碎。班級老師請小朋友逐個觀看切菜的過程。3、拌餡階段：（ 10 分鐘）由于提前根據(jù)家長準(zhǔn)備的材料和菜品對小朋友進(jìn)行了分組， 每組按照餃子餡的不同進(jìn)行不同程度的攪拌，每桌請一名家長把切碎的菜和肉（雞蛋）放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀。 （

4、并說明雞蛋的用途為增強(qiáng)黏度，醬油為調(diào)色，好看、增強(qiáng)食欲）4 、包餃子階段：（ 50 分鐘）生活老師把餃子皮分給小朋友（ 2 個/人次） ，班級老師把做好的四種口味的餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。 （評出包得又快又好的餃子，對小朋友進(jìn)行獎勵，獎小禮品一份）5 、水煮階段：（ 30 分鐘）生活老師集中包好的餃子，放進(jìn)開水的鍋里。水煮開添涼水一勺，共三遍，至直餃子熟透。請個別小朋友參觀。回班后講給小朋友們聽。6、吃餃子階段：生活老師把煮熟的餃子分發(fā)到每個小朋友的餐具中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。 （此階段氣氛應(yīng)更為活躍：這是誰包的餃子？盛的數(shù)量？）

5、四、回顧：活動后，請小朋友們進(jìn)行討論包餃子的過程，老師總結(jié)。AW- -篇二古人對冬至的說法是： 陰極之至， 陽氣始生， 日南至， 日短之至， 日影長之至， 故曰 “冬至 ” 。下面是精心為大家整理的幼兒園冬至主題班會，希望對大家有幫助，更多內(nèi)容請關(guān)注網(wǎng) !冬至是中國傳統(tǒng)的 24 節(jié)氣之一， 是冬天真正來臨的日子。 這一天， 全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵” 。為讓小朋友既感受到冬至的節(jié)氣，培養(yǎng)小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達(dá)能力，所以設(shè)計了本次活動。本次活動采用游戲化的教學(xué)形式“吃餃子” ，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)句型：我把xx 給 xx 吃。然后通過完成操作表演仿編句型，將

6、單調(diào)的仿編活動變得有趣好玩?；顒用Q：香香的餃子學(xué)生情況：本班共 8 名學(xué)生，實際年齡在3-4 歲之間，其中 2 名學(xué)生佩戴人工耳蝸， 6 名學(xué)生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達(dá)到最適;語言年齡平均為 3 歲?；顒幽繕?biāo)：1 、能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型 “我把餃子給xx 吃” ，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx 給 xx 吃。2、通過活動，讓孩子學(xué)會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情?；顒又攸c：能夠進(jìn)行簡單的半開放式主題對話交流，學(xué)習(xí)掌握句型 “我把餃子給xx 吃 ” ?；顒与y點：學(xué)習(xí)掌握句型我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編

7、：我把 xx給xx吃?；顒訙?zhǔn)備：1 、知識：幼兒在生活中吃過餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)知識2 、物質(zhì)準(zhǔn)備：兒歌包餃子、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶活動過程：一、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。二、活動導(dǎo)入：播放兒歌包餃子 ，然后做手指操，直接引出主題。羊媽媽 ,（雙手比自己，一蹲一站 ）包餃子 ,（一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來回扳）中間突起,（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六 ”的手勢 ）有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）師：兒歌里，羊媽媽包什么 ?幼：羊媽媽包餃子。三、 出示實物餃子， 進(jìn)行簡

8、單的半開放式主題對話交流。 請幼兒觀察、 講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉 師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子?四、請小動物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給xx 吃。師： “喵喵喵 ”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子 ?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了

9、?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx 吃。 )五：學(xué)習(xí)仿編： 我把xx給xx吃”的句式。通過 “我愛我家 ”游戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧堂口：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃六、老師總結(jié)，活動結(jié)束?；顒友由欤涸诩抑泻图胰艘黄鸢溩?，體驗自己動手制作食物的快樂?；顒臃此迹赫Z言教學(xué)的核心在于 “運用 ”二字。 本次活動通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景， 讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習(xí)句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活， 對于他們并不陌生， 更容易發(fā)展他們的語言表達(dá)能力。篇三幼兒園冬至活動方案小編語：諺云：十月一，

10、冬至到，家家戶戶吃水餃。每年農(nóng)歷冬至這天，不論貧富，餃子是必不可少的節(jié)日飯。以下關(guān)于幼兒園冬至活動方案兩篇，僅供參考。幼兒園冬至活動方案(一)活動主題：慶冬至共分享活動宗旨：發(fā)揚中國傳統(tǒng)習(xí)俗活動主辦單位：活動時間：XXXX年12月21日活動地點：校園里活動要求：(1)本次活動要求同學(xué)們都能夠積極參與，體會活動給大家?guī)淼臉啡ぁ?2)班委與本次活動負(fù)責(zé)人應(yīng)相互合作，相互配合，共同為本次活動做好充分的準(zhǔn)備，同時能夠積極才與本次活動主題內(nèi)容，為班級起好帶頭作用(3)其次活動負(fù)責(zé)人應(yīng)該在班里征求每位同學(xué)的建議，由活動策劃人將每位同學(xué)的意見進(jìn)一步整理，制成活動策劃書。(4)活動盡可能地代表班級每位同學(xué)的

11、意愿，盡最大的可能讓每位同學(xué)都能夠從活動中有所收獲，有所感悟，從而讓每一位同學(xué)都得到最大的滿意.活動目的： (1)在萬物懶散的冬季里舉辦此次活動，為了能夠揚起同學(xué)們的激情，活躍財經(jīng)系同學(xué)們地氣氛。(2)舉辦此次活動，為了增強(qiáng)各班同學(xué)們的凝聚力，團(tuán)結(jié)力。讓同學(xué)們在學(xué)校在班級里也能感受到家的溫暖和溫馨。(3)舉辦此次活動亦能夠提高同學(xué)們對節(jié)日，對生活的熱情，豐富我們的校園生活，進(jìn)而調(diào)動起同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情和積極性。(4)通過舉辦此次活動，最主要的是能夠是每位同學(xué)從中學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，增強(qiáng)自身諧調(diào)性和與同學(xué)友好相處等各方面的能力，是自身的綜合素質(zhì)有所提升活動具體內(nèi)容及安排：(1)慶祝冬至的到

12、來，同學(xué)自己動手包餃子，冬至日吃餃子是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)習(xí)俗，在班級里進(jìn)行包餃子，同學(xué)們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂趣，感受學(xué)校的溫暖。(2) 隨著冬至和圣誕節(jié)的到來，各班組織 “慶雙節(jié) ”節(jié)目， 要求各班同學(xué)都積極參與其中， 一起歡度雙節(jié)。 (節(jié)目不限，可以唱自己喜歡的歌，講自己喜歡的故事，展現(xiàn)自己的才藝等等)(3)在節(jié)目表演娛樂之際，班級同學(xué)可以自制圣誕賀卡，互相贈送，共同感受圣誕節(jié)帶來的歡樂之情。(4)在班級同學(xué)共同慶祝雙節(jié)之時，別忘了邀請導(dǎo)員和老師們共同參與其中。可以請各位老師品嘗自己班同學(xué)包的餃子，并贈送老師們節(jié)日禮物，同時送給老師們最真誠的祝福。(5)在包餃子制賀卡的同時別忘了評選一下呦!各班可以評出餃子包的最好最多，賀卡制的最精致最漂亮的給予其表揚或獎勵其節(jié)日小禮品， 并同時選出較差的， 活動后的家務(wù)就有他(她)們擔(dān)任主角了，嘿嘿。(6)如果各班有興趣也可以到鄰班一起拉節(jié)目，娛樂，互相分享自己班的節(jié)日歡樂之情，活躍活動氣氛。(7)在各項節(jié)目活動結(jié)束之余，各班每位同學(xué)不妨將自己對紀(jì)律部