《生物的變異》正式導學案(共2頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第四節(jié) 生物的變異導學案學習目標：1、舉例說出生物的變異及生物變異的類型，并能說出引起兩種變異的原因；2、描述變異的意義3、舉例說出生物的性狀既受遺傳物質的控制，又受環(huán)境因素的影響；3、舉例說出遺傳育種的幾種方法，以及在生產(chǎn)中的應用。重、難點：重點：變異的概念、原因 難點：變異的原因和生物學意義考點：變異的類型學習過程：一、 學案導學，自主探究（一）自主學習 知識點一：變異的類型及意義仔細閱讀P87-88頁文字及圖片，思考并完成下列問題：1、什么叫變異？并舉例說明。2、引起變異的因素有哪些？按引起變異的因素對生物個體的影響變異的類型分為了幾類？填入下表變異的類型引起變

2、異的原因特點舉例3、結合課本8788頁的圖4.413, 說一說，他們是怎樣形成的？各屬于哪一變異類型？溫馨提示：可遺傳的變異主要有染色體變異和基因突變兩種。染色體變異包括染色體結構和數(shù)目的改變；基因突變主要是DNA分子中堿基發(fā)生改變引起的。4、分析：高稈小麥變異為矮稈小麥，綠色玉米苗變異為白化苗，這些變異對生物個體有利、還是不利？5、變異的分類：變異的類型對個體的意義個體與環(huán)境結果舉例6、變異的意義是什么？知識點二：遺傳變異在實踐中的應用A：誘變育種：（化學、物理的方法）B：太空育種：（利用太空的特殊條件：如失重、強宇宙射線等）C：人工雜交：（用兩種或兩種以上的生物進行生殖細胞的融合來改變遺傳

3、物質的方法）D：人工選擇：（根據(jù)人類的生活需要，選擇適于人類需要的變異，加以逐代積累，選擇）（二）走進生活：合作探究：1、帶字的蘋果，你見過嗎？如果將此蘋果的種子種下，會結出什么樣的果實？為什么？2、同一品種的小麥種在不同的田里，小麥的麥穗有大穗、小穗，產(chǎn)生大穗、小穗的原因可能是什么？你如何證明你的猜想？想一下，這種現(xiàn)象可以說明什么結論？3、用一種化學藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍。這樣甜菜含糖量高。你認為這種變異能遺傳嗎？二、【達標測試】1. 一只雌貓一次產(chǎn)了四只小貓，這四只小貓在毛色上不完全相同，則說明生物體具有 ( )。A. 遺傳性 B. 變異性 C. 進化性 D. 適應

4、性2. 感冒病毒不斷產(chǎn)生新的變異，對感冒藥的抗性不斷增強，這種變( )。A. 不利變異 B. 有利變異C. 退化 D. 由于用藥引起的3. 不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的?( ) A. 兩個品種雜交 B. 基因變化C. 染色體發(fā)生變化 D. 環(huán)境影響4. 遺傳物質發(fā)生變化引起的變異的特點是( )。A. 都是有利的 B. 都是有害的C. 能遺傳給后代 D. 不能遺傳給后代5. 不屬于變異的是 （ ）。A. 同一株花生上結出大小不等的果實 B. 克隆羊多莉與其生母表現(xiàn)不同性狀C. 扦插繁殖的白月季仍然開出白花 D. 飽滿種子種下去卻結出干癟種子 6. 玉米有時會出現(xiàn)白化苗，這種現(xiàn)象屬于

5、( )。A. 有利、不遺傳的變異 B. 不利、不遺傳的變異C. 有利、可遺傳的變異 D. 不利、可遺傳的變異7. 下列各項中，屬于有利變異的是( )。A. 人類的血友病 B. 棉鈴蟲產(chǎn)生抗藥性C. 玉米的白化苗 D. 高桿水稻8、“神州”5號飛船帶植物種子上天，通過失重和放射線處理，是為了改變種子的：（ ）A、營養(yǎng)結構 B、遺傳物質 C、抗藥性 D、發(fā)芽率9、下列關于生物變異的敘述中，正確的一組是( )變異是普遍存在的 變異對生物都是有害的 只有可遺傳的變異對生物的進化有意義 變異都可以遺傳給后代 變異是指親代與子代的差異A. B. C. D. 10.某養(yǎng)雞場擬培育產(chǎn)蛋量高的母雞，你認為最佳的育種方法是（ ）A.誘導基因突變 B.人工選擇培育C.雜交D.誘導染色體變異11下列各項中，屬于變異現(xiàn)象的是（）A同一穗玉米種子的后代植株有高有矮 B同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色C大豆葉片和小麥葉片在形態(tài)上不一樣 D鳥的后代與哺乳類的后代有很大的區(qū)別12.引起不遺傳變異的因素是（）A.染色體發(fā)生變異B.基因發(fā)生變異C.外界環(huán)境的影響D.不同品種雜交13農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理