(完整)高中優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

1、高中優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)好！ 各位同仁好！ 非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)機(jī)會(huì)跟大家進(jìn)行交流溝通！我想先從成績(jī)開(kāi)始談起： 在高二上學(xué)期鄭州市期末統(tǒng)考中， 我們班一本上線 13 人，下學(xué)期期末統(tǒng)考中一本上線9 人，在天一大聯(lián)考中，一本上線 24 人，當(dāng)然個(gè)人覺(jué)得劃線到 520 分， 12人更加科學(xué)。可能有的老師會(huì)想， 和鄭州市的文科一本率比較會(huì)怎么樣呢？大家知道盡管媒體上說(shuō)高考升學(xué)率是百分之七八十，但是實(shí)際上鄭州市的文科一本錄取率是多少呢？大約只有百分之六！這些錄取數(shù)據(jù)應(yīng)該讓家長(zhǎng)們知道！ 即使很多名校所謂的超高的一本錄取率， 有多少是完全真實(shí)的呢？而我們的一本率達(dá)到百分之三十以上！成績(jī)的

2、取得首先得益于大實(shí)高的創(chuàng)業(yè)大環(huán)境， 在這樣的環(huán)境下， 你會(huì)知道自己該做什么， 該怎么做， 該達(dá)到什么程度？校長(zhǎng)們都能經(jīng)常去聽(tīng)我們的課， 這在很多學(xué)校是不可能的， 打造大實(shí)高的品牌是我們共同的追求，只有學(xué)校好了，我們每個(gè)人才可能好！從小的方面而言，班級(jí)任課教師兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，今年是我第四次帶高三畢業(yè)班，這是我見(jiàn)過(guò)的最敬業(yè)、最高效、最有活力的團(tuán)隊(duì)，而且我們的數(shù)學(xué)小班化教學(xué)， 政史地老師只帶一個(gè)班， 這樣的師資水平在鄭州市乃至河南省都是首屈一指， 我想這為我們明年高考取得優(yōu)異成績(jī)打下了良好的基礎(chǔ)，當(dāng)然，是否能夠考好，還取決于在座各位的共同努力。第三方面我想談一下自己的常規(guī)做法：一是班級(jí)管理寬嚴(yán)相

3、濟(jì)。 在班級(jí)管理中， 最根本的原則實(shí)際上就是寬嚴(yán)相濟(jì)， 就是儒家的關(guān)愛(ài)和法家的嚴(yán)格相結(jié)合， 這可以和我們以前高三年級(jí)會(huì)上討論過(guò)的“人性本善還是本惡相結(jié)合” ，太寬松了不好，太嚴(yán)厲了也不好，這個(gè)“度”對(duì)班主任是一個(gè)很大的考驗(yàn)。二是要多讀書(shū)，讀好書(shū)。工作十一年，我最后悔的一件事就是在工作的前十年，沒(méi)有好好的看書(shū)，如果不讀書(shū)，我們的專業(yè)能力，思想認(rèn)識(shí)根本不可能有很大的提高， 我們現(xiàn)在圖書(shū)館里有很多的新書(shū)， 是一筆巨大的財(cái)富，希望大家都好好利用。三是要寫點(diǎn)文章。寫文章可以促進(jìn)你思想的升華，到了一定的程度，人比較的是什么？你比別人帥？比別人有錢？都不是， 最關(guān)鍵的是你比別人有思想！ 而且你能夠以正確的方

4、式表達(dá)出來(lái)！ 我開(kāi)始也不想寫，也擔(dān)心會(huì)沒(méi)有人看，但是一旦開(kāi)始寫了，就會(huì)寫的很快！一篇 1000字左右的文章，大約 20 分鐘就可以寫完。情感的交流至關(guān)重要， 我們老師們都是這么做的，我也就不再說(shuō)多了。五是，要做好各項(xiàng)檢查。檢查要形成制度，要嚴(yán)格要求，以前考過(guò)的試題， 過(guò)了一周或者兩周你是否還能掌握？每周二、 周五早晨檢查英語(yǔ)背誦情況， 每周四早晨檢查政史地掌握情況， 每周日晚上檢查一周作業(yè)完成情況以及數(shù)學(xué)錯(cuò)題掌握情況，檢查主要針對(duì)踩線生！六是開(kāi)展專題討論主題班會(huì)。如本學(xué)期有 “父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方 ”、 “高分攻略共分享”、 “靜心與吃苦”等專題。改變孩子先從改變什么開(kāi)始？世界觀， 先改變

5、孩子的思想， 而開(kāi)班會(huì)就是改變世界的最好方式，我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，這個(gè)事情 ”毀三觀 ”啊，毫無(wú)疑問(wèn)，世界觀是可以改變的，一定要讓學(xué)生上去說(shuō)，每個(gè)人都要說(shuō)，教師做點(diǎn)評(píng)七是每節(jié)課上課前3 分鐘，一定要到班級(jí)！有時(shí)間多坐班， “班主任進(jìn)班，指標(biāo)翻翻 ” 。從一定意義上而言，一節(jié)課的質(zhì)量取決于上課之前的前三分鐘。班主任在班里和高三的學(xué)生一起讀書(shū)是一件很幸?？鞓?lè)的事情。八是班主任一定要先把自己的課上好， 只有自己的課能夠上好， 學(xué)生 才能信任你，才好意思要求其他教師把課上好。九是有時(shí)間多運(yùn)動(dòng)， 每周二周五的下午籃球運(yùn)動(dòng)， 很多時(shí)候人數(shù)都不夠，我覺(jué)得很不正常，在高中階段，每個(gè)人都有壓力了，不斷的考試評(píng)比， 如

6、果不運(yùn)動(dòng)， 你能想象你十年之后會(huì)是什么樣嗎？小老頭還是小老太太？運(yùn)動(dòng)是一種最好的舒緩壓力的方式。第四方面若干問(wèn)題的交流：第一個(gè)問(wèn)題：改變孩子先從改變什么開(kāi)始？剛才已經(jīng)說(shuō)了。第二個(gè)問(wèn)題：一節(jié)常態(tài)課最主要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？在實(shí)際中有很多的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，是否重點(diǎn)突出？是否銜接自然？等等，哲學(xué)上有一句話，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們真的應(yīng)該思考，教學(xué)是實(shí)踐是什么？我認(rèn)為有兩個(gè)，一是成績(jī)要好;二是學(xué)生喜歡.只有成績(jī)好，所有的教學(xué)模式，教學(xué)風(fēng)格才能堅(jiān)持，你說(shuō)你是名師，就是成績(jī)不行，沒(méi)有說(shuō)服力！二是學(xué)生要喜歡，如果僅僅為了成績(jī)，天天考試或許成績(jī)也不錯(cuò)的，但是如果學(xué)生不喜歡，家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就不會(huì)認(rèn)可，這種授課也

7、就很難堅(jiān)持。第三個(gè)問(wèn)題： 最有效的學(xué)習(xí)方法是什么？就是做好一天的常規(guī)。 包括學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)， 跑操是否整齊？早讀聲音是否宏亮？聽(tīng)課是否很認(rèn)真？作業(yè)的完成情況？以及錯(cuò)題的改正情況等等， 尤其是高三每次考完試之后，一定要做出正確的反思，而最正確的反思一定是從常 規(guī)做起。第四個(gè)問(wèn)題：學(xué)生學(xué)習(xí)的持久動(dòng)力來(lái)自何方？我們經(jīng)常所說(shuō)的一句話 就是 你不是給我學(xué)的？是給你自己學(xué)的！ ”但是實(shí)際上，當(dāng)一個(gè)人只 是為自己努力的時(shí)候，動(dòng)力不可能持久，試想下，我們活著僅僅是為 了自己?jiǎn)?？如果僅僅是為了自己又何必折騰？我們是為了他人，為家人為社會(huì)而努力！教育學(xué)生同樣也是如此。第五個(gè)問(wèn)題：師德最主要的標(biāo)志是什么？我們很多時(shí)候?qū)煹卤仨氁?有正確的認(rèn)識(shí)，各行各業(yè)都要講職業(yè)道德，但是不能把所有的事情上 升到師德的程度，我認(rèn)為教師是專業(yè)技術(shù)人員，教師最大的師德就是 專業(yè)技術(shù)能力！第六個(gè)問(wèn)題：人性善惡的爭(zhēng)論對(duì)教育有何現(xiàn)實(shí)意義？前面已經(jīng)討論 過(guò)。第七個(gè)問(wèn)題：名校最主要的標(biāo)志是什么？這個(gè)問(wèn)題，如果讓家長(zhǎng)和老 師回答，一定會(huì)有不同的答案，家長(zhǎng)們一定會(huì)認(rèn)為是名師，