飛揚教育商業(yè)計劃書

1、飛揚教育商業(yè)計劃書飛揚教育商業(yè)計劃書X I AO J I E P P T M O R E T H A N T E M PA LT E中 國 科 技 啟 蒙 教 育 平 臺 供 應 商關于我們關于我們01市場現(xiàn)狀市場現(xiàn)狀03預計收益預計收益05項目現(xiàn)狀項目現(xiàn)狀02財務計劃財務計劃04我們的團隊我們的團隊06CONTENTS公司愿景公司愿景中 國 科 技 啟 蒙 教 育 平 臺 供 應 商公司目標公司目標3年內(nèi)擁有不少于50家呀酷機器人校區(qū)，150家公立小學機器人科技中心, 年營業(yè)額5000萬公司的未來公司的未來呀酷機器人教育課程體系呀酷機器人教育課程體系小學年段是行為習慣形成的最重要的時間，尤其

2、在1-3年級，學習成績并不足于證明孩子的能力。因此良好的作息規(guī)律，學習習慣在這個時段尤其重要，解決孩子在學校放學與家長上班時間之間的時間空隙學習問題刻不容緩。童學邦整合優(yōu)質(zhì)教育服務資源,打造家校之間專業(yè)晚輔學習平臺！呀酷機器人教育校區(qū)分布呀酷機器人教育校區(qū)分布呀酷機器人教育課程是飛揚教育在引進韓國優(yōu)秀先進的機器人硬件技術上, 結(jié)合STEAM跨學科理念（科 學、技術、工程、藝術、數(shù)學）基礎上自主研發(fā)的教育品牌。立志為中國的孩子們帶來最棒的科技類教育課程，讓孩子們有機會接受科技類教育課程的啟蒙與學習，學習各種科學小知識，組裝和探索機器人世界的魅力，培養(yǎng)孩子們的想象力、創(chuàng)造力、學習力。讓科技伴隨孩子

3、成長。國務院辦公廳關于印發(fā)全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（20162020年）的通知中國政府網(wǎng)2016-03-14國務院辦公廳關于印發(fā)全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（20162020年）的通知國辦發(fā) 201610號各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（20162020年）已經(jīng)國務院同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。國務院辦公廳2016年2月25日部分內(nèi)容摘錄大力開展校內(nèi)外結(jié)合的科技教育活動。充分發(fā)揮非正規(guī)教育的促進作用，推動建立校內(nèi)與校外、正規(guī)與非正規(guī)相結(jié)合的科技教育體系。廣泛組織開展學?？萍脊?jié)、科技周、科普日、公眾科學日、紅領巾科技小

4、社團、“科技之光”青年專家服務團等活動，普及節(jié)約資源、保護環(huán)境、防災應急、身心健康等知識，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。充分利用重點高校和科研院所開放的科技教育資源，開展全國青少年高?？茖W營、求真科學營等活動。拓展校外青少年科技教育渠道，鼓勵中小學校利用科技館、青少年宮、科技博物館、婦女兒童活動中心等各類科技場館及科普教育基地資源，開展科技學習和實踐活動。開展科技場館、博物館、科普大篷車進校園工作，探索科技教育校內(nèi)外有效銜接的模式，推動實現(xiàn)科技教活動在所有中小學全覆蓋。政政 策策 導導 向向呀酷機器人教育呀酷機器人教育我國在國家九年義務教育課程綜合實踐活動指導綱

5、要中，將機器人教育納入了中小學的通用技術與信息技術教育的內(nèi)容之中。教學研究表明，機器人教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、科學素養(yǎng)方面具有重要作用。無論是教育專家還是計算機專家，大多數(shù)人都認可機器人教育是一個出色的培養(yǎng)學生工程思維的工具。實踐也證明，機器人教育在培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維上起著非常重要的作用。中小學應該加強機器人教育課程教學已成共識，機器人教育逐漸在各中小學普及是必然的趨勢。加盟合作校區(qū)加盟合作校區(qū)安溪加盟校區(qū) 晉江東石合作校呀酷機器人教育的現(xiàn)狀呀酷機器人教育的現(xiàn)狀直營校區(qū)直營校區(qū)晉江3個 石獅1個公益學校平臺公益學校平臺7個公立小學合作中心3個青少年宮

6、合作平臺 1個幼兒園合作平臺呀酷機器人教育的現(xiàn)狀呀酷機器人教育的現(xiàn)狀競賽平臺競賽平臺IYRC國際青少年機器競賽副會長單位國際青少年機器競賽副會長單位,福建賽區(qū)承辦方福建賽區(qū)承辦方呀酷機器人教育的現(xiàn)狀呀酷機器人教育的現(xiàn)狀市場規(guī)模市場結(jié)構競爭對手以晉江2016為例：大約270多所小學175606萬在校學生，435所幼兒園,超過10萬學生,按5%生源,以每個學生年投入2000元機器人教育投入 ，市場規(guī)模超3000萬！換算成福建省市場規(guī)模超5億元以上2015年11月，中國機器人教育聯(lián)盟發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，全國共有約7600家機器人教育機構，在近5年增長了近15倍。預計到2016年底，機器人教育機構數(shù)字有望

7、突破1萬家。大泉州地區(qū)不超過10個機器人教育機構,總校區(qū)不超過20個,市場處于空白階段.福建地區(qū)：樂高中心 貝樂樂高 塔搭樂樂 樂贏樂高中心 好小子 創(chuàng)未來 樂搏樂搏 啟創(chuàng)隨著國家對于科技教育課程在各中小學普及推廣,以往高大上的機器人教育會越來越平民化,大班化教學,器材的國產(chǎn)化,更多的家長認識到科技啟蒙對于孩子未來的影響,從而更容易接受機器人教育.前期籌劃活動執(zhí)行效果評估市場趨勢呀酷機器人教育的市場呀酷機器人教育的市場團隊團隊飛揚科技教育擁有年輕、充滿活力、飛揚科技教育擁有年輕、充滿活力、具有創(chuàng)新能力的教學精英團隊，他具有創(chuàng)新能力的教學精英團隊，他們分別在機器人教學，計算機，物們分別在機器人教

8、學，計算機，物理，電子等領域擁有優(yōu)秀的才華。理，電子等領域擁有優(yōu)秀的才華。依托總部進行老師招聘、管理、培依托總部進行老師招聘、管理、培訓，與理工，師苑合作，打造專業(yè)訓，與理工，師苑合作，打造專業(yè)化的機器人老師團隊?；臋C器人老師團隊。課程課程引進韓國優(yōu)秀先進的機器引進韓國優(yōu)秀先進的機器人硬件技術人硬件技術,結(jié)合結(jié)合STEAM的跨學科理念（科學、技的跨學科理念（科學、技術、工程、藝術、數(shù)學）術、工程、藝術、數(shù)學）基礎上結(jié)合中國孩子的特基礎上結(jié)合中國孩子的特點，自主研發(fā)的教育品牌。點，自主研發(fā)的教育品牌。硬件硬件與國內(nèi)最大的教育機器人生與國內(nèi)最大的教育機器人生產(chǎn)商達成戰(zhàn)略合作協(xié)議，從產(chǎn)商達成戰(zhàn)略合

9、作協(xié)議，從而優(yōu)先解決機器人硬件及技而優(yōu)先解決機器人硬件及技術資源術資源渠道渠道完善福建省內(nèi)直營校區(qū)的建設，完善福建省內(nèi)直營校區(qū)的建設，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學實戰(zhàn)經(jīng)驗,在在校區(qū)布局上，結(jié)合直營校區(qū)與校區(qū)布局上，結(jié)合直營校區(qū)與公立小學和幼兒園建立師資與公立小學和幼兒園建立師資與器材輸出合作關系器材輸出合作關系,打造素質(zhì)教打造素質(zhì)教育共享平臺。從而實現(xiàn)從大班育共享平臺。從而實現(xiàn)從大班化教學和精品個性化教學的完化教學和精品個性化教學的完美結(jié)合。大力布局美結(jié)合。大力布局3-4線小城線小城市從而構建完整產(chǎn)業(yè)壁環(huán)市從而構建完整產(chǎn)業(yè)壁環(huán).呀酷機器人教育的方向呀酷機器人教育的方向45%5%管理

10、軟件管理軟件APP建設建設出讓出讓10-20%股份股份 融資融資1000萬萬20%用于呀酷機器人10個旗艦校,15個社區(qū)校建設15%15%運營后備金用于團隊培訓建設總部建設2016營業(yè)營業(yè)100萬萬2017營業(yè)營業(yè)500萬萬2018營業(yè)營業(yè)2000萬萬在資金的支持下未來在資金的支持下未來3年營業(yè)年營業(yè)2019營業(yè)營業(yè)5000萬萬30%成本支出成本支出70%計劃完成計劃完成凈利澗凈利澗W(wǎng)HAT ?0102利潤：1330萬2019計劃完成計劃完成0320個旗艦校*150名會員*6000元/年=1800萬30個社區(qū)校*80名會員*6000元/年=1440萬暑假班100人*50校區(qū)*680元/人/2期

11、=680萬公益小學150個*800元*20人=240萬暑假游學1000個*2800元/人=280萬競賽收入500人*5000=250萬教具成本5400名會員*1000元=540萬校區(qū)租金20個旗艦校*15萬=300萬社區(qū)校租金30個旗艦校*6萬=180萬人工成本250人*6萬=1500萬校區(qū)運營成本50個校*4萬=200萬暑假游學成本1000個*2400元/人=240萬總部管理中心成本:200萬競賽成本500人*4000=200萬團隊成員團隊成員財務總監(jiān)財務總監(jiān)蔡鳳菲蔡鳳菲上海師范大學畢業(yè)5年教育培訓業(yè)經(jīng)驗教學總監(jiān)教學總監(jiān)蔣梅梅蔣梅梅上海師范大學畢業(yè)5年教育培訓業(yè)經(jīng)驗CE0陳志偉陳志偉1995-2005從貿(mào)易業(yè)200