幼兒園教科研教學(xué)工作小結(jié)(范本)

1、幼兒園教科研教學(xué)工作小結(jié)幼兒園教科研教學(xué)工作小結(jié)第一篇： 幼兒園教科研教學(xué)工作小結(jié)幼兒園教科研教學(xué)工作小結(jié) 一、前一階段研究初期成效小結(jié)。 通過研究方案的討論與學(xué)習(xí)、組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡報學(xué)習(xí)、教科研知識講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動，使教師們對科技教育的重要性有所認(rèn)識，科技教育的一些根底觀念有所了解，同時教學(xué)理念有所改良。表達(dá)在以下幾個方面。 (. 教育整理) 1在教學(xué)觀念上，能逐漸改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，變封閉式為開放式，變灌輸式為啟發(fā)式，變幼兒被動模仿為主動發(fā)現(xiàn)，讓幼兒用自己的各種感觀去感知客觀事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題。如在最近的上次的科技觀摩活動中，通過認(rèn)真的聽課、評課活動，有

2、了一些新的教育觀的產(chǎn)生。比方說，認(rèn)為在觀察活動中，不應(yīng)對幼兒有太多了框定，而是應(yīng)該讓他們自由、開放地進行觀察，這樣他們的興趣會更濃厚與持久，觀察也會細(xì)致深入，語言也更完整流暢；同時也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時新舊觀念的碰撞，有時是新的教學(xué)觀念 產(chǎn)生時所必然面臨的分歧和困惑。如以新的觀念實施教學(xué)時，碰到一些具體的例子該怎么做例“蝸牛有沒有脖子。 2環(huán)境設(shè)置表達(dá)了一定程度的科技特色。自然角種植區(qū)比較豐富，并注重幼兒的參與性，而不僅僅是擺設(shè)。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問題王利平。 逐漸開始重視科學(xué)過程的記錄。如中四班的種子成長記錄，中一班的記錄“磁鐵的好朋友蔣芳英等。

3、 3學(xué)科內(nèi)容的選擇與教案的設(shè)計上面也表達(dá)了科技教育的傾向。很多老師在選擇內(nèi)容時都比擬重視科技內(nèi)容的滲透。本周小班有一個音樂活動設(shè)計“小樂隊，讓幼兒用筷子在各種不種材質(zhì)的物體上敲敲打打，感受不同的音色。中班的“各種品牌的汽車教育。在教具的使用上，更多的選擇了一些標(biāo)本，實物這個學(xué)期里科學(xué)室發(fā)現(xiàn)室的一些教具 使用頻率還是比擬高的，借助放大鏡等手段，以供科學(xué)的觀察。 另外，教師開始注重自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料，尋找好的教材；積極參加科研的意識也大大增強。使幼兒對事物的探索興趣，以及語言描述能力都有所提高。對我園的教育聲譽也有比擬大的提升作用。 二、存在問題和疑惑。

4、1科學(xué)區(qū)的問題。由于沒有系統(tǒng)的方案與設(shè)計，使得科學(xué)區(qū)的材料投放與活動組織缺乏系統(tǒng)性。也缺乏投放材料與幼兒年齡的相關(guān)性，顯得較為盲目。 2由于沒有明確的規(guī) 三、下一步工作建議。 1科技教育環(huán)境的繼續(xù)創(chuàng)設(shè)。物質(zhì)環(huán)境與心理環(huán)境兩塊內(nèi)容。 首先要營造和諧、寬松、愉快的精神環(huán)境。精神環(huán)境是幼兒進行科技探索的前提，幼兒在和諧、寬松的環(huán)境氣氛里，在心理上有平安，能使他們集中精力去嘗試探索。因此，我們提倡為幼兒創(chuàng)設(shè)一個平等、民主的環(huán)境和教育氣氛。如： 在活動中經(jīng)常給予幼兒“你試試看、“你能行等語言鼓勵；以于追根究底的幼兒表示極大的耐心，認(rèn)真解答幼兒 的提問；在操作活動中，有的幼兒由于想探索或是好奇“弄壞材料，

5、教師反而給予支持和鼓勵，使幼兒產(chǎn)生自信、主動、積極的情緒。 物質(zhì)環(huán)境包括： 大環(huán)境的改造 ?墻面布置。表達(dá)墻面布置的科技性?！皢栴}樹?！敖袢諝庀?。盡量少一些純裝飾性的墻面。 ?科學(xué)角。內(nèi)容安排、材料投放、如何與主題教學(xué)相結(jié)合？黃燕虹 ?信息交流板?？梢允悄骋粋€教育主題下的一些活動開展情況的展現(xiàn)。 ?走廊空間。“家鄉(xiāng)的變化。 2一日生活中的科技教育需進一步加強。 ?問題談話。“叮當(dāng)門開了，“小問號時間。 ?看科技知識碟片下學(xué)期能夠每周定下一至二個時間段放一些與科技相關(guān)的碟片。 ?隨機科技教育散步時看看云，戶外游戲時感受夏天、觀察植物等。 3學(xué)科滲透方法形成規(guī)章。 規(guī)定每一個年段每一門學(xué)科在一個月

6、內(nèi)至少應(yīng)有幾個科技滲透的內(nèi)容。 ?大班語言每月至少兩個活動是關(guān)于科技教育的內(nèi)容或者有內(nèi)容的滲透可從教育內(nèi)容上，教育組織形式上，能力培養(yǎng)上去表達(dá)。中班語言每月一次。小班語言不作要求。 ?大班計算也是每月三個活動表達(dá)了滲透。中、小班每月二個。 ?大班美術(shù)每月三個。中班二個，小班一個。 ?大班音樂每月二個。中、小班每月一個。 ?大班、中班、小班體育每月一個。 在實施中遇到問題可以進行調(diào)整。 4每一個教研組在一個學(xué)期內(nèi)要進行一次科技滲透研討活動，教研組研討活動可結(jié)合科技主題進行。每學(xué)期一次科技觀摩匯報活動。 5在科技教育取得一定成果之后可以搞一些較大型的活動。比如說，科技成果匯報周。 6做好教師科技教

7、育的后備工作。買一個碟機、閱覽室、資料提供等等。 7有關(guān)科技教育的家長工作全面鋪開。 8繼續(xù)進行科技教育的理論學(xué)習(xí)。制作標(biāo)本。善于收集。 (. 教育整理) 9在專家指導(dǎo)下制訂好評價方案。 第二篇： 幼兒園教科研工作方案鶴伴幼兒園教科研工作方案 一、指導(dǎo)思想以?幼兒園教育綱要?為行動指南，強化“教育科研是教育開展的生產(chǎn)力的理念，教科研引領(lǐng)、服務(wù)功能，以課題為載體，以科研與教研、科研與培訓(xùn)、科研與師資隊伍建設(shè)的對接為落點，結(jié)合幼兒園園務(wù)中心工作和幼兒園實際情況，挖掘自身優(yōu)勢，堅持走內(nèi)涵開展之路，務(wù)實進取，不斷提高我園教科研質(zhì)量，推動幼兒園的可持續(xù)開展。 二、工作重點 1、發(fā)揮教科研工作網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，

8、突出教科研的理念引領(lǐng)、效勞教學(xué)的功能。 2、以教科研為手段，解決本園教育教學(xué)中遇到的問題，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；滿足教師專業(yè)開展的需要，促進教師的專業(yè)成長。 3、以課題為口，加強園本課程建設(shè)，進一步形成我園的辦園特色。 4、抓好兩個區(qū)級立項課題的過程性實施管理工作。 5、小班組的課題擬定工作。 6、積極宣傳和推廣課題成果，爭取有一定數(shù)量有的論文、隨筆在各級刊物發(fā)表。 三、主要工作與措施 一網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，顯教科研導(dǎo)向、效勞功能。幾年來，我園以逐步形成“園長教科室教研組教師的工作網(wǎng)絡(luò)，通過分層管理，層層落實，已為我們帶來一定的教科研成效。本學(xué)期要更好地利用教科研工作網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，進一步發(fā)揮教科研的導(dǎo)向、效

9、勞功能。園長、教科室主任要引導(dǎo)教師深刻認(rèn)識教研與科研相輔相成的道理，鼓勵教師作“研究型教師，養(yǎng)成帶著問題去教學(xué)的作風(fēng)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有價值的問題升入研究。教科組要繼續(xù)發(fā)揮“小、實、活的風(fēng)格，努力為教師搭建理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗交流的平臺，靈活多樣的開展研討交流活動，及時分析并解決課題研究中的問題。 標(biāo)準(zhǔn)、完善各類研究資料，做好兩個區(qū)級立項課題的開題論證和實施階段的管理之道工作。 二推行梯度培訓(xùn)，全面提升教師科研水平。幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)、科研水平是制約幼兒教育科研向深度開展的一個重要因素。要建設(shè)一支高素質(zhì)、具備較高科研能力的教師隊伍，必須加強教師的全方位培訓(xùn)?？紤]到目前我園師資隊伍的實際情況，我們本著“

10、因人而異的務(wù)實要讀，從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行“梯度培訓(xùn)的模式，即，第一梯度： 加強面向全體教師的園本培訓(xùn)力度；第二梯度： 鼓勵年輕教師參加學(xué)歷進修；第三梯度： 推薦骨干教師積極參與教科研專業(yè)培訓(xùn)。努力讓每一位教師到達(dá)自己的“最近開展區(qū)，把教科研與教學(xué)研究、在職培訓(xùn)、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，通過“多閱讀、多聆聽、多反思、多實踐四個多的途徑切實提高教師的科研水平與業(yè)務(wù)水平，加快教師隊伍的專業(yè)化成長。 三制定科研制度，標(biāo)準(zhǔn)課題研究過程管理。 1、標(biāo)準(zhǔn)過程研究。為標(biāo)準(zhǔn)過程管理，有效保證課題正常進行，我們將在課題承擔(dān)者中開展“六個一研究制度： 1期初制訂好課題研究階段方案。 2每月召開一次教科研例會，小

11、結(jié)并匯報自己的課題研究情況。 3每月完成一篇較高質(zhì)量的教育隨筆或案例。 4每學(xué)期圍繞自己承當(dāng)?shù)恼n題上好實踐課，并進行自我評價。 5期末寫好課題階段小結(jié)及論文。 6寫好幼兒觀察記錄，期末形成個案報告。 2、推廣科研成果我們將繼續(xù)以校園網(wǎng)為宣傳窗口，鼓勵教師及時撰寫信息及文章，發(fā)布于校園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站；積極利用小報、宣傳欄、家長會等途徑，向家長、同行、社會宣傳我園的教科研成果。同時將著力組織教師參加各級個各類征文、論文比賽；選送一批文章、案例、隨筆、活動設(shè)計等教科研成果，向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率。加大推廣與宣傳力度，展示我園教育改革與發(fā)展的成果。 四、每月工作安排九月： 1

12、、 制定園教科研方案 2、 召開教科室工作例會 3、 區(qū)級立項課題開題論證 4、 每月教育案例交流十月： 1、 科研培訓(xùn) 2、 課題組例會 3、 檢查九月課題活動資料 4、 觀摩課題相關(guān)研討課 5、 教育案例交流十一月： 1、 觀摩課題相關(guān)研討活動 2、 科研室工作例會，交流前一階段科研研究情況。 3、 教育案例交流 4、 準(zhǔn)備課題的結(jié)題準(zhǔn)備十 二、一月份 1、 觀摩課題研究的研討課 2、 各課題承擔(dān)者完成階段性研究報告、個案報告、論文等。 3、教師完成一份教學(xué)隨筆。 4、幼兒園教科研工作計小結(jié) 5、整理各課題研究資料。 第三篇： 幼兒園教科研工作計劃201X-201X學(xué)年度上學(xué)期幼兒園教科研

13、工作方案睢城鎮(zhèn)中心幼兒園一 指導(dǎo)思想我園教科研工作方案的指導(dǎo)思想是： 以?江蘇省學(xué)前教育條例?為依據(jù)。緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)，科學(xué)開展，人民滿意這一總體目標(biāo)，以進一步解放思想，創(chuàng)新教育方式，標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)管理，提高課堂質(zhì)量，加強課程研究，優(yōu)化課題研究，提升教師素質(zhì)為出發(fā)點，努力開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。二 主要工作目標(biāo)與措施 一根據(jù)園部實際，抓實常規(guī)管理 1、重溫常規(guī)細(xì)那么，提高思想認(rèn)識為進一步標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)教師教育行為，確保教育質(zhì)量的提高和幼兒健康的成長。一開學(xué)我們就要組織全體教師和保育員重溫?教師一日活動行為標(biāo)準(zhǔn)?，學(xué)習(xí)?專用室活動管理細(xì)那么?，加強對科學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動的指導(dǎo)，通過組織學(xué)習(xí)，提高思

14、想認(rèn)識。 2、加強催促檢查，標(biāo)準(zhǔn)教育管理通過園部對一日活動中各環(huán)節(jié)的催促檢查，行政值班人員的巡視和指導(dǎo)，加大常規(guī)管理評比的力度，調(diào)動教師工作的積極性與主動性，評出真正的常規(guī)管理先進班集體。促進教師在班級管理，一日行為規(guī)范，文明禮儀衛(wèi)生，生活習(xí)慣等方面標(biāo)準(zhǔn)操作。本學(xué)期要重點對幼兒戶外活動的組織指導(dǎo)，材料準(zhǔn)備和課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、組織活動的形式等方面作不定期的抽查，全體保教人員要遵循幼兒身心開展規(guī)律和教 1育規(guī)律，堅持保教并重，組織豐富多樣的活動，注重活動的生活性、游戲性、和趣味性，滿足不同年齡段孩子感知、體驗、探索的需求，以保護和培養(yǎng)學(xué)齡前兒童的興趣、想象力，開展智力、能力為最終出發(fā)點。嚴(yán)禁對幼兒進

15、行漢字讀寫訓(xùn)練和數(shù)字書寫運算訓(xùn)練等小學(xué)化傾向，嚴(yán)禁對幼兒進行看護式的保姆化傾向，嚴(yán)禁對幼兒進行體罰與變相體罰等違背幼兒成長規(guī)律的教育教學(xué)行為，讓幼兒園真正成為幼兒健康成長的搖籃。 二加強課程研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 1、抓科學(xué)學(xué)科的研究。本學(xué)期我們要繼續(xù)對科學(xué)學(xué)科作深入的研究，尊重科學(xué)規(guī)律。探討科學(xué)教學(xué)方式方法與過程的創(chuàng)新，在教師中開展科學(xué)好課評比，注重探索性研究，特別是在選材、目標(biāo)的定位、過程設(shè)計等方面作深入的思考，要根據(jù)孩子的年齡特點和學(xué)科本身特點，設(shè)計成探索、互動、操作、趣味性強的活動，在教學(xué)方法和細(xì)節(jié)上加以研究，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，園內(nèi)推出一名科學(xué)素養(yǎng)好的教師，參加雙溝鎮(zhèn)科學(xué)好課評比

16、活動。 2、抓區(qū)角游戲的研究游戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動。根據(jù)幼兒園的實際，本學(xué)期我們對如何組織幼兒開展區(qū)角游戲，游戲材料的投放，游戲過程的指導(dǎo)策略等方面作深入的研究，大組引領(lǐng)，請骨干教師作這方面的講座，年級組結(jié)合實例開展多形式的研討，骨干教師的示范引領(lǐng)等探討有效的區(qū)角游戲指導(dǎo)策略，提高區(qū)角游戲質(zhì)量。 3、抓常態(tài)課的研究上好每一節(jié)常態(tài)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教師要把更多的精力放在常態(tài)課的研究上。要以游戲或操作、探索等形式為主要活動導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒在積極、愉快的氣氛中進行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，提高教學(xué)活動的有效性。園領(lǐng)導(dǎo)、年級組長要經(jīng)常進班聽常態(tài)課，發(fā)現(xiàn)問題及時交流，

17、確保教學(xué)質(zhì)量的全面提高。 4、創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)特色、表達(dá)課程、表達(dá)課題。主題墻飾要表達(dá)以幼兒為主體，要留下教育的軌跡。表達(dá)教育性、藝術(shù)性、生態(tài)性為一體的和諧育人環(huán)境。 三 抓好園本培訓(xùn)，強化隊伍素質(zhì)?國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前開展學(xué)前教育的假設(shè)干意見?中明確指出： 幼兒教師隊伍整體素質(zhì)有待提高。為此我們結(jié)合幼兒園實際，采用多種形式多種途徑抓好教師的培訓(xùn)工作，切實提高全體教師的整體素質(zhì)。 1、積極參與教師繼續(xù)教育全體教師要積極參與各級各類培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、聽課等活動，自學(xué)幼教理論文章，不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。 2、加強新教師的培訓(xùn)與考核為讓全體青年教師再上一個臺階，一方面繼續(xù)履行“青藍(lán)

18、工程師徒結(jié)對活動協(xié)議，發(fā)揮師傅的傳、幫、帶作用，帶著青年教師快速成長；另一方面要通過自身的努力不斷提高教學(xué)根本功。 3、加強骨干教師的培養(yǎng)。骨干教師在幼兒園的教育教學(xué)、科研等方面起著非常重要的作用，是老師們學(xué)習(xí)的典范。幼兒園會為她們的成長搭建平臺，提供各類外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、聽課等時機。鎮(zhèn)級以上骨干教師要積極參加教科研活動，做各項研究的先行者，主持園本教研活動，進行講座引領(lǐng)，用先進的理念指導(dǎo)教師，帶頭上示范觀摩課，同時要加強自身的學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，善于總結(jié)提煉成功的教育教學(xué)經(jīng)驗，每學(xué)期爭取有多篇論文發(fā)表或獲獎。 第四篇： 幼兒園教科研工作方案龍觀中心幼兒園201X學(xué)年第一學(xué)期教科研工作方案 一、

19、上學(xué)期主要問題及建議 1. 教科氣氛未形成、教研參與度不夠。建議： 結(jié)合課題開展教科工作，將教科、教研、師訓(xùn)相結(jié)合。 2. 有方案無行動或行動紊亂，假反思現(xiàn)象嚴(yán)重。 3. 教科工作無實施。建議： 重課題，師訓(xùn)結(jié)合，特色化師徒結(jié)對一師多徒 4. 緊抓環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)質(zhì)量拿不出手。 5. 園本課程未實施開展起來。建議： 龍文化課程，去瞻琪、邱隘學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化建構(gòu)。 6. 一樓大廳墻面及地面布置的教育意義未落實到實處。建議： 利用禮儀趣味環(huán)境，參加禮儀課的滲透。 7. 教科、教研與師訓(xùn)的關(guān)系混雜不清。建議： 理清實質(zhì)概念。教研： 問題研究。師訓(xùn)： 學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 二、指導(dǎo)思想： 201X學(xué)年是進一步深化推進

20、?鄞州區(qū)十二五教育改革與開展規(guī)劃?的中期之年，也是?鄞州區(qū)學(xué)前教育三年提升方案201X-201X年?三年行動計劃的收官之年，更是我們龍觀中心幼兒園?三年開展規(guī)劃?的驗證之年，我們將繼續(xù)依托區(qū)教育局教科研室的指導(dǎo)思想和實施計劃，根據(jù)園務(wù)計劃積極落實?3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南指南?和?寧波市幼兒園保教工作手冊?的教育精神，努力推進幼兒園的園本教研和園本課程建設(shè)，以課題為導(dǎo)線實現(xiàn)幼兒園保教質(zhì)量，提升教師隊伍的整體素質(zhì)和教科研能力，爭取在本學(xué)期取得新的突破。 三、主要目標(biāo)與任務(wù)： 據(jù)實際需要制定各類方案，如無特殊情況不得隨意更改或取消安排。方案，是我們對將要進行的工作的具體打算和規(guī)劃。作為教科研部門

21、，必須制定各種方案來引導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，以減少工作的盲目性和隨意性，因此要考慮充分，把初步的設(shè)想和做法寫出來，必須具體可操作。有了切實可實施的方案，就可以有步驟地開展相關(guān)工作。但有時方案趕不上變化，幼兒園在變化，教師同時也在變化，在沒有特殊情況下盡量跟著方案走，不得隨意更改或取消安排。聽課、備課等制度，提高教研活動質(zhì)量。從新園開辦至今，我們教師把大量時間精力花在幼兒園環(huán)境布置上或創(chuàng)建工作中，越來越少去注重自己的教學(xué)質(zhì)量，為了(收藏好 范 文，請便下次訪問： M)讓所有老師打起十二分精神，為了不讓老師們忘記自己的本職工作，為了讓老師們不再懼怕上公開課，更為了讓孩子們受益，特優(yōu)化聽課制度。教科研組

22、每周隨機抽聽兩位教師的課，并將結(jié)果記錄于學(xué)期考核中。為了鍛煉教師觀察視角的敏銳性和寫作能力，同時獲取一定的教研積分，特制定通訊發(fā)表制度即每位教師一學(xué)年必須有一篇通訊發(fā)表在鄞州教育網(wǎng)或各類平臺上。另外，原創(chuàng)備課制、環(huán)境布置簽到制等制度的調(diào)整和修訂都是為了更好更有效地提高教研活動的質(zhì)量。教研活動除了保證每位教師的均衡開展，促進整體教育教學(xué)水平的提高外，還需要做好專題研究，讓處于不同層面的教師都能得到開展，因此可采用“多元化培養(yǎng)的策略。段教研活動，通過段內(nèi)活動，提高平行班教師對課程和實際問題的研究和解決能力。本學(xué)期，段主任將在以往教研的根底上，結(jié)合托、小、中、大各年段幼兒發(fā)展的實際情況，以及本地域特

23、點，認(rèn)真制定切實可行的托小段、中大段工作方案。根據(jù)課程方案安排表，開展以主題活動為主的教學(xué)活動，繼續(xù)組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗和方法，學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗文章，收集新的教育信息，活學(xué)活用，取長補短，提高平行班教師的業(yè)務(wù)水平，提高對教學(xué)和實際問題的研究和解決能力。 4.優(yōu)化“龍文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，完成課程框架的構(gòu)建。本學(xué)期我們的課程實施定位于： 選擇、整和加園本，關(guān)注龍文化環(huán)境、資源的開發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的開展特點，不斷修改、調(diào)整各項方案，通過改造、生成等途徑，使龍文化課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構(gòu)建適合我園的龍文化園本特色課程。 5. 加強理論學(xué)習(xí)，重視教科工作，鼓勵教師參與課題

24、研究中來。繼續(xù)深入開展?36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南?和?保教工作手冊?的學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽等多種形式，解讀、內(nèi)化?指南?精神，有針對性的開展教育教學(xué)實踐活動，開展各種形式的研討會，經(jīng)驗交流會展現(xiàn)?指南?學(xué)習(xí)效果。我園將根據(jù)實際情況繼續(xù)研究課題?轉(zhuǎn)制公辦幼兒園“多元融合園本培訓(xùn)模式的探索與研究?，制訂、修改并不斷完善課題方案，標(biāo)準(zhǔn)課題過程管理，建立課題活動制度： 每月交流一份課題案例，每月一次課題組會議，每學(xué)期一次公開活動，每學(xué)期一次科研實施總結(jié)交流等等，以促進課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。切實可行的教科方案并有效開展教科工作。本學(xué)期，根據(jù)教科計劃我園要求老師常對自己的備課、上課、聽課等教育行

25、為進行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，能時時對照?綱要?和?指南?，及時改良教育教學(xué)方法。在狠抓教科研根底上，培訓(xùn)更多的說課活動、結(jié)合課題實施師訓(xùn)，這樣層層深入，步步推進，促使教師在實踐活動中能多學(xué)習(xí)、多創(chuàng)新，增強科研意識，有效開展教科工作。 四、分月工作安排： 八、九月份： 1. 201X學(xué)年第一學(xué)期課程安排、戶外活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作研討 2. 研討： 如何合理設(shè)置自然角，讓自然角融入幼兒一日生活中 3. 研討： 活動室區(qū)域角的半成品如何為課程教學(xué)提供效勞 4. 師徒結(jié)對 5. 自制體育器械的制作與指導(dǎo) 6. 課題方案的研討 7. 制訂各項計劃，班務(wù)方案、段方案上交8

26、完成全體幼兒教師登記工作9幫助補考教師準(zhǔn)備： ?指南?、?標(biāo)準(zhǔn)? 10. 完成學(xué)年及示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案的整理，完成示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的光盤制作 1 1. 召開新學(xué)期家長會作息時間調(diào)整、刷卡、小學(xué)化傾向等 1 2. 開展全園中秋節(jié)活動： 聽爺爺奶奶講過去的事情 1 3. 教研研討及相關(guān)制度調(diào)整及落實聽課、備課、書寫標(biāo)準(zhǔn) 1 4. 開展安全周教育活動 1 5. 教師救護員培訓(xùn) 1 6. 完成局部教師平臺報名工作并逐月落實安排十月份： 1觀摩古林鎮(zhèn)中心幼兒園園本教研活動 2觀摩省一級幼兒園公開活動盛世幼兒園、古林寶韻幼兒園 3示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)立的最后修整準(zhǔn)備 4. 開展留守兒童、困難兒童的相關(guān)活動 5. 開展03歲早教活

27、動 6. 重陽節(jié)活動： 巧手折紙送長輩活動 7. 食堂開放日首次活動 8. 配合保育員開展技能大賽裝扮小演員 9. 親子運動會龍文化主題 10. 上交材料的標(biāo)準(zhǔn)性研討 1 1. ?指南?學(xué)習(xí)： 語言領(lǐng)域理論學(xué)習(xí) 1 2. 教科研討十一月份： 1參加工作三年新教師?標(biāo)準(zhǔn)?、?指南?培訓(xùn)，月底參加市里機考 2區(qū)教壇新秀評比 3參加區(qū)域聯(lián)動專業(yè)小組活動 4迎接示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查 5. 期中中評估及問題分析和改良 6. 以大帶小段內(nèi)活動 7. 秋游活動 8. 全園教職工學(xué)習(xí)活動參觀鄞江、章水幼兒園 9. 家長學(xué)校上課 10. 教師優(yōu)質(zhì)課活動語言領(lǐng)域?qū)嵺`十 二、一月份工作： 1制定幼兒園教育內(nèi)涵三年提升方案 2學(xué)習(xí)實施?指南?經(jīng)驗交流 3準(zhǔn)備區(qū)學(xué)科論文評比 4.