基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目題庫健康教育

1、2021年根本公共衛(wèi)生效勞工程題庫健康教育一單項(xiàng)選擇題1、 農(nóng)民工是根本公共衛(wèi)生效勞健康教育的效勞對象嗎？ AA是B不是2、 宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)是健康教育的內(nèi)容嗎？ AA是B不是3、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院健康教育專兼職人員,每年接受健康教育專業(yè)知識和技能培訓(xùn)不少于多少學(xué)時？ DA2學(xué)時B4學(xué)時C6學(xué)時D8學(xué)時4、 社區(qū)衛(wèi)生效勞中央宣傳欄不少于幾個？ BA1個B2個C3j D4個5、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院宣傳欄不少于幾個？ BA1個B2個C3j D4個6、 社區(qū)衛(wèi)生效勞站宣傳欄不少于幾個？ AA1個B2個C3個D4個7、 村衛(wèi)生室宣傳欄不少于幾個？ AA1個B2個C3個D4個8、 根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)要求,健康教育宣

2、傳欄的面積不少于多少平方米？ BA1平方米B2平方米C3平方米D4平方米9、 每個醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每年最少要更換多少次健康教育宣傳欄內(nèi)容？ CA2次84次C6次D8次10、每個醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每年最少要開展多少次公眾健康咨詢活動？ CA4次B7次C9次D12次11、每個村衛(wèi)生室每年最少要舉辦多少次健康知識講座？ CA2次84次C6次D8次12、每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年最少要舉辦多少次健康知識講座？ DA4次B8次C6次D12次13、健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系是怎樣的？ DA健康教育與健康促進(jìn)是相同的概念B健康教育與健康促進(jìn)內(nèi)涵更廣泛C健康促進(jìn)與健康教育沒有必然的聯(lián)系D健康教育是健康促進(jìn)的組成局部14、健康教育

3、與衛(wèi)生宣傳的關(guān)系？ DA衛(wèi)生宣傳比健康教育涉及的內(nèi)容更廣泛B兩者是一回事C健康教育是衛(wèi)生宣傳的重要手段D衛(wèi)生宣傳是健康教育的重要手段15、“知信行理論認(rèn)為：AA"知識"是根底、"信念"是動力、"行為是目標(biāo)B"知識"是動力、"信念"是根底、"行為"是目標(biāo)C"知識"是根底、"信念"是目標(biāo)、"行為"是動力D"知識"是目標(biāo)、"信念"是根底、"行為"是動力16、衛(wèi)生知識知曉率正

4、確率的計(jì)算公式是：AA知曉正確答復(fù)某衛(wèi)生知識的人數(shù)X 100%被調(diào)查者總?cè)藬?shù)B被調(diào)查者總?cè)藬?shù)X 100%知曉正確答復(fù)某衛(wèi)生知識的人數(shù)C知曉正確答復(fù)某衛(wèi)生知識的人數(shù)x 100%社區(qū)總?cè)藬?shù)D社區(qū)總?cè)藬?shù)X 100%知曉正確答復(fù)某衛(wèi)生知識的人數(shù)17、行為形成率的計(jì)算公式是：BA被調(diào)查者總?cè)藬?shù)X 100%有特定行為的人B有特定行為的人X 100%被調(diào)查者總?cè)藬?shù)C有特定行為的人x 100%社區(qū)總?cè)藬?shù)D社區(qū)總?cè)藬?shù)X 100%有特定行為的人18、過程評價在什么時候?qū)嵤〤A方案設(shè)計(jì)之前B方案設(shè)計(jì)階段C方案實(shí)施階段D方案實(shí)施之后19、健康教育是通過改變什么來促進(jìn)健康的科學(xué)？ QA知識B態(tài)度C行為D環(huán)境20、專題小

5、組討論屬于以下哪類范疇？ AA定性調(diào)查B定量調(diào)查C半定量調(diào)查D半定性調(diào)查二、多項(xiàng)選擇題1、 健康教育的重點(diǎn)人群有哪些？ ABCA青少年B婦女C老年人D中年人ABCD2、 國家標(biāo)準(zhǔn)要求哪些機(jī)構(gòu)要定期舉辦健康知識講座？A鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院B社區(qū)衛(wèi)生效勞中央C村衛(wèi)生室D社區(qū)衛(wèi)生效勞站3、 健康的概念包含以下哪幾項(xiàng)內(nèi)容？ ABCDA身體健康B沒有疾病C良好的心態(tài)D能適應(yīng)社會4、 健康生活方式包含以下哪幾項(xiàng)內(nèi)容？ ABCDA戒煙限酒B適量運(yùn)動C合理膳食D心理平衡5、 健康素養(yǎng)是指人的什么？ BA態(tài)度B水平C狀態(tài)D健康水平6、 傳播材料預(yù)試驗(yàn)的意義是什么？ BDA確定目標(biāo)人群B提升傳播效果C確定傳播主題D符合本錢

6、效益原那么7、 以下哪幾項(xiàng)屬于群眾傳播范疇？ ACDA電視B講座C書籍D宣傳畫8、 以下哪幾項(xiàng)屬于人際傳播范疇？ ABDA咨詢B講座C傳單D小組討論9、 形成評價在什么時候?qū)嵤?ABA工程方案設(shè)計(jì)階段B方案的實(shí)施階段C貫穿工程方案執(zhí)行的全過程 D工程實(shí)施之后10、國家標(biāo)準(zhǔn)要求開展哪些公共衛(wèi)生問題的健康教育？ ABCDA食品平安B職業(yè)衛(wèi)生C學(xué)校衛(wèi)生D方案生育三、判斷題1、國家標(biāo)準(zhǔn)中要求提供的健康教育資料包括印刷資料和音像資料,2、 縣級疾控中央健康教育所科是縣級健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu).,3、 健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)在根本公共衛(wèi)生效勞健康教育工作中具有組織領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任X4、 基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要接受健康教育專業(yè)

7、機(jī)構(gòu)的技術(shù)指導(dǎo)和考核評估.,5、 鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞中央應(yīng)配備專兼職人員開展健康教育工作.V6、 醫(yī)生應(yīng)樹立全員提供健康教育效勞的觀念,將健康教育與日常提供的醫(yī)療衛(wèi)生效勞結(jié)合起來.,7、 在健康教育印刷資料、音像資料的種類、數(shù)量、宣傳欄更新次數(shù)以及講座、咨詢活動次數(shù)等方面,應(yīng)有一定比例的中醫(yī)藥內(nèi)容.,8、 健康是指身體沒有疾病,能正常工作、學(xué)習(xí)、生活.X9、 基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)宣傳欄的面積不少于平方米.10、開展個體化健康教育時,要先對就診對象進(jìn)行綜合評估,然后確定健康 教育的內(nèi)容.,11、制定社區(qū)健康教育方案與明確社區(qū)主要衛(wèi)生問題沒有必然聯(lián)系.x12、發(fā)放健康教育處方是個體化健康教育的形式之

8、一.V13、查閱資料是收集轄區(qū)內(nèi)健康相關(guān)信息的方法之一.,14、開展問卷調(diào)查是收集轄區(qū)內(nèi)健康相關(guān)信息的方法之一.,四、填空題1、?中國公民健康素養(yǎng)一一根本知識與技能試行?分為三個局部：第一部分是根本知識和概念,第二局部是健康生活方式與行為, 第三局部是根本技能.2、 ?中國公民健康素養(yǎng)一一根本知識與技能試行?總共有毀條內(nèi)容.3、 健康教育的效勞對象是：轄區(qū)內(nèi)居民4、 請寫出國家標(biāo)準(zhǔn)要求開展健康教育的重點(diǎn)疾病 寫出其中的5種、高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結(jié)核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病5、 國家標(biāo)準(zhǔn)要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生效勞中央站的醫(yī)務(wù)人員在提供門

9、診醫(yī)療、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生效勞時,要開展有針對性的 個體化健康知識和健康技能的教育.6、 要增強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處、村居委會、社會團(tuán)體等轄區(qū)其他單位的溝通和協(xié)作,共同做好健康教育工作.7、 根據(jù)?國家根本公共衛(wèi)生效勞標(biāo)準(zhǔn)?2021年版的要求,在提供五種 形式的健康教育效勞之前,還有哪幾個效勞流程要完成：收集轄區(qū)健康 相關(guān)信息.明確轄區(qū)內(nèi)主要健康問題、開展目標(biāo)人群的健康需求評估、 制定年度方案8、 2021年5月,省衛(wèi)生廳下發(fā)了?關(guān)于進(jìn)一步增強(qiáng)全省根本公共衛(wèi)生效勞健康教育工作的通知?鄂衛(wèi)函2021338號,其主要精神是“五個 統(tǒng)一,“五個統(tǒng)一是指：統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一形式、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一組織治理、

10、統(tǒng)一考核評估.9、 在檢查基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作時,“播放健康教育音像資料主要考核播放健康教育音像資料的種類、次數(shù)和時間.10、在檢查基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作時,“發(fā)放健康教育印刷資料主要考核 發(fā)放健康教育印刷資料種類和數(shù)量.11、在檢查基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作時,“健康教育宣傳欄設(shè)置主要考核宣 傳欄內(nèi)容更新情況.12、在檢查基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作時,“舉辦健康教育講座主要考核講座 的次數(shù)和參加人數(shù).13、在檢查基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作時,“舉辦健康教育咨詢活動主要考核 咨詢的次數(shù)和參加人數(shù).14、 2021年5月以來,省衛(wèi)生廳要求根本公共衛(wèi)生效勞健康教育折頁由省健 康教育所統(tǒng)一制作成電子版,由各縣市、區(qū)健康

11、教育所統(tǒng)一印制下 發(fā).15、 2021年5月以來,省衛(wèi)生廳要求根本公共衛(wèi)生效勞健康教育宣傳欄材料 由省健康教育所統(tǒng)一制作成電子版、由各縣市、區(qū)健康教育所統(tǒng)一 印制下發(fā).16、 2021年5月以來,省衛(wèi)生廳要求根本公共衛(wèi)生效勞健康教育音像材料由 省健康教育所統(tǒng)一制作成光盤,供基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)使用.17、 2021年5月以來,根據(jù)省衛(wèi)生廳要求,根本公共衛(wèi)生效勞健康教育講座 課件由省健康教育所制作、放在湖北健康教育網(wǎng)供各地參考使用.18、全國預(yù)防接種宣傳日是4月25日.19、世界無煙日是5_月31日.20、“全國愛國衛(wèi)生運(yùn)動月是4月份.五、問做題1、開展個體化健康教育的意義？體化健康教育是醫(yī)務(wù)人員在

12、開展醫(yī)療衛(wèi)生效勞的同時,針對病人病情傳授 衛(wèi)生保健知識和相關(guān)保健技能的過程.效勞對象是門診患者或者不便主動就診 的重點(diǎn)人群,后者如老年人、重癥護(hù)理病人、高危孕產(chǎn)婦、新生兒等；主要工 作形式有門診健康教育和上門訪視健康教育兩種.大多數(shù)病人有較強(qiáng)的求知欲 望,此時開展健康教育,針對性強(qiáng),效果明顯,既維護(hù)了正常的醫(yī)療秩序,又 提升了病人的依從性,還可密切醫(yī)患關(guān)系,是一件事半功倍的事情.2、請表達(dá)“提供健康教育資料的要求和方法一是發(fā)放印刷資料印刷資料包括健康教育折頁、健康教育處方和健康手冊等.放置在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi) 生院、村衛(wèi)生室、社區(qū)衛(wèi)生效勞中央站的候診區(qū)、診室、咨詢臺等處.每 個機(jī)構(gòu)每年提供不少于12種內(nèi)容

13、的印刷資料,并及時更新補(bǔ)充,保證使用.二是播放音像資料音像資料包括錄像帶、VCD DV格視聽傳播資料,機(jī)構(gòu)正常應(yīng)診的時間內(nèi), 在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生效勞中央門診候診區(qū)、觀察室、健教室等場所或宣傳 活動現(xiàn)場播放.每個機(jī)構(gòu)每年播放音像資料不少于6種.3、請表達(dá)“個體化健康教育的要求和方法鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生效勞中央站的醫(yī)務(wù)人員在提供門診 醫(yī)療、上門訪視等醫(yī)療衛(wèi)生效勞時,要開展有針對性的個體化健康知識和健康 技能的教育.在對患者的情況進(jìn)行綜合評估的根底上,開展健康教育.健康教育內(nèi)容主 要包含以下三個方面：針對危險行為和生活方式的健康教育,如飲食、運(yùn)動、心理等；與疾病或健康問題相關(guān)的預(yù)防、治

14、療或康復(fù)方面的知識和技能；遵醫(yī)行為教育,如：標(biāo)準(zhǔn)用藥等.工作方式包括解釋、建議、康復(fù)技能指導(dǎo)和發(fā)放健康教育處方等.4、請表達(dá)“設(shè)置健康教育宣傳欄的要求和方法鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生效勞中央宣傳欄不少于 2個,村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生 效勞站宣傳欄不少于1個,每個宣傳欄的面積不少于2平方米.宣傳欄一般設(shè) 置在機(jī)構(gòu)的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費(fèi)大廳的明顯位置,宣傳 欄中央位置距地面1.6米高.每個機(jī)構(gòu)每2個月最少更換1次健康教育宣傳 欄內(nèi)容.5、收集轄區(qū)健康相關(guān)信息的方法有哪些？查閱文獻(xiàn)關(guān)鍵人物訪談小組討論問卷調(diào)查6、 請簡要描述提供健康教育資料的流程.明確轄區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病和季節(jié)性高發(fā)病等主要

15、健康問題-確定健康教 育的核心信息和目標(biāo)人群-結(jié)合實(shí)際,編制、編寫或委托制作健康教育資料 - 發(fā)放健康教育資料.7、 請簡要描述設(shè)置健康教育宣傳欄的流程.明確轄區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病和季節(jié)性高發(fā)病等主要健康問題-確定健康教 育的核心信息和目標(biāo)人群-結(jié)合實(shí)際,編制或委托制作健康教育宣傳欄-定期 更換宣傳欄內(nèi)容.8、 請簡要描述開展公眾健康咨詢活動的流程.確定活動主題與內(nèi)容-準(zhǔn)備活動資料-協(xié)調(diào)活動場地-發(fā)放活動通知-組 織目標(biāo)人群-活動實(shí)施-填寫活動記錄.9、 請簡要描述開展健康講座的流程.確定講座主題-確定授課教師-編寫教案-落實(shí)場地、設(shè)備-發(fā)放通知-活動實(shí)施-填寫活動記錄.10、請簡要描述開展個體

16、化健康教育的效勞流程.對就診對象的健康問題、健康危險因素進(jìn)行綜合評估 -確定健康教育內(nèi)容-講解有關(guān)疾病知識、健康知識、合理用藥知識、自我保健技能.六、案例分析題1、 看張醫(yī)生和劉大爺?shù)膶υ?答復(fù)下列問題張：大爺！我來了解一下你的飲食情況.劉：我吃的挺好,孩子們挺孝順.張：你是不是堅(jiān)持吃低鈉鹽飲食？劉：有些遲疑恩,是,小賣部賣什么鹽我就吃什么鹽.張：你常吃高膽固醇食物嗎？劉：什么？高膽食物？不吃,那東西太苦.張：有些急躁哎,我問你是不是愛吃雞蛋、大油、豬肚、肥腸一類的食物？劉：生氣我是回民,不吃大油大肉.張：你這人怎么一點(diǎn)都不配合工作呢.好了,我們下次再談吧.問：在張醫(yī)生和劉大爺?shù)慕徽勚?存在哪些問題？準(zhǔn)備不充分,應(yīng)準(zhǔn)備好提問的問題和順序準(zhǔn)備不充分,對張大爺根本情況不了解使用專業(yè)術(shù)語,大爺聽不懂.應(yīng)該