嶺南版一年級下冊美術(shù)教學計劃和總結(jié)

1、嶺南版新教材一年級第下冊教學計劃 （20132014學年第二學期）一、全冊教學要點（綜合能力、活動能力、思維訓練）1 .綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化， 喜歡動手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認識自我，體會親情， 有多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。2 .活動能力：側(cè)重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動能力。（想象、創(chuàng)作、表演、展示）。3 .思維訓練：觀察好奇、親情自愛、審美興趣、大膽想象。二、全冊教學要求：1 .課堂準備、課堂引入、課堂發(fā)展、課后延伸。2 .收集與剪新信息、尋找與發(fā)現(xiàn)新材料、思考與設計新形象、 嘗試與創(chuàng)造新技法。3 .要求學生在學完一課學后，會說一說、想一想、看一看、

2、 動手做、評一評、我學會了什么？等感覺和感受。三、全冊教學安排：1 .共五個單元：第一單元欣賞課：漫游飛行世界、（一課時）海底世界多奇妙 （一課時）2 .二單元：點線色，你我他：五彩的泡泡（一課時）七彩虹 （一課時）快樂的小鳥（一課時）昆蟲王國（一課時）大魚和小魚（一課時）小動物和媽媽（一課時）。星（一課時）神奇的大海怪（一課時）4 .第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳（一課時）涂色游 戲（一課時）我在天上飛（一課時）。5 .五單元：材料的幻想：漂亮的花紋（一課時）手套襪子的 妙用（一課時）有趣的鞋（一課時）丑小鴨與白天鵝（一 課時）會伸縮的動物（一課時）我們的動物樂園（一課時）C 四、教學方

3、法：1 .要以學生的趣味心理結(jié)構(gòu)和學科知識結(jié)構(gòu)之間的最佳組 織作為切入點，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學習活動過 程和學生成長體驗為主線的新體系。2 .突出“美術(shù)、人文、科技”交融的創(chuàng)新教育理念，體現(xiàn)“內(nèi) 容綜合化、教學活動化、作業(yè)彈性化、評價多元化”的系 列性。3 .開發(fā)和使用圖象、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強學生 對美術(shù)學科的立體認識，體現(xiàn)信息時代的特點。4 .注意結(jié)合學生的心理特點和知識基礎，選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強的視覺形象，同時也注意視覺形 象的多樣性與美術(shù)語匯的綜合訓練。嶺南版新教材一年級第下冊教學計劃 （20142015學年第二學期）一、分析全冊教學要點（綜合能力、

4、活動能力、思維訓練）1、綜合能力：能觀察自然與環(huán)境的形、色、聲、光之變化， 喜歡動手接觸多種藝術(shù)媒材，初步認識自我，體會親情，有 多感官感受和自我表現(xiàn)變化之美的興趣。2、活動能力：側(cè)重探索美化自身與生活相聯(lián)系的活動能力。（想象、創(chuàng)作、表演、展示）。3、思維訓練：觀察好奇、親情自愛、審美興趣、大膽想象。二、全冊教學要求：1、課堂準備、課堂引入、課堂發(fā)展、課后延伸。2、收集與剪新信息、尋找與發(fā)現(xiàn)新材料、思考與設計新形象、 嘗試與創(chuàng)造新技法。3、 要求學生在學完一課學后，會說一說、想一想、看一看、動手做、評一評、我學會了什么？等感覺和感受。三、全冊教學安排：a）共五個單元：第一單元欣賞課：漫游飛行世

5、界、（一課時）海底世界多奇妙 （一課時）b）二單元：點線色，你我他：五彩的泡泡（一課時）七彩虹 （一課時）快樂的小鳥（一課時）昆蟲王國（一課時）大魚和小魚（一課時）小動物和媽媽（一課時）。星（一課時）神奇的大海怪（一課時）d）第四單元：迷人的色彩：動物的花衣裳（一課時）涂色游 戲（一課時）我在天上飛（一課時）。e）五單元：材料的幻想：漂亮的花紋（一課時）手套襪子的 妙用（一課時）有趣的鞋（一課時）丑小鴨與白天鵝（一 課時）會伸縮的動物（一課時）我們的動物樂園（一課時） 四、教學方法：1、要以學生的趣味心理結(jié)構(gòu)和學科知識結(jié)構(gòu)之間的最佳組織作為切入點，優(yōu)化教材的組織方法，建成以學習活動過程和學生成

6、 長體驗為主線的新體系。2、 突出“美術(shù)、人文、科技”交融的創(chuàng)新教育理念，體現(xiàn)“內(nèi) 容綜合化、教學活動化、作業(yè)彈性化、評價多元化”的系 列性。3、 開發(fā)和使用圖象、音響、互聯(lián)網(wǎng)等多媒體課件，加強學生對美術(shù)學科的立體認識，體現(xiàn)信息時代的特點。4、注意結(jié)合學生的心理特點和知識基礎，選擇與提供觀念新穎、趣味性和沖擊力較強的視覺形象, 與美術(shù)語匯的綜合訓練。同時也注意視覺形象的多樣性一年級下學期美術(shù)教學工作總結(jié)（20132014學年第二學期）在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問 題。我對這個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：一、教學計劃貫徹情況教學中認真遵照教學大綱要求, 認真貫徹

7、黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育，按時 按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對 學生以身作則,言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要 求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制 定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課， 把自己 所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握 了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學 生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使 課程內(nèi)容形式和教學方式都能激

8、發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感 態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系 在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在 實際生活中領悟美術(shù)的獨特魅力。為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生 的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)?發(fā) 展奠定良好的基嘉因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術(shù) 知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程 內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學 生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐 步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身 學習奠定基礎。

9、三、經(jīng)驗和教訓1.教師要 認真貫徹本教學大綱的精神，處理好 思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、 培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性， 使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片 等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教 學。4.要關心美術(shù)教學的改 革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。6、對學

10、生美術(shù)學習的 評價 要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和 個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各 種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己， 完善 自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能 更好的進行教育教學工作更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。一年級下學期美術(shù)教學工作總結(jié)（20142015學年第二學期）在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問 題。我對這個學期中

11、的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：一、教學計劃貫徹情況教學中認真遵照教學大綱要求, 認真貫徹 黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育，按時 按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對 學生以身作則,言傳身教。二、教學工作在教育教學工作中，我認真遵照教學大綱的要 求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制 定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課， 把自己 所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握 了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學 生的審美能力。在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。我認為興

12、趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使 課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感 態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系 在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在 實際生活中領悟美術(shù)的獨特魅力。為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生 的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)?發(fā) 展奠定良好的基嘉因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術(shù) 知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程 內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學 生，使他們在美術(shù)學習過

13、程中，逐 步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身 學習奠定基礎。三、經(jīng)驗和教訓1.教師要 認真貫徹本教學大綱的精神，處理好 思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、 培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性， 使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片 等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教 學。4.要關心美術(shù)教學的改 革和發(fā)展，積極進行教

14、學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。6、對學生美術(shù)學習的 評價 要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和 個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。7、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。四、自身素質(zhì)課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各 種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己， 完善 自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能 更好的進行教育教學工作更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。（20132014學年第一學期）一、教材內(nèi)容分析：

15、1、教材內(nèi)容與人文、社會科技、學生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點。2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。4挖掘、拓展教材的興趣點，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。5、依據(jù)美術(shù)課程標準，實施三維教學目標,注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點。6、靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力。二、學生情況發(fā)析：1、學生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學，這是學生心理的一大轉(zhuǎn)折，在心理接受能力與學習 方法上要有一個大的轉(zhuǎn)變。2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內(nèi)容，需要教師在教學中不斷地 加以指導。4、學生來自不同的

16、幼兒園，所學技能與方法在不同程度上有所差別。三、提高教學效率的主要措施：1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需 要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像 的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學 生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。教學安排表：周次教學內(nèi)容課時第一周準備課（認識美術(shù)課）1第二周第一單元走進大自然第一課美妙的小世界 2第三周第二課神奇的大世界第二單元點線色，你我他第三課手拉手找朋友11第四周第四課圓圓、方方

17、和尖尖 2第五周第五課請你認識我第六課變幻的畫面 11第六周國慶長假第七周第七課哈哈鏡笑哈哈第八課我愛我家11第八周第三單元玩泥沙，好快活第九課快餐美食店第十課 生肖動物大聚會11第九周第十一課可愛的小蟲第十二課 節(jié)日的小彩旗 11第十周第十三課有趣的吊飾第十四課多變的紙拉花 11第十一周第十五課漂亮的小彩燈 2第十二周第十六課指偶真好玩第十七課 我心中的太陽 11第十三周第十八課月亮的故事 2第十四周第十九課雪孩子 2第十五周第二十課遙遠的星空 2第十六周主題創(chuàng)作奇異的樹 2第十七周期末復習與考核（美術(shù)）2第十八周第十九周（20142015學年第一學期）一、教材分析：1、教材內(nèi)容與人文、社會

18、科技、學生活的聯(lián)系，找出了結(jié)合點。2、注重基礎性，均衡和全面地安排各學習領域，把握不同課型的特點。3、充分利用教材中豐富的圖像世界，關注多視角的觀察要點。4挖掘、拓展教材的興趣點，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。5、依據(jù)美術(shù)課程標準，實施三維教學目標,注意教材內(nèi)容呈現(xiàn)的方式與特點。6、靈活設計評價要點，突出學生的自我評價能力。二、學生情況發(fā)析：1、學生由幼兒園轉(zhuǎn)入小學，這是學生心理的一大轉(zhuǎn)折，在心理接受能力與學習 方法上要有一個大的轉(zhuǎn)變。2、學生的繪畫習慣養(yǎng)成還需要進一步的培養(yǎng)。3、美術(shù)課的課堂常規(guī)對學生來說是一個新鮮的內(nèi)容，需要教師在教學中不斷地 加以指導。4、學生來自不同的幼兒園，所學技能與方法在

19、不同程度上有所差別。三、提高教學效率的主要措施：1、重抓習慣養(yǎng)成教育，美術(shù)課堂是較為活潑，但所接觸的材料也較多，這就需 要學生們養(yǎng)成很好的學習習慣，以便在以后的課堂教學養(yǎng)成良好的學習習慣。2、重視想像畫、主題畫的訓練，以開發(fā)學生豐富的想像力，并能把自己所想像 的表現(xiàn)在美術(shù)作品中。3、加強學生動手能力的訓練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來，讓學 生能應用多種材料表現(xiàn)美好的事物。教學安排表：周次教學內(nèi)容課時第一周準備課（認識美術(shù)課）1第二周第一單元走進大自然第一課美妙的小世界 2第三周第二課神奇的大世界第二單元點線色，你我他第三課手拉手找朋友11第四周第四課圓圓、方方和尖尖 2第五周第五課請

20、你認識我第六課變幻的畫面 11第六周國慶長假第七周第七課哈哈鏡笑哈哈第八課我愛我家11第八周第三單元玩泥沙，好快活第九課快餐美食店第十課 生肖動物大聚會11第九周第十一課可愛的小蟲第十二課 節(jié)日的小彩旗 11第十周第十三課有趣的吊飾第十四課多變的紙拉花 11第十一周第十五課漂亮的小彩燈 2第十二周第十六課指偶真好玩第十七課 我心中的太陽 11第十三周第十八課月亮的故事 2第十四周第十九課雪孩子 2第十五周第二十課遙遠的星空 2第十六周主題創(chuàng)作奇異的樹 2第十七周期末復習與考核（美術(shù)）2第十八周第十九周轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作已近尾聲。本學期我擔任一年級的美術(shù) 教學工作，為了進一步提高教學業(yè)務水平，

21、現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的基本動力。尤其是低年級的孩子，教師更應充 分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，通過他們喜聞樂見的教學內(nèi)容，豐富有趣 的教學方式，來激發(fā)學生的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情 感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活 中領悟美術(shù)的獨特價值。二、認真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。1、上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好 教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件， 把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。2、根據(jù)學生的實際情況，對美術(shù)教材

22、中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的 內(nèi)容（如范例畫和步驟畫），作了適當?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學 中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系 實際的原則，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。 注意適合 學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。堂當場的示范指導，運用信息技術(shù)多媒體的演示，讓學生逐步學會基 本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對學生課堂作業(yè)的過程指導，凡是學生在技 能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導；對優(yōu) 秀作業(yè)、獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。三、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他 們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人

23、格的形成，促進他們?nèi)?面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的 美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要 課程內(nèi)容的層次性，適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中， 逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身 學習奠定基礎。四、進行業(yè)務學習，努力提高教學水平教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習 外，還閱讀教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向 其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育 教學工作上能更快地適應新時期的現(xiàn)代化教學模式。本學期我擔任一年級的美術(shù)教學工作，為了進一步提高教學業(yè)務水平，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣興趣是學習美術(shù)的基本動力。尤其是低年級的孩子，教師更應充 分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，通過他們喜聞樂見的教學內(nèi)容，豐富有趣 的教學方式，來激發(fā)學生的