年幼兒園教研計劃最新

1、2018 年幼兒園教研計劃最新第1頁共10頁2018年幼兒園教研計劃最新一、班況分析本班幼兒共有 人，其中男生 人，女生人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生入園前的家訪中我們了解到：在我班共有個幼兒上過其他幼兒園，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中。但由于幼兒來自不同的幼兒園， 所以在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。據(jù)家訪和調(diào)查表所知，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長或保姆一手包辦，如

2、在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。隨著樓層不斷的向高空發(fā)展，小朋友的生活、活動區(qū)域也不斷的隨之縮小，再加上獨子獨女，平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、 害羞、躲避的反應(yīng)， 從而形成孤僻、 內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。二、工作重點和任務(wù)由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)， 這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期，我班在充分觀察了解幼兒的基

3、礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。三、思想品德（一）德育有禮貌、能較快地適應(yīng)集體生活，做到第2頁共10頁高高興興上幼兒園。、對幼兒進(jìn)行禮貌教育， 培養(yǎng)幼兒尊重他人， 會使用“你好”、 “再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。、能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。、分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。、知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看，、知道要愛

4、護(hù)玩具和圖書，并學(xué)會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。、了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。友愛同伴、在集體中能與較多的同伴一起玩。、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。、學(xué)著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則， 并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。 愛的情感、習(xí)慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。、知道自己是家庭中的一員， 知道要聽大人的話， 大人叫喚會答應(yīng)。（二）、保育方面：生活能力：、學(xué)會自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用調(diào)羹。進(jìn)餐時培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不講話、不挑食、不浪費糧食，能吃完屬于自己那一份的食物，并盡量“三凈”。 餐后能主動的放好餐具， 進(jìn)行安靜的餐后

5、活動。、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴； 、學(xué)會自己洗手、洗臉，早晚刷牙，正確使用毛巾。、學(xué)習(xí)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣，女孩子學(xué)會便后用草紙擦屁股。第3頁共10頁、按次序地穿脫衣服、 鞋襪；逐步養(yǎng)成按時入睡、 獨立睡眠的習(xí)慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，并在成人的幫助下學(xué)習(xí)疊被。、在老師提醒下不吃手指，不咬手指甲。、在成人提醒下，不隨地扔紙屑。安全方面：、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走； 、不觸摸危險物品，不去危險的地方。、懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠； 、不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中； 、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病

6、。四、各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)（一）語言領(lǐng)域、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求。、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。、喜歡聽故事、 念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。（二）社會領(lǐng)域、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的的小朋友了。、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活

7、動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日教師節(jié)；十月一日是祖國他 * 的節(jié)日國慶節(jié)；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日（元旦） 。第4頁共10頁（三）、藝術(shù)領(lǐng)域音樂方面：、觀看大班幼兒的音樂活動， 激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學(xué)做一些簡單的音樂游戲。、能感受性質(zhì)鮮明單純、 結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)， 初步了解舞曲、勞動音樂的特點。美術(shù)方面：、在

8、老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣， 喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。（四）、科學(xué)領(lǐng)域計算方面：、引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動的興趣， 能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動。第5頁共10頁

9、、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。、能區(qū)別和許多， 能感知和許多的關(guān)系。 能區(qū)別上下。 常識方面：、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。、認(rèn)識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等） ，知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。、認(rèn)識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特

10、征和主要的生活習(xí)性。 認(rèn)識一些常見的花和樹木， 如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。（五）健康領(lǐng)域：基本動作：、走：改進(jìn)自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。學(xué)會幾種簡單的模仿性的作部，習(xí)慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊。、跑：發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。能按目標(biāo)控制跑的方向， 四散跑能主動躲閃別人。 滿足跑的需要， 培養(yǎng)跑的興趣。第6頁共10頁、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。、平衡：初步掌

11、握走平衡木（或厘米內(nèi)的平行線）的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。、投擲：初步練習(xí)投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣。手的動作、 搭積木：能用積木搭成較為形象的物體，如汽車、* 等。、穿木珠子或穿線板，鍛煉手的靈活性。、揀豆：會一個一個的揀豆，并將豆放入瓶中，每分鐘能揀個。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，

12、滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。、充分利用家長資源， 鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。、設(shè)置適合小班年齡段的走廊互動，豐富幼兒的餐后活動。六、家長工作、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工第7頁共10頁作重點；定期反饋幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況；鼓勵家長多向“育兒心得”投稿，與其他家長一起交流心得、體會。、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解家長

13、的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教學(xué)任務(wù)。、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢，對于三天不到的幼兒進(jìn)行上門家訪，并提醒家長寫好請假單。、一學(xué)期召開家長會兩次（學(xué)期初、學(xué)期末各一次） ，成立家委會，定期召開家委會會議， 與家委會成員共同商議家委會活動內(nèi)容和具體實施計劃，探討在生活、工作中出現(xiàn)的問題， 虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并記錄、分析、改進(jìn)工作，達(dá)到家園共育的目的和一致性。、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動， 增加家長與教師、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通， 增進(jìn)彼此之間的感情。七、具體工作措施、根據(jù)幼兒園的新綱要和本班班務(wù)計劃的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)中不斷的反思、改進(jìn)，以提高教學(xué)質(zhì)量；、在班級中建立民主、品等的伙伴式的師幼關(guān)系，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育，注意個別教育和隨機教育使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。、在工作中兩位老師相互配合