三下園地一作文

1、語(yǔ)文園地一語(yǔ)文園地一介紹自己家鄉(xiāng)的景物大名府城樓魏縣孔融讓梨涉縣媧皇宮峰峰元寶山習(xí)作要求：習(xí)作要求：請(qǐng)選擇請(qǐng)選擇一處一處向大家介紹。介向大家介紹。介紹的時(shí)候，講清這處風(fēng)景在什么紹的時(shí)候，講清這處風(fēng)景在什么地方，有哪些地方，有哪些特點(diǎn)特點(diǎn)，要表達(dá)出對(duì)，要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)熱愛(ài)的感情。家鄉(xiāng)熱愛(ài)的感情。 介紹時(shí)，要按一定的介紹時(shí)，要按一定的順序順序把把景物的特點(diǎn)景物的特點(diǎn)說(shuō)清楚說(shuō)具體說(shuō)清楚說(shuō)具體；要充；要充分表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的分表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情感情。介紹時(shí)。介紹時(shí)可展開(kāi)豐富的可展開(kāi)豐富的想象想象。寫(xiě)好這次作文的秘訣 第一，選好你要介紹的一處景物。 第二，抓住景物的特點(diǎn)介紹。 第三，寫(xiě)景一定要有順序。 第四，

2、要有豐富的想象。 第五，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。 觀察順序三大種：觀察順序三大種：1、按時(shí)間順序2、按空間順序3、按從整體到局部或從局部到整體的順序這段話是按什么順序觀察的？ 雨落在對(duì)面屋頂?shù)耐咂?，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐留下來(lái)，開(kāi)始像斷了線的珠子，漸漸地連成一條線。地上的水愈來(lái)愈多，匯成一條條小溪。 按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序按一定的順序仔細(xì)觀察景物，按一定的順序?qū)?。?xiě)。 我們的校園像花園，一年四季都有花兒開(kāi)放。我們的校園像花園，一年四季都有花兒開(kāi)放。春春天，天，沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上沉睡了一冬的小草蘇醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和

3、星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹(shù)了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩黃。彎腰駝背的柳樹(shù)揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，揮動(dòng)著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相開(kāi)放。月季競(jìng)相開(kāi)放。夏天，夏天，鳳仙花，牽牛花，荷花爭(zhēng)鳳仙花，牽?；?，荷花爭(zhēng)先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花先恐后，五彩繽紛，把我們的校園裝扮成一個(gè)花的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)喜愛(ài)有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開(kāi)有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的張開(kāi)笑臉笑臉秋天秋天來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。來(lái)了，菊花成了校園里的嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊

4、眉飛色舞，它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛(ài)的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起最惹人喜愛(ài)的要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。舞。 可以學(xué)習(xí)課文的句子 我們的教室我們的教室 我們的教室裝滿了綠色的植物。 它們各有各的樣子，比如有的像窗簾，有的像密密麻麻的頭發(fā)，還有的像青苔。我最喜歡的花就是“美國(guó)吊蘭”了，它那碧綠的葉子，加上火紅的花朵，形成了美麗的“花”，這讓我想起了我家的一盆花，它也是紅色的花朵，可它不是吊蘭。 看了這么多花，我忍不住給教室起美稱，叫“花的教室”吧！ 我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的花，微風(fēng)吹過(guò)我的身旁，我就翩翩起舞，不光是我一朵，教室里所有的花都在舞蹈，就像一

5、個(gè)個(gè)美麗的少女一樣。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那，享受太陽(yáng)伯伯給我?guī)?lái)的溫暖。 過(guò)了一會(huì)，我才清醒過(guò)來(lái)，我不是一朵花，我是在看花呢！ 下面，我們一起去觀賞一下校園風(fēng)光，看看如何按一定的順序，抓住景物特點(diǎn)將這組校園風(fēng)光圖描寫(xiě)出來(lái)？校門(mén)一進(jìn)大門(mén)小路兩側(cè)通向教學(xué)樓的小路兩側(cè)教學(xué)樓前一排舊教室教學(xué)樓二、抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)二、抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)這段話寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)？這段話寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)？ 家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其家鄉(xiāng)的蘆葦塘尤其迷人迷人。（總寫(xiě)）（總寫(xiě)）夕陽(yáng)夕陽(yáng)向大地灑下金輝，整個(gè)葦塘披上了一層輕向大地灑下金輝，整個(gè)葦塘披上了一層輕紗，蒙上了神秘的色彩。那些鳥(niǎo)本來(lái)就很紗，蒙上了神秘的色彩。那些鳥(niǎo)本來(lái)就

6、很漂亮，此時(shí)就更漂亮了，那羽毛閃閃發(fā)光，漂亮，此時(shí)就更漂亮了，那羽毛閃閃發(fā)光，明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉飾成的，明亮耀眼。那翠綠的蘆葦像用碧玉飾成的，閃射金光，葦塘變成金色的了。（閃射金光，葦塘變成金色的了。（分寫(xiě)：分寫(xiě)：靜態(tài)靜態(tài)）這時(shí)，塘中又顯得）這時(shí)，塘中又顯得 那么安靜。沒(méi)有那么安靜。沒(méi)有鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜暎矝](méi)有青蛙的鳥(niǎo)叫，沒(méi)有蘆葦?shù)呐鲎猜?，也沒(méi)有青蛙的叫聲。蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎叫聲。蘆葦好像很疲倦了，耷拉著頭，彎著腰，鳥(niǎo)兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切著腰，鳥(niǎo)兒也縮著頭躲在葦叢中。這一切構(gòu)成了構(gòu)成了恬靜恬靜的葦塘。的葦塘。三、帶著自己的感情寫(xiě)三、帶著自己的感情寫(xiě)家鄉(xiāng)美景

7、同學(xué)們，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有同學(xué)們，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們神。讀一讀別人的好文章，我們可以學(xué)習(xí)到很多東西?？梢詫W(xué)習(xí)到很多東西。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河 我家的門(mén)前有一條小河。我家的門(mén)前有一條小河。 記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著嘩嘩的流水好奇地問(wèn)：的流水好奇地問(wèn)：“媽媽，這么多水往哪里流哇？媽媽，這么多水往哪里流哇？”媽媽媽媽笑著說(shuō)：笑著說(shuō)：“這是這是土河土河，水向東流入大海。，水向東流入大海?！睆拇?，從此，“土河土河”這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。 我就像岸邊的小樹(shù)一樣，伴隨

8、著小河流水慢慢地長(zhǎng)我就像岸邊的小樹(shù)一樣，伴隨著小河流水慢慢地長(zhǎng)大。大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞我們就參加這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，在鋪滿新綠的河灘上跳舞唱歌。唱歌。 夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹(shù)成陰，夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹(shù)成陰，河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還

9、到小河里游泳，游河灘上瓜果滿園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹(shù)陰下幫媽媽洗衣服，直到黃吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹(shù)陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱?；杷妥咭惶斓目釤?。秋天到了，河里的魚(yú)蝦肥了，岸邊的蘋(píng)果熟秋天到了，河里的魚(yú)蝦肥了，岸邊的蘋(píng)果熟了。秋假里，我總愛(ài)和爺爺去看果園。高了。秋假里，我總愛(ài)和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚(yú)摸蝦。河水映照著興了，又跑到河里捉魚(yú)摸蝦。河水映照著笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè)。 冬天的小河也不寂寞。

10、迎著滿天飛舞冬天的小河也不寂寞。迎著滿天飛舞的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧的雪花，我們又結(jié)伴到河里滑冰，可熱鬧了。了。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛(ài)她。我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河，一年四季都愛(ài)她。我愛(ài)源源不斷的流水，我愛(ài)兩岸的美麗景我愛(ài)源源不斷的流水，我愛(ài)兩岸的美麗景色，更愛(ài)她用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了岸邊的田地，色，更愛(ài)她用涓涓細(xì)流滋潤(rùn)了岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè)。例文1 家鄉(xiāng)一角家鄉(xiāng)一角中山公園中山公園我向往那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，贊美那水勢(shì)洶涌我向往那氣勢(shì)雄偉的長(zhǎng)城，贊美那水勢(shì)洶涌的長(zhǎng)江，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的中山公園。的長(zhǎng)江，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)那美麗的中山公園。我家和中山公園只隔一道墻。

11、我從小就喜歡我家和中山公園只隔一道墻。我從小就喜歡上那兒去，因此對(duì)它有著一種特殊的感情。中山上那兒去，因此對(duì)它有著一種特殊的感情。中山公園一年四季有著迥然不同的迷人景色。公園一年四季有著迥然不同的迷人景色。每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天春天來(lái)臨時(shí)，來(lái)臨時(shí)，一根根小草像是從甜睡中醒來(lái)，舒展著它那幼嫩的綠葉，連成舒展著它那幼嫩的綠葉，連成一片片柔軟的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片片柔軟的草坪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一塊塊綠色的地毯。公園里，各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放。最引公園里，各種各樣的花競(jìng)相開(kāi)放。最引人注目的是那一簇簇、一片片壓滿枝頭的櫻花。人注目的是那一簇簇、一片片壓滿枝頭的櫻花。它一球球，一串串，一朵緊挨著一朵

12、，擠滿了枝它一球球，一串串，一朵緊挨著一朵，擠滿了枝頭。櫻花把春光渲染得多么鮮明濃艷啊！頭。櫻花把春光渲染得多么鮮明濃艷??！盛夏盛夏，草坪的四周一棵棵郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，隨風(fēng)輕，草坪的四周一棵棵郁郁蔥蔥的柳樹(shù)，隨風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，仿佛在為游客驅(qū)散熱氣，荷花池內(nèi)盛開(kāi)著高輕地飄動(dòng)，仿佛在為游客驅(qū)散熱氣，荷花池內(nèi)盛開(kāi)著高潔的荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的已經(jīng)全部展開(kāi)潔的荷花，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的已經(jīng)全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看上去了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看上去馬上要破裂似的。微風(fēng)吹過(guò)，馬上要破裂似的。微風(fēng)吹過(guò)，它們像是穿著粉紅色上衣的仙女在翩翩起舞。如果你坐

13、在河邊，會(huì)感到全身清涼如果你坐在河邊，會(huì)感到全身清涼舒爽。舒爽。秋天秋天，花兒謝了，枯黃的葉子滿天飛舞，好像要把，花兒謝了，枯黃的葉子滿天飛舞，好像要把大地變成黃色的。但這時(shí)，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。在公大地變成黃色的。但這時(shí)，正是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。在公園里，到處能聞到桂花的香味，那濃郁的幽香，幾乎滲園里，到處能聞到桂花的香味，那濃郁的幽香，幾乎滲透每個(gè)空氣分子。這時(shí)，一年一度的菊展在中山公園透每個(gè)空氣分子。這時(shí)，一年一度的菊展在中山公園“打響打響”了。有的組成了了。有的組成了“萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)城”、“寶塔寶塔”等造等造型，有的像型，有的像“千手觀音千手觀音”，伸出一千只金手臂，似乎要，伸出一千只金手

14、臂，似乎要擁抱游客擁抱游客桂花、菊花在肅殺的秋天顯得格外有精神。桂花、菊花在肅殺的秋天顯得格外有精神。隆冬隆冬寒風(fēng)刺骨，花草寒風(fēng)刺骨，花草“躲躲”進(jìn)了暖房。但在中山公園進(jìn)了暖房。但在中山公園里，你仍然能看到碧綠的葉子。那就是四季長(zhǎng)青的松柏。里，你仍然能看到碧綠的葉子。那就是四季長(zhǎng)青的松柏。臘梅也“挺身而出”為公園增添了幾分生氣。它抗嚴(yán)寒，斗風(fēng)雪，多么像那些頂風(fēng)傲雪的英雄豪杰們啊！我在中山公園找到了童年的樂(lè)趣。特別是轉(zhuǎn)椅、碰碰我在中山公園找到了童年的樂(lè)趣。特別是轉(zhuǎn)椅、碰碰車、高架車等大型游樂(lè)設(shè)施使我流連忘返。爸爸說(shuō)：車、高架車等大型游樂(lè)設(shè)施使我流連忘返。爸爸說(shuō)：“以以前，兒童樂(lè)園里只有幾副木制的

15、蹺蹺板、秋千、滑梯。那前，兒童樂(lè)園里只有幾副木制的蹺蹺板、秋千、滑梯。那時(shí)的景色不能和現(xiàn)在的比。你真幸福?。≮s上了祖國(guó)建設(shè)時(shí)的景色不能和現(xiàn)在的比。你真幸福??！趕上了祖國(guó)建設(shè)的好時(shí)光。的好時(shí)光?！笔堑?，用現(xiàn)在與以前對(duì)比，我體會(huì)到家鄉(xiāng)在是的，用現(xiàn)在與以前對(duì)比，我體會(huì)到家鄉(xiāng)在發(fā)展，國(guó)家在前進(jìn)。發(fā)展，國(guó)家在前進(jìn)。朋友，你若是到上海，別忘了游覽一下中山公園??！朋友，你若是到上海，別忘了游覽一下中山公園啊！評(píng)析：小作者在介紹中山公園時(shí)，著力描繪公園四季評(píng)析：小作者在介紹中山公園時(shí)，著力描繪公園四季不同的特點(diǎn)，并在描寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的聯(lián)想，采用打不同的特點(diǎn)，并在描寫(xiě)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的聯(lián)想，采用打比方，擬人

16、，夸張等修辭手法，把公園的花草樹(shù)木描繪得比方，擬人，夸張等修辭手法，把公園的花草樹(shù)木描繪得栩栩如生，呼之欲出。栩栩如生，呼之欲出。讓我們拿起手中的筆，書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)的美景，讓我們拿起手中的筆，書(shū)寫(xiě)家鄉(xiāng)的美景，抒發(fā)愛(ài)鄉(xiāng)的情懷，把我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)介紹抒發(fā)愛(ài)鄉(xiāng)的情懷，把我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)介紹給更多的伙伴們吧！別忘了，先想好一和給更多的伙伴們吧！別忘了，先想好一和美麗的題目，然后想清楚按什么順序?qū)懀利惖念}目，然后想清楚按什么順序?qū)?，抓住什么特點(diǎn)寫(xiě)。注意寫(xiě)出自己的想象和抓住什么特點(diǎn)寫(xiě)。注意寫(xiě)出自己的想象和聯(lián)想聯(lián)想 參考題目：參考題目： 美麗的家鄉(xiāng)美麗的家鄉(xiāng) 我愛(ài)我的家鄉(xiāng)我愛(ài)我的家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)的小河家鄉(xiāng)的小河 1、確定主題你要寫(xiě)家鄉(xiāng)的什么風(fēng)景，風(fēng)景最吸引你的是什么特點(diǎn)？美麗、壯觀、歷史悠久、神奇 2、確定你寫(xiě)作的順序 你要按什么順序來(lái)寫(xiě)你家鄉(xiāng)的風(fēng)景？ 從上到下、從遠(yuǎn)到近、從高到低、從局部到整體 4、首段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)在哪里，直接點(diǎn)名自己要寫(xiě)的美景，并簡(jiǎn)單介紹它吸引你的原因 5、主體-抓住特點(diǎn)，按順序具體書(shū)寫(xiě) 按照順序介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景。在介紹的過(guò)程中，要注意別人沒(méi)有游覽過(guò)，所以