最新整理幼兒園小班上學(xué)期的教學(xué)計劃

1、幼兒園小班上學(xué)期的教學(xué)計劃幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 (一 ) 新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有 30 位孩子與我們共同步入小班 的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活， 全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、 會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 ”開展各 項工作。 以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據(jù)， 制定出以下 的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點這學(xué)期幼兒人數(shù) 30人，男孩 14名，女孩 16名。個別幼兒以 前上過幼兒園， 在生活自理能力、 語言交往能力及其它能力都有 一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言 發(fā)展等

2、方面較弱。 針對以上情況， 這學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒 良好的常規(guī)習(xí)慣， 增強幼兒的語言能力、 生活自理能力及培養(yǎng)幼 兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。 在工作中加強個別幼兒的 指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來， 讓幼兒 得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)1. 健康領(lǐng)域(1) 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。(2) 幼兒在輕松自然的氣氛中進餐， 保持愉快情緒 ;初步培養(yǎng)幼 兒良好的進餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生 ;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲 水的習(xí)慣。(3) 不把異物放入耳、鼻、口內(nèi) ;懂得不親信陌生人的道理。(4) 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí) 穿脫簡

3、單的衣褲、鞋等。(5) 愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等 動作。2. 語言領(lǐng)域(1) 學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí) 用普通話與人交流。(2) 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并 按其行動。 (3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表 達(dá)自己的認(rèn)識和感受。3. 社會領(lǐng)域(1) 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟 悉的成人。 (2) 樂意和同伴一起游戲， 嘗試學(xué)習(xí)分享等待， 體驗其 中的快樂。 (3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)， 學(xué)習(xí) 關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在

4、特征上比較自己與別人的不同。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。 4.科學(xué)領(lǐng)域(1) 在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。(2) 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、 大小、形狀等明顯特征。(3) 喜歡操作、擺弄。(4) 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物。5.藝術(shù)領(lǐng)域(1) 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如 花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(2) 喜歡聽音樂，能借助動作， 語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。(3) 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí) 用畫、剪、貼、撕、等技能。(4) 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱

5、歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表 演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游 戲。三、教育教學(xué)工作。1. 做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入 園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以 下幾方面的工作：(1) 開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會， 介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、 教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。(2) 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境(3) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2. 培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活 有序。(1) 認(rèn)識

6、自己的標(biāo)記 ;(2) 學(xué)會正確的洗手方法 ;(3) 能安靜午睡，不吵醒別人 ;(4) 培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。3. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。(1) 愿意參加各項集體活動，注意力集中 ;(2) 愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶 ;(3) 學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿 ;能將玩具歸類收好 ;(4) 學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。4. 深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行， 從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗， 提高綜合能力。5. 注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師 將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。四、家長工作1.

7、 召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼 兒消除入園焦慮的有效方法， 并增強家園協(xié)作， 共同開發(fā)教育資 源的意識。2. 向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在 園的活動內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。3. 向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機 會，增進教師與家長之間的交流。4. 不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。5. 請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各 項親子活動。五、衛(wèi)生保健1. 認(rèn)真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。2. 為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。3. 提高教師及幼兒的安全意識。(1)參加保健知識培訓(xùn)。(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、

8、清洗。(3) 做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。(4) 在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒 良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(5) 提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保 持衣服、手臉干凈。(6) 配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生(7) 加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進 行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。六、每月工作安排9 月份1. 召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消 除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。2. 環(huán)境布置做好各項工作，做好各種計劃。10 月份1. 常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季 “花樣童年”體操活

9、動11 月份1. 家長半日公開活動12 月份1. 教師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項工作總結(jié)。2. “慶元旦，迎新年 ”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作 計劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努 力與配合下取得好的成績。幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計劃 （二 ）一、班級情況分析 :我班現(xiàn)有幼兒 20 名 ,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入 集體生活的 ,幼兒園對他們來說非常陌生 ,孩子獨自呆在陌生的環(huán) 境中沒有安全感 .同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問的天性 ,我們兩位老師研究決定從這點入手 ,逐步對他們進行培養(yǎng) ,使他們養(yǎng)成良 好

10、的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣 ,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。二、常規(guī)方面 這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶 ,許多事情還不會自己去做 如:吃飯 ,穿衣,穿鞋,自己上廁所 ,飯前便后洗手等等 ,這學(xué)期我們根 據(jù)幼兒的實際情況 ,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng) 如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物 ,會自己進食 ,會收拾圖書角 ,會穿 衣 ,穿鞋子 ,系紐扣 ,會刷牙 ,會收拾玩具 ,會疊手帕和衣物 ,自己清洗 和擰干手帕 .能排隊等候 ,會收拾玩具 ,把物品放回原處 ,遵守游戲 規(guī)則 ,能保持公園清潔美麗 ,欣賞表演后有禮貌地鼓掌 ,培養(yǎng)對動 物的愛心 .根據(jù)我班幼兒的實際情況和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的要求 我們制定了本學(xué)期的

11、教育教學(xué)計劃 ,從以下幾個方面來教育幼兒 使他們能夠更加活潑健康地成長 .三, 幼兒發(fā)展目標(biāo) :（一）健康1, 使幼兒了解盥洗的順序 ,初步掌握刷牙 ,洗手等的基本方法 知道穿脫衣服的順序 ;學(xué)習(xí)保持自身的清潔 ;培養(yǎng)幼兒坐 ,站 ,行等 基本姿勢 ;培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣 .2, 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐 ,保持愉快情緒 ; 初步培養(yǎng) 幼兒良好的進餐習(xí)慣 ,懂得就餐衛(wèi)生 ;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物 和主動飲水的習(xí)慣 .3, 使幼兒了解過馬路 ,坐自行車 ,玩大型運動器械時要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識,知道不把異物放入耳鼻,口內(nèi) ;讓幼兒懂得不親信陌生人的道理 .4, 教

12、會幼兒上體正直 ,雙腳交替自然走和跑 .5, 能指定方向走和跑 .6, 能在指定范圍內(nèi)四散跑 ,追逐跑 .7, 能輕松地雙腳交替跳著走 .8, 能輕松自然地雙腳同時向前跳 ,向上跳 .9, 能單手自然將沙包投向前方 .10, 能手 ,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬 .11, 初步學(xué)會聽各種口令和信號并作出相應(yīng)的動作.12, 能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操.13, 會玩滑滑梯 ,攀登架 ,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動器械 .14, 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣 ,使幼兒愿意參加體育活動 .（二）語言1, 學(xué)會安靜地聽同伴說話 ,不隨便插嘴 ,喜歡與同伴交談 ,愿意 在集體面前講話 .能聽懂并愿意說普通話 .2,

13、 能有興趣地運用各種感官 ,按照要求去感知講述內(nèi)容 .理解 內(nèi)容簡單 ,特征鮮明的實物 ,圖片和情景 .3, 樂于參加游戲活動 ,在游戲中大膽地說話 .4, 喜歡看書 ,知道看書的基本方法 ,能初步看懂單幅兒童圖書 的主要內(nèi)容 .能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來 ,開始感 受語言和其他符號的 轉(zhuǎn)換關(guān)系 .5, 喜歡欣賞文學(xué)作品 ,愿意參加文學(xué)活動 ,對文學(xué)作品的語言 感興趣 .能初步感受文學(xué)作品的語言美 ,知道童話故事 ,詩歌和散 文是不同題材的文學(xué)作品 .（三）社會1, 引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境 ,認(rèn)識集體中的同伴與成人 ,初 步了解他們與自己的關(guān)系 ,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活 .2,

14、使幼兒保持愉快的情緒 ,不好哭,不怕生 ,愿意與他人交往 ;培 養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識 ,鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí) , 培養(yǎng)幼兒獨立能力 .3, 引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范 .4, 樂意參加幼兒園各項活動 ,親近與自己生活密切的人 .5, 喜歡和同伴一起游戲 ,學(xué)習(xí)分享 .等待與輪流 ,體驗與教師 ,同 伴共處的快樂 .6, 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人情緒表現(xiàn)并作出安慰,關(guān)心 ,助人等簡單行為 .樂意招呼熟悉的人 ,學(xué)校有禮貌地求助和感謝他人 的幫助7, 能從性別 ,外形等外在特征上比較自己與別人的不同 .8, 逐漸接受老師的建議和指示 .知道遵守集

15、體生活中的基本規(guī) 則.9, 觀察周圍生活環(huán)境極其變化 .喜歡參與各種節(jié)日活動 ,體驗 節(jié)日快樂的氣氛 .（四）科學(xué)1, 教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個特征進行分類 .2, 教幼兒學(xué)習(xí)按物體量 （大小 ,長短）的差異進行 4 以內(nèi)物體的 排序 ,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進行排序 .3, 指導(dǎo)幼兒認(rèn)識 "1" 和"許多"及關(guān)系 .4, 啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多 ,少和一樣多 .5, 引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征 ,并獲得粗淺的科學(xué) 經(jīng)驗.6, 導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動 ,植物和無生命物質(zhì)的特征 ,初步 了解它們與人 ,環(huán)境的關(guān)系 .7,

16、 引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途.（五）藝術(shù)1,能用正確的姿勢 ,自然的聲音 ,一句一句的唱歌 ,初步理解和 表現(xiàn)歌曲的形象 , 內(nèi)容和情感 .在教師的幫助下 , 能夠并喜歡為熟 悉,短小 ,工整,多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞 .2, 基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和 模仿動作 ,學(xué)會一些簡單的集體舞 ,初步體驗用表情 ,動作 ,姿勢與 他人溝通的方法和樂趣 .3, 引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動 ,體驗繪畫活動的樂趣 ,培養(yǎng)他們對 繪畫的興趣 ,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢 ;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識以手 臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料 ,掌握其使用方法 ,養(yǎng)成大膽 作畫的習(xí)慣

17、.4, 引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動 ,使他們愿意嘗試多種材料和工 具 ,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣 ;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水 ,糨糊等膠 粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料 ;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕 紙的方法和使用剪刀的方法 .5, 引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù) 作品 ,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣 ,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興 趣 ,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動 ,并對美的物象有所反映 ;培養(yǎng) 幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣 .（三）具體措施（一）健康:1,通過體育鍛煉活動 ,使機體發(fā)育正常 ,基本上能適應(yīng)環(huán)境和 氣候的變化 ,較少生病 .2, 通過教師引導(dǎo) ,教會用調(diào)羹吃飯 ,在教師的幫助和提醒下吃 得干凈.3, 讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐 ,保持愉快情緒4, 通過健康學(xué)習(xí)活動 ,學(xué)會洗手的方法 ,并知道在進餐前 ,便后 要洗手 ,會用自己的毛巾擦嘴和漱口5, 在成人的提醒下每天帶手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗 ,不用手帕擦臟物 ,不隨地扔紙屑 .6, 上下樓梯不推撞同伴 ,不往下跳 ,在老師提醒下 ,不到危險的 地方去玩 .（二 ） 語言1,通過與幼兒交流 ,讓幼兒安靜的與同伴一起聽老師講話;并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做 .2,通過講述一些小故事 ,讓幼兒能聽