第二節(jié)學前兒童文學的特征

1、第二節(jié) 學前兒童文學的特征教學目標：（知識與技能目標）理解和掌握學前兒童文學的文體和美學特征；（過程與方法目標）學會論述學前兒童文學的文體和美學特征；教學重點：理解學前兒童文學的文體和美學特征；教學難點：1.理解“學前兒童文學是開啟心智的啟蒙文學，培養(yǎng)人文精神的情感文學”；2.理解學前兒童文學的“稚拙美”。課時安排：1 課時教學方法：講授法、問答法、討論法教學手段：多媒體教學過程：一、新課導入上節(jié)課我們了解了兒童文學的概念和范圍，兒童文學和文學存在一些共性（以語言文字為載體，通過生動的形象和豐富的情感來反映現(xiàn)實或情感心理），兒童文學還有一些自身的特征。那么，我們今天就來一起學習兒童文學的特征。

2、二、內容講解學前兒童文學自身的特點包含兩大方面：文體特征和美學特征。?文體特征包含四個方面:（一）學前兒童文學是開啟心智的啟蒙文學幼兒教育最重要的目的就是啟蒙，為兒童今后的發(fā)展提供基礎，所以學前兒 童文學的宗旨也是啟蒙。啟蒙對于學前兒童文學來說，主要就是通過文學作品讓兒童認識自我、 自然、生活和社會，獲取知識，學習生活的基本規(guī)則和技能，初步培養(yǎng)兒童的語言、思維等能力。心智包括心理和智能兩個方面，就是說不僅要培養(yǎng)智慧，也要注重對 情感的培養(yǎng)。（二）學前兒童文學是深入淺出的口語文學由于幼兒的年齡特征，他們的接受能力有限，因而，我們必須要為他們選擇 一些簡單、易懂、生動、有趣的文學作品。具體的特點是

3、： 句式：多短句、少長句；多單句，少復句。 詞語：多實詞，少實詞；多用形象生動的詞語，少用抽象概括的詞語。 名詞、動詞多，介詞、連詞、助詞少。 韻律：押韻，擬聲詞多，語氣詞。數(shù)星星大上星，亮晶晶，好象許多小眼睛。小兔子小兔子乖乖，把門開開。小蜜蜂兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀。（三）學前兒童文學是趣味盎然的快樂文學兒童就是要快樂健康的成長，我們學前兒童文學也要給幼兒快樂的體驗。 文學作品一定要反映的是快樂、積極的內容，最好帶有一定程度的幽默感和游戲 性。在游戲的過程中，學習知識，體驗快樂。（四）學前兒童文學是培養(yǎng)人文精神的情感文學“人文精神”就是關注人的自我體驗，發(fā)現(xiàn)人的價值。兒童文學作品在學習

4、知識、明白道理的同時，要豐富兒童的情感體驗，使兒童受到感染和熏陶，體會 不同的情感，培養(yǎng)基本的是非觀和道德感。這一點和新課改的要求一致，注重學 生的情緒體驗。? 美學特征包含四個方面：（一）純真美單純、明凈；純潔、善良、真摯。只感受到真善美，忽略假惡丑。（二）稚拙美稚嫩、自然、不做作。稚嫩主要表現(xiàn)在語言不豐富，故事情節(jié)和人物設置 簡單不復雜。自然、不做作就是順從兒童天性，實實在在，不掩飾。好和壞都比 較簡單絕對。（三）變幻美和兒童愛幻想的天性有關。常常使用想象、夸張，甚至是虛構，創(chuàng)造出了很多神奇有趣的故事和人物。（四）質樸美自然淳樸。內容淺顯易懂，情節(jié)簡單，人物個性鮮明，語言質樸不加修飾。三、

5、作業(yè)布置課后閱讀丑小鴨，加深對學前兒童文學文體特征和美學特征的理解。四、板書設計第二節(jié)學前兒童文學的特征文體特征深入淺出的口語文學趣味盎然的快樂文學 培養(yǎng)人文精神的情感文學純真美稚拙美美學特征變幻美質樸美五、課后反思第三節(jié) 學前兒童文學的接受對象教學目標：（知識與技能目標）1.了解學前兒童的年齡特征、審美心理和接受方式；2.了解學前兒童文學對學前兒童教育和幼兒教師的作用。（過程與方法目標）（情感態(tài)度與價值觀目標）培養(yǎng)對兒童文學學習及教學的激情和熱情。教學重點：學前兒童的年齡特征教學難點：學前兒童文學對學前兒童文學教育和幼兒教師的作用課時安排：1 課時教學方法：講授法、問答法、討論法教學手段：多

6、媒體 教學過程：、新課導入學前兒童文學的主要接受對象是兒童，當然也有成人，這節(jié)課我們主要來了解學前兒童的年齡特征、學前兒童文學對學前教育和幼兒教師的作用。二、內容講解? 學前兒童的年齡特征與學前兒童文學學前兒童文學的教學要以兒童為中心，充分考慮到學前兒童的年齡特征和接受能力。（一）年齡特征1 感知覺2注意力3語言4記憶5思維6想象（二）審美心理1.“自我中心”的心理特征2.直觀、感性的審美3.動態(tài)的審美（三）接受方式1 .“聽賞”的方式2 .圖畫、音樂的方式3 .表演欣賞的方式4 .閱讀欣賞的方式? 學前兒童文學與學前兒童教育學前兒童教育包括德智體美勞等方面，學前兒童文學包含了智、美和德等方面。（一）學前兒童文學在學前兒童教育中的重要作用（二）學前兒童文學與幼兒教師幼兒教師：幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，