三年級語文上冊 第八組 語文園地八課件 新人教版-新人教版小學(xué)三年級上冊語文課件

1、口語交際 本次口語交際的話題是“夸夸我的同學(xué)”。目的是讓同學(xué)們能夠從其他同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，真心實意地贊揚同學(xué)。交際方法：交際方法： 1. 小組議一議。讓每一位同學(xué)都有被夸獎的機會。2. 班上說一說。3. 師生互評。 優(yōu)優(yōu)是我們班上的小畫家，班上每期的黑板報都是她畫的插圖。圖畫得可生動了！ “六一”兒童節(jié)那天，我們班的五個同學(xué)跳的舞蹈節(jié)目受到了全校師生的一致贊揚。 婷婷不僅多才多藝，學(xué)習(xí)成績也非常棒。這學(xué)期她又被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。她真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣呀！ 習(xí) 作 本次作文內(nèi)容、范圍不做規(guī)定，你可以寫身邊的人或事，可以寫自己喜歡的景或物，可以寫自己的心里話，表達自己的快樂或煩惱。要求把自己想

2、表達的意思寫清楚，做到語句通順，標點使用正確，沒有錯別字。思維創(chuàng)新：思維創(chuàng)新：寫人、寫事、寫景、寫物、寫自己的內(nèi)心情感。1. 寫人，寫出人物的特點，表明你對他（她）的態(tài)度。2. 寫事，要把事情的過程寫具體，能表達出你想說明、 白的道理或從中受到的啟發(fā)。3. 寫景，寫出景物的特點，按一定的順序?qū)?，表達出 對美麗景色的喜愛之情。4. 寫物，把物（植物、動物、工藝品等）的形狀、大 小、顏色、質(zhì)地、習(xí)性等寫出來，表達出對它的喜 愛之情。佳作示范園：佳作示范園： 心愛的雨衣 爸爸給我買了一件塑料雨衣。打這以后，我每天一起床就出去看天氣，總希望老天爺快點下雨，好試試我那件心愛的雨衣。 一天傍晚，我剛放學(xué)回

3、家。忽然滿天烏云，一聲霹靂，豆大的雨點“噼里啪啦”地掉了下來。我想：爸爸上班時一定沒帶雨衣，在工地上一定會被雨淋的。我急忙撐起傘，帶上那件心愛的雨衣向工地跑去。快到工地時，我老遠就看見高個子的爸爸正緊張地指揮著工人往垛得整整齊齊的水泥包上蓋帆布.望著這情景，我又想起來那天媽媽說的話：“建筑施工怕下雨。”而我為了試穿新雨衣而盼雨，多幼稚呀！ 我走到爸爸的身旁，悄悄地把新雨衣披在他身上。爸爸抬起頭來，見是我，點點頭收下我的雨衣，叫我趕快回家去。我剛走幾步，心里還惦念著爸爸，便扭頭一看，只見爸爸把我剛才給他的新雨衣蓋在一個沒有蓋嚴的帆布角上，保護了公家的水泥，而自己卻淋得像只“落湯雞”。 我呆呆地站

4、在雨中，望著那瓢潑大雨“啪啪”地打在我心愛的雨衣上，耳朵里仿佛聽到一曲有沒、動聽的音樂。題目是“心愛的雨衣”，實則寫“我”的爸爸，小作者用“我”的表現(xiàn)來襯托爸爸始終把工作放在第一位的敬業(yè)精神，表現(xiàn)出小作者構(gòu)思巧妙。若能寫出雨衣為何成了我的心愛之物就更能突出中心了。我的發(fā)現(xiàn) 圓溜溜 胖乎乎 紅撲撲笑呵呵 樂淘淘 喜滋滋靜悄悄 霧沉沉 雨蒙蒙綠油油 黑糊糊 白花花我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn).類似的詞語還有：類似的詞語還有： 水汪汪水汪汪 金燦燦金燦燦 笑嘻嘻笑嘻嘻 白茫茫白茫茫.這些詞都是ABB式的形容詞，第一組寫人物外貌；第二組寫人物的神態(tài)；第三組描寫景物。日積月累 1. 讀讀背背 2. 讀讀記記讀讀背背：讀讀背背：人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。讀讀記記：讀讀記記：這些詞語都是本冊略讀課文中出現(xiàn)過的成語。風(fēng)餐露宿 日夜兼程滿載而歸如愿以償沒精打采沉默不語目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名高樓大廈應(yīng)有盡有 趣味語文 猜字謎右邊有，左邊無；后面有，前面無。哥哥有，弟弟無；周家有，李家無。聽說有，讀寫無；加減有，乘除無。語言有，文字無；古文有，今文無。 同學(xué)們先讀一讀謎面，在字形上思考，同學(xué)們先讀一讀謎面，在字形上思考，“右