小學(xué)二年級(jí)語文《識(shí)字學(xué)詞學(xué)句》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)二年級(jí)語文識(shí)字學(xué)詞學(xué)句教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。能正確讀寫由要求學(xué)會(huì)的生字組成的詞語。2能正確、流利、有感情地朗讀句子。3運(yùn)用形旁表義、聲旁表音的規(guī)律，學(xué)習(xí)本課的形聲字。第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)1熟字：太、胡、史、魚、文、見、夸、取。2偏旁：心、蟲、馬、氵、舟、扌、走。二、導(dǎo)入新課，揭示課題三、借助拼音，自讀詞語和句子提出要求：畫出生字，多讀幾遍，把句子讀通順，看看每組兩個(gè)字有什么不同。四、檢查學(xué)生自學(xué)生字、新詞的情況1說一說每組的兩個(gè)字有什么不同。2認(rèn)讀生字，識(shí)記偏旁。3說一說每組的兩個(gè)字可分別組成哪些詞。五、識(shí)記字形1請(qǐng)學(xué)生向大家介紹自己是怎么記生字的。2做加偏旁游戲

2、，幫助學(xué)生識(shí)記字形。六、自讀詞句，了解意思1學(xué)生自讀詞句后，以小組為單位，提出問題，合作解決。2對(duì)較難理解的地方教師適當(dāng)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生理解詞句意思。（1）對(duì)“積極”、“大方”、“態(tài)度”、“興趣”等詞語，可聯(lián)系實(shí)際稍加解釋。（2）對(duì)“軍艦”、“籃子”等詞語，可讓學(xué)生看圖片。3指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀句子。（l）第二組、第七組的句子要讀出優(yōu)美、舒緩的語氣；第五組的句子要讀得有力、高昂。（2）鼓勵(lì)學(xué)生背誦喜歡的句子。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1出示生字卡片，口頭組詞。2指讀各組字、詞、句，其他學(xué)生評(píng)議。二、指導(dǎo)書寫生字1復(fù)習(xí)“太、胡”等熟字的寫法。2認(rèn)真觀察田字格里的.范字，讓學(xué)生說一說構(gòu)成生字的各個(gè)部件在田字格中所占的位置。3教師邊示范邊指導(dǎo)學(xué)生書寫，力爭把每個(gè)字都寫勻稱，寫美觀。重點(diǎn)指導(dǎo)下面幾個(gè)字：“蚊”：蟲字旁中的提不能寫成橫?！叭ぁ保喊氚鼑Y(jié)構(gòu)，注意“走”的最后一筆“捺”拖長些，托住右上的“取”?！胺e”：“禾”字的“捺”變點(diǎn)，“只”字最后一筆是點(diǎn)?！皾O”：右半邊的“”寫得小一些。三、完成課后練習(xí)第3題1讓學(xué)生仔細(xì)看圖，說一說圖上內(nèi)容。2根據(jù)圖意，完成填空練習(xí)。四、課堂練習(xí)1讀寫詞語。2用一些常用詞語練習(xí)說話。五、板書設(shè)計(jì)太 態(tài)（態(tài)度）  文 蚊（蚊子）胡 蝴（蝴蝶）  見 艦（軍艦）史 駛（行駛）  夸 挎