第一講走近細胞

1、第一講第一講 走近細胞走近細胞龍柱龍柱（一輪復(fù)習）（一輪復(fù)習）1 1、涵蓋范圍、涵蓋范圍 本講為必修本講為必修1 1第一章內(nèi)容，即生命活動離不開細胞，第一章內(nèi)容，即生命活動離不開細胞，生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，原核、真核細胞的比較等。生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，原核、真核細胞的比較等。教學分析教學分析2 2、考點分析、考點分析原核、真核細胞的比較。原核、真核細胞的比較。( (重點重點) )病毒與人類健康的關(guān)系。病毒與人類健康的關(guān)系。( (熱點熱點) )生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)） 與必修三緊密聯(lián)系。與必修三緊密聯(lián)系。 3、考查題型：、考查題型：以選擇題為

2、主以選擇題為主1、（、（2015海南）海南）細胞是生命活動的基本單位，關(guān)于細細胞是生命活動的基本單位，關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（ ）A細菌有核糖體，無葉細菌有核糖體，無葉綠體綠體B藍藻無細胞核，也無核糖體藍藻無細胞核，也無核糖體C水綿有細胞核也有葉水綿有細胞核也有葉綠體綠體 D酵母菌有細胞核，無葉綠體酵母菌有細胞核，無葉綠體 2、（、（2015上海）上海）原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是原核生物都具有的結(jié)構(gòu)是A質(zhì)膜和核膜質(zhì)膜和核膜 B線粒體和核膜線粒體和核膜C質(zhì)膜和核糖體質(zhì)膜和核糖體 D線粒體和核糖體線粒體和核糖體BC感悟高考感悟高考1生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞說說

3、你對病說說你對病毒的了解？毒的了解？說出你所知道的說出你所知道的單細胞生物。單細胞生物。單細胞生物都是原核單細胞生物都是原核生物嗎？生物嗎？HIV天花病毒天花病毒噬菌體噬菌體說說你對病毒的了解？說說你對病毒的了解？病病毒的知識構(gòu)建圖毒的知識構(gòu)建圖 對位訓練對位訓練 由由A A型流感病毒中的型流感病毒中的H5N1H5N1亞型引起的禽流感是一種高致病性亞型引起的禽流感是一種高致病性禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒禽類傳染病，其發(fā)病率和死亡率都很高。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是的說法正確的是( () ) A A雖然能引發(fā)傳染病，但是其沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它不是雖然能引發(fā)傳染病

4、，但是其沒有細胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物生物 B B能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi)能引發(fā)傳染病，必須寄生在活細胞內(nèi) C C在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng) D D通過細胞分裂進行繁衍后代通過細胞分裂進行繁衍后代B2生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 (1)寫出圖中各數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)層次名稱：寫出圖中各數(shù)字所表示的結(jié)構(gòu)層次名稱： _，_，_， _，_，_。細胞細胞 組織組織 系統(tǒng)系統(tǒng) 種群種群 群落群落 生物圈生物圈 (2)最基本的生命系統(tǒng)：最基本的生命系統(tǒng)：_。最大的生命系統(tǒng)：。最大的生命系統(tǒng)：_。 (3)地球上最早出現(xiàn)的生命形式：地球上最早

5、出現(xiàn)的生命形式：_。 (4)生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的_、_和和_。 (5)生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的_。細胞細胞 生物圈生物圈 單細胞生物單細胞生物 組成組成 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 功能功能 無機環(huán)境無機環(huán)境 注意注意：不同生物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次可能不同。：不同生物的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次可能不同。 （植物、單細胞生物）（植物、單細胞生物） 判一判判一判 1 1如圖是噬菌體如圖是噬菌體的模式圖，組成結(jié)構(gòu)的模式圖，組成結(jié)構(gòu)a a的物質(zhì)最有可能是蛋白的物質(zhì)最有可能是蛋白質(zhì)質(zhì), ,組成組成b b的物質(zhì)最有可能

6、是的物質(zhì)最有可能是DNA( )DNA( ) 2 2單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動單細胞生物依靠單個細胞完成各項生命活動( )( ) 3 3一個大腸桿菌既屬細胞層次又屬個體層次一個大腸桿菌既屬細胞層次又屬個體層次( )( ) 4 4培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落屬于群落層次培養(yǎng)皿中大腸桿菌菌落屬于群落層次( )( ) 5 5培養(yǎng)基被污染后，大腸桿菌和滋生的別的細菌、真菌共培養(yǎng)基被污染后，大腸桿菌和滋生的別的細菌、真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)( )( ) 6 6細胞是一切生命活動的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細胞是一切生命活動的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位( ) ( ) 下下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正

7、確的是列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是( () ) A A原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸原核生物細胞無線粒體，不能進行有氧呼吸 B B真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只真核生物細胞只進行有絲分裂，原核生物細胞只進行無絲分裂進行無絲分裂 C C真核生物以真核生物以DNADNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNARNA為遺傳物質(zhì)為遺傳物質(zhì) D D真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝真核生物細胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細胞代謝有序進行有序進行 D真核細胞和原核細胞的真核細胞和原核細胞的異異同點？同點？3.真核細胞與原核細胞的比較真核細胞與原核細胞的比

8、較 原核細胞原核細胞 真核細胞真核細胞 細胞壁細胞壁 有，主要成分是肽聚糖有，主要成分是肽聚糖 植物細胞有，主要成分是纖維素植物細胞有，主要成分是纖維素和果膠；動物細胞無和果膠；動物細胞無 細胞器細胞器 只有核糖體只有核糖體，無其他細胞器，無其他細胞器 有核糖體和其他細胞器有核糖體和其他細胞器 細胞核細胞核 擬核：無核膜、核仁，擬核：無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合不與蛋白質(zhì)結(jié)合 真核：有核膜和核仁，真核：有核膜和核仁，DNA與蛋與蛋白質(zhì)結(jié)合成白質(zhì)結(jié)合成染色體染色體 DNA存存在位置在位置及形式及形式 擬核：大型環(huán)狀擬核：大型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀質(zhì)粒：小型環(huán)狀 細胞核：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞核

9、：和蛋白質(zhì)形成染色體細胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中細胞質(zhì)：在線粒體、葉綠體中 細胞增細胞增殖方式殖方式 二分裂二分裂(注意：不是無絲注意：不是無絲分裂分裂) 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂裂 轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄和翻譯 轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進行轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進行 轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)轉(zhuǎn)錄在核內(nèi)，翻譯在細胞質(zhì)(核糖體核糖體)內(nèi)內(nèi) 是否遵循是否遵循遺傳規(guī)律遺傳規(guī)律 不遵循孟德爾遺傳規(guī)律不遵循孟德爾遺傳規(guī)律 遵循孟德爾遺傳規(guī)律遵循孟德爾遺傳規(guī)律(有性生有性生殖殖時時) 可遺傳變可遺傳變異來源異來源 基因突變基因突變 基因突變、基因重組、染色體基因突變、基因重組、染色體變異變異共有的結(jié)

10、共有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)構(gòu)或物質(zhì) 細胞膜、細胞質(zhì)細胞膜、細胞質(zhì)(核糖體核糖體)、DNA 真核生物和原核生物真核生物和原核生物各有哪些種類各有哪些種類？真核生物的種類：真核生物的種類：真核生物的種類：真核生物的種類：真核生物的種類：真核生物的種類：真核生物：真核生物：所有動、植物；真菌等所有動、植物；真菌等藍藻：藍藻：原核生物的其中一類原核生物的其中一類細菌細菌原核生物：原核生物：藍藻、細菌、放線菌、藍藻、細菌、放線菌、 支原體、衣原體等支原體、衣原體等口訣：口訣：藍藍色色細線織細線織毛毛衣衣注意：帶注意：帶“菌菌”字的生物和帶字的生物和帶“藻藻”字的字的生物。生物。（參考（參考三維設(shè)計三維設(shè)計）基礎(chǔ)練

11、習基礎(chǔ)練習 (1)圖甲代表的細胞與圖乙代表的細胞最主要的區(qū)別是圖甲代表的細胞與圖乙代表的細胞最主要的區(qū)別是_。 (2)寫出圖甲中下列結(jié)構(gòu)的名稱：寫出圖甲中下列結(jié)構(gòu)的名稱：_；_。沒有核膜包被的細胞核沒有核膜包被的細胞核 擬核擬核 核糖體核糖體 (3)圖甲的藍藻細胞中無圖乙細胞中圖甲的藍藻細胞中無圖乙細胞中_，但它也能進行光，但它也能進行光合作用的原因是合作用的原因是_ 及光合作用所需的酶。及光合作用所需的酶。 (4)圖甲和圖乙細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細胞膜、核糖體和圖甲和圖乙細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在：都有細胞膜、核糖體和_。葉綠體葉綠體 含有藻藍素和葉綠素含有藻藍素和葉綠素 DNA分子分子 3一種病

12、毒同時含有一種病毒同時含有DNA和和RNA。()4T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中。噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中。()5硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是它是自養(yǎng)生物。硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是它是自養(yǎng)生物。()判斷判斷 對位訓練對位訓練 1 1關(guān)于硝化細菌和酵母菌、顫藻和水綿的描述，錯誤的是關(guān)于硝化細菌和酵母菌、顫藻和水綿的描述，錯誤的是 ( () ) A A硝化細菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量硝化細菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量 B B硝化細菌無染色體，只能在硝化細菌無染色體，只能在DNADNA水平產(chǎn)生可遺傳變異，水平產(chǎn)生可遺傳變異， 酵母菌既可在酵母菌既可在DNA

13、DNA水平也可在染色體水平上產(chǎn)生可遺傳變異水平也可在染色體水平上產(chǎn)生可遺傳變異 C C生活狀態(tài)下，顫藻呈藍綠色，水綿呈綠色生活狀態(tài)下，顫藻呈藍綠色，水綿呈綠色 D D顫藻細胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體顫藻細胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體A 4、細胞學說建立的過程、細胞學說建立的過程 1建立建立 19世紀世紀30年代，德國科學家年代，德國科學家_和施旺創(chuàng)立了細胞和施旺創(chuàng)立了細胞學說。學說。 2基本內(nèi)容基本內(nèi)容 (1)細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由并由_所構(gòu)成。所構(gòu)成。 (2)細胞是一個細胞是一個_的單位，既有它自己的的單位，

14、既有它自己的_，又對與其他細胞共同組成的又對與其他細胞共同組成的_的生命起作用。的生命起作用。 (3)新細胞可以從新細胞可以從_中產(chǎn)生。中產(chǎn)生。 3意義意義 證明了動植物界具有證明了動植物界具有_施萊登施萊登 細胞和細胞產(chǎn)物細胞和細胞產(chǎn)物 相對獨立相對獨立 生命生命 整體整體 老細胞老細胞 統(tǒng)一性統(tǒng)一性 （通過細胞分裂產(chǎn)生）（通過細胞分裂產(chǎn)生） 細胞學說的建立過程是一個經(jīng)科學家探究、開拓、繼承、細胞學說的建立過程是一個經(jīng)科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的修正和發(fā)展的過程，充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是是( () ) A A德國科學家施萊登和施

15、旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說德國科學家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說 B B細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞 C C德國科學家魏爾肖的名言是德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前所有的細胞都來源于先前存在的細胞存在的細胞” D D細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平對位訓練對位訓練 C思考：思考：1、細胞多樣性的原因？、細胞多樣性的原因？ 2、細胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)？、細胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)？細胞的統(tǒng)一性細胞的統(tǒng)一性(1)體現(xiàn)：組成方面體現(xiàn)：組成方面組成元素基本一致，化合物種類也組成元素基

16、本一致，化合物種類也非常相似非常相似(水、無機鹽、氨基酸、核苷酸、堿基等水、無機鹽、氨基酸、核苷酸、堿基等)；增殖方面增殖方面均是細胞分裂；均是細胞分裂；結(jié)構(gòu)方面結(jié)構(gòu)方面均有細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)；均有細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)；遺傳方面遺傳方面都是以都是以DNA作為遺傳物質(zhì)，遺傳密碼通用等；作為遺傳物質(zhì)，遺傳密碼通用等；能量方面能量方面都是以都是以ATP作為直接能源物質(zhì)。作為直接能源物質(zhì)。直接原因、根本原因直接原因、根本原因1生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞2生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次3.真核細胞與原核細胞的比較真核細胞與原核細胞的比較 4.細胞學說建立的過程細胞學說建

17、立的過程小結(jié)小結(jié)還有沒有什么疑問？還有沒有什么疑問？課后完成知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。課后完成知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。1、結(jié)合圖示分析下列說法，正確的是、結(jié)合圖示分析下列說法，正確的是()當堂檢測當堂檢測A若要判斷甲是否進行有氧呼吸，依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)若要判斷甲是否進行有氧呼吸，依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)B若要判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)若要判斷乙是否為植物細胞，不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)C用電子顯微鏡觀察，不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物用電子顯微鏡觀察，不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物D根據(jù)細胞是否含有結(jié)構(gòu)，可將甲、乙、丙分為真核生物和原核生根據(jù)細胞是否含有結(jié)構(gòu)，可將

18、甲、乙、丙分為真核生物和原核生物兩種生物類群物兩種生物類群B2、下列是幾種常見的單細胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該、下列是幾種常見的單細胞生物的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)該組生物的敘述，錯誤的是組生物的敘述，錯誤的是()A圖中各細胞中都有兩種核酸圖中各細胞中都有兩種核酸B具有核膜、核仁的細胞是具有核膜、核仁的細胞是C所代表的生物一定是異養(yǎng)生物所代表的生物一定是異養(yǎng)生物D的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性C3下列事實中，不支持下列事實中，不支持“生命活動離不開細胞生命活動離不開細胞”這這一觀點的是一觀點的是()AHIV由蛋白質(zhì)和核酸組成由蛋白質(zhì)和核酸組成B乙肝病毒依賴

19、人體肝細胞生活乙肝病毒依賴人體肝細胞生活C草履蟲有纖毛可以運動草履蟲有纖毛可以運動D父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代父母通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代A4、下列有關(guān)敘述錯誤的是、下列有關(guān)敘述錯誤的是() A.一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的成的B.SARS病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動病毒雖然沒有細胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動C.除病毒外，一切有機體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成除病毒外，一切有機體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是構(gòu)成有機體的基本單位有機體的基本單位D.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動

20、，多細單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動，多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動活動B5、下圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，、下圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細胞中它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細胞中 ADNA的結(jié)構(gòu)不同的結(jié)構(gòu)不同 B信使信使RNA不同不同C遺傳物質(zhì)不同遺傳物質(zhì)不同 D線粒體結(jié)構(gòu)不同線粒體結(jié)構(gòu)不同B6、有關(guān)真核細胞和原核細胞的比較，正確的是、有關(guān)真核細胞和原核細胞的比較，正確的是()A原核細胞沒有大液泡，成熟的真核細胞

21、有大液泡原核細胞沒有大液泡，成熟的真核細胞有大液泡B原核細胞的遺傳物質(zhì)只分布在擬核，而真核細胞原核細胞的遺傳物質(zhì)只分布在擬核，而真核細胞的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中C由真核細胞和原核細胞組成的生物都有可能是生由真核細胞和原核細胞組成的生物都有可能是生產(chǎn)者產(chǎn)者D原核細胞的遺傳物質(zhì)是原核細胞的遺傳物質(zhì)是RNA時，可通過逆轉(zhuǎn)錄形時，可通過逆轉(zhuǎn)錄形成成DNA，真核細胞的遺傳物質(zhì)是，真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNAC 7 7圖圖a a、b b、c c分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘分別是三種生物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是述正確的是 ( () ) A A以上三種細胞內(nèi)遺

22、傳物質(zhì)的載體是染色體以上三種細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B Ba a細胞有細胞壁，而細胞有細胞壁，而b b、c c細胞沒有該結(jié)構(gòu)細胞沒有該結(jié)構(gòu) C C三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體三種細胞中共同具有的細胞器只有核糖體 D Da a、b b細胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)細胞內(nèi)具膜結(jié)構(gòu)的細胞器構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)C 答案 B 解析 甲為細菌(原核生物)，無線粒體，不能根據(jù)是否含有結(jié)構(gòu)來推斷甲是否進行有氧呼吸，故A項錯誤。乙為植物細胞，因為其含有細胞壁和液泡，結(jié)構(gòu)為葉綠體，植物根細胞中通常沒有葉綠體，故B項正確。用電子顯微鏡觀察時易看出細胞是否有成形的細胞核，從而判定是原核生物還是真核生

23、物，故C項錯誤。丙為噬菌體，沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能被歸屬于原核生物或者真核生物，故D項錯誤。第第1 1講講走近細胞走近細胞考點互動探究考點互動探究有關(guān)真核細胞和原核細胞的比較，正確的是()A原核細胞沒有大液泡，成熟的真核細胞有大液泡B原核細胞的遺傳物質(zhì)只分布在擬核，而真核細胞的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中C由真核細胞和原核細胞組成的生物都有可能是生產(chǎn)者D原核細胞的遺傳物質(zhì)是RNA時，可通過逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，真核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA第第1 1講講走近細胞走近細胞 答案 C 解析 并不是所有成熟的真核細胞都有大液泡，只有成熟的植物細胞才有大液泡，A項錯誤。原核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，主要分布在擬核，此

24、外在細胞質(zhì)中也含有少量的DNA，如質(zhì)粒，B項錯誤。由真核細胞和原核細胞組成的生物都有可能是生產(chǎn)者，如綠色植物(真核生物)、藍藻(原核生物)，C項正確。原核細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，D項錯誤。第第1 1講講走近細胞走近細胞考點互動探究考點互動探究 答案 C 解析 圖中所示都是細胞生物，故都含有DNA和RNA兩種核酸，A項正確。為衣藻，為草履蟲，為變形蟲，都是真核生物，都具有核膜和核仁，B項正確。為細菌，其中包含的光合細菌，能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物，C項錯誤。變形蟲的攝食活動是依靠細胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點完成的，D項正確。 返回目錄返回目錄第第1 1講講走近細胞走近細胞實驗方略展示實驗方略

25、展示 答案 A 解析病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)和核酸都是在宿主細胞內(nèi)合成的，A項錯誤。病毒營寄生生活，生活在活的細胞里，B項正確。草履蟲的運動靠纖毛的擺動，C項正確。精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，受精卵逐漸發(fā)育成新的個體即后代，后代具有雙親的遺傳物質(zhì)，D項正確。返回目錄返回目錄第第1 1講講走近細胞走近細胞教師備用習題教師備用習題 備選理由 本題考查與病毒有關(guān)的問題。鑒于此問題相對較為簡單，篇幅所限，正文中沒有提及，所以以此題作為補充。 42014荊州月考 我國衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒，H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質(zhì)血細胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶，病毒結(jié)構(gòu)如下圖所示。下列敘述中正確的是()返回目錄返回目錄第第1 1講講走近細胞走近細胞教師備用習題教師備用習題 A病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的 B該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中 C甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化學元素 D利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型H1N1流感病毒返回目錄返回目錄第第1 1講講走近細胞走近細胞教師備用習題教師備用習題 答案 C 解析病毒表面的蛋白質(zhì)都是在宿主細胞內(nèi)合成的，A項錯誤。該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故遺傳信息儲存在RNA中，