三年級上冊口語交際《我的課余生活》教學(xué)設(shè)計(jì)【DOC范文整理】

1、三年級上冊口語交際我的課余生活教學(xué) 設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)者分析： 這次口語交際是人教版三年級上冊語文單元綜合性學(xué) 習(xí)的一個(gè)組成部分。這一組課文向大家展示了不同民族的、 居住在不同地方的小朋友豐富多彩的課余生活。此次口語交 際主要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流以下三項(xiàng)： 1.1.課余做了哪些有趣、 特別的事情；2.2.有什么收獲或感受；3 3你覺得哪些同學(xué)的課 余生活安排得比較好，你打算以后怎么安排自己的課余生 活。由于本班孩子全都是漢族，而且從小在城市中生活，交 際能力相對比較強(qiáng)。在這節(jié)課中，我把內(nèi)容稍微擴(kuò)展了一些， 要求方面也適當(dāng)提高了一下，我要求學(xué)生要把事情說具體， 說有趣，并引導(dǎo)學(xué)生把收獲和感受說得更具體些。

2、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生交流展示自己的課余生活，分享當(dāng)中的有趣、快 樂。 引導(dǎo)學(xué)生交流時(shí)學(xué)會傾聽，禮貌發(fā)問；自然大方地把話 說清楚明白，知道哪些地方應(yīng)該說具體。 展示課余生活記錄，評議一下誰的課余生活安排得最 好，說說你自己的打算。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：拓寬學(xué)生思路，讓學(xué)生有話想說，有話可說 難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚，說具體 課前準(zhǔn)備： 設(shè)計(jì)了表格，記錄課余生活，課前完成上交 活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容收獲和感受 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 剛過去的暑假 收集學(xué)生課余生活的記錄照片 教學(xué)用具： 表格、照片、多媒體 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，弓 I I 入交際話題

3、出示課余生活的照片 師：前段時(shí)間，我們用表格記錄下了課余生活的點(diǎn)滴， 有些還拍成了照片，現(xiàn)在我們來欣賞一下吧！看一看，他們 都在做些什么? 在這里的展示和分類是為了更好地打開學(xué)生的思路。 多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行 一次“多彩的課余生活展示會”，說一說你們的課余生活， 比一比誰說得有趣，說得清楚。 二、自主交流，嘗試交際訓(xùn)練 回憶生活，激發(fā)興趣。 師：以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片，生 動(dòng)有趣。請同學(xué)們回想一下自己的課余生活是怎么樣的？有 哪些有趣或者特別的事情呢，在這個(gè)過程中你有什么收獲和 感受呢？先自己想一想。 指導(dǎo)練說，合作交流。 師生討論，指導(dǎo)方法 提問

4、一名學(xué)生， 師：今天你想跟大家分享你課余生活的哪項(xiàng)活動(dòng)？ 生 1 1 :我想跟大家分享課間跟同學(xué)玩的“老鼠偷油”游 戲，非常有趣 師：好，那請你說一說。相信你可以把它說清楚、說有 趣的。 生 1 1:我很喜歡玩這個(gè)游戲，每次下課都和班上的男生 一起玩這個(gè)游戲，我們都玩得很開心。 師：這個(gè)時(shí)候，誰來當(dāng)小老師評一評? 生 2 2: * * ,我覺得你沒有把這個(gè)游戲說清楚，說有趣。 師：發(fā)問有禮貌，也有理有據(jù)，那誰給他提點(diǎn)意見，要 怎么說？ 生 3 3： *，你應(yīng)該把游戲的經(jīng)過說一說，把好玩、有趣 的地方說長一點(diǎn) 師：這個(gè)小老師提得意見真好，相信你們當(dāng)中很多人都 跟他玩過這個(gè)游戲，誰再來提提具體的意

5、見？ 生 4 4:我覺得應(yīng)該把游戲中，作為“老鼠”的我們怎樣 引開“貓”，然后怎么合作去偷油。 師： 你們覺得他提的意見怎樣？真棒！ 那你清楚應(yīng)該怎 樣說具體，說有趣了吧？。其他同學(xué)也想想，自己應(yīng)該怎么 說，那些地方要具體，才能把事情說得既清楚又有趣。 小組合作，說給小組同學(xué)聽。 提出小組合作交流要求：1.1.想好了再說，有次序；2.2.態(tài) 度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣。 四人小組介紹自己的課余生活， 先在組內(nèi)互相說一說， 再評一評。組內(nèi)將匯報(bào)課余生活最有趣的同學(xué)推選為代表， 參加全班的評選活動(dòng)。教師參與各小組的交流討論，并進(jìn)行 個(gè)別指導(dǎo)。 互動(dòng)交流，全班分享小組的匯報(bào)。 師：

6、“多彩的課余生活展示會”現(xiàn)在開始！ 提出匯報(bào)要求：1.1.認(rèn)真傾聽，不要中途打斷； 2.2.有疑 問或者要提意見的，等聽完之后再提； 3 3. .發(fā)問和提意見要有 禮貌 請各小組推舉代表展示多彩的課余生活，本組的同學(xué)可 以補(bǔ)充，其他小組可以提問。 師生評議，學(xué)會方法。 師：剛才你覺得哪些同學(xué)說得好，為什么？哪些同學(xué)介 紹得最有趣？ 通過引導(dǎo)學(xué)生互相評價(jià)，及時(shí)給說得好的孩子加蓋印 早。 歸納方法要點(diǎn)：一是注意說的順序，說完整。先說課余 生活是什么，或發(fā)生了什么事，再說說心里的感受，；二是 不僅要敢說會說，說清楚明白，還要說有得具體有趣。為本 單元的習(xí)作做準(zhǔn)備 評選、小結(jié)。 從課余生活中選擇說得有

7、趣，活動(dòng)開展的過程精彩，收 獲豐富、感受深刻、說得好的學(xué)生中評選出 “最自然大方獎(jiǎng)” “最佳口才獎(jiǎng)”，并宣布評選結(jié)果。 師：介紹課余生活，可以先說說自己的課余生活是什么， 具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、 感受怎樣， 還可以講講給自己帶來的快樂。 三、評議、暢談 展示評議。 這是同學(xué)們記錄的課余生活表格，現(xiàn)在我們來分享一 下，評一評哪位同學(xué)的課余生活安排得最合理，說說原因 說說你的打算 師：你打算今后怎樣安排自己的課余生活， 有什么計(jì)劃， 想一想，說一說。 四、 總結(jié)收獲，準(zhǔn)備習(xí)作。 師：這節(jié)課我們不僅重溫了豐富多彩的課余生活，也對 今后的活動(dòng)做好了計(jì)劃，更重要的是學(xué)會了怎么與同學(xué)交 流。這才是最有趣的、最大的收獲。 五、 作業(yè) 跟爸媽交流你的課余生活 教學(xué)反思： 在這個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施中，環(huán)環(huán)相扣，由于是說發(fā)生在 自己身上的事情，學(xué)生都顯得很有興趣。剛開始部分學(xué)生不 明白怎樣才能把事情說清楚說具體，后面經(jīng)過“指導(dǎo)練說” 這一具體事例的指導(dǎo)，大部分學(xué)生都受到啟發(fā)，并能落實(shí)在 小組交流中。特別是生 1 1,在后面小組交流的時(shí)候，我特意 走過去聽了一下，發(fā)現(xiàn)他能現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，把老師和同學(xué)提出的 好意見都用上了，說得很不錯(cuò)。在教學(xué)時(shí)間上，顯得有點(diǎn)不 夠，主要費(fèi)時(shí)比較多的在小組匯報(bào)和評獎(jiǎng)上，在匯報(bào)上，我 想盡量讓學(xué)生通過討論來發(fā)現(xiàn)問題的所在，總結(jié)出方法，