寫環(huán)保校園建議書 (3)_第1頁
寫環(huán)保校園建議書 (3)_第2頁
寫環(huán)保校園建議書 (3)_第3頁
寫環(huán)保校園建議書 (3)_第4頁
寫環(huán)保校園建議書 (3)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_寫環(huán)保校園建議書 在學(xué)習、工作生活中,我們使用上建議書的情況與日俱增,建議書是就某項工作提出某種建議時使用的一種常用書信,也叫意見書。為了讓您在寫建議書時更加簡單方便,以下是為大家整理的寫環(huán)保校園建議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。 寫環(huán)保校園建議書1 尊敬的校長:您好,您的身體好嗎?學(xué)校的工作忙不忙?我是一個即將畢業(yè)的小學(xué)生,在這幾年中,我發(fā)現(xiàn)了一些問題,提出一些建議,希望您能夠考慮一下。1.我覺得學(xué)校缺少垃圾箱,你看,咱們學(xué)位的操場上到處都是垃圾袋和紙屑,所以,我建議,多建幾個垃圾箱。2.學(xué)校的樓梯扶手應(yīng)該裝修成橡膠扶手,這樣同學(xué)們不會被碰傷,還可以

2、使我們的教學(xué)環(huán)境更加人性化,這樣,不就是一舉兩得嗎?3.草坪上有草和樹,但是最缺乏色彩,只有綠色,不,沒有彩色,很不好看,所以我建議,應(yīng)多種些花。比如雞冠花,月季花,串串紅等等。這樣可以使同學(xué)們在一個新的環(huán)境下學(xué)習,而且也可以使空氣煥然一新,這不也是一個非常好的建議嗎?4.學(xué)校應(yīng)該定期舉行關(guān)于保護環(huán)境的活動,使同學(xué)們配合起來保護學(xué)校環(huán)境。高年級的同學(xué)用掃帚掃地,中年級的同學(xué)當一個監(jiān)督員,叮囑那些亂扔垃圾的同學(xué),低年級的同學(xué)應(yīng)該彎彎腰,去撿紙,高年級的同學(xué)不可能每天都拿個掃帚在那掃,低年級的學(xué)生不仿也加入,這樣學(xué)校的衛(wèi)生有了保障,全校同學(xué)也養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣。以上是我提出的建議,請您考慮一下

3、。 寫環(huán)保校園建議書2 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是六年級三班的一名學(xué)生,在這個多姿多彩的學(xué)校里學(xué)習、生活已有六年之久。校園是授予我們知識、賦予我們歡樂的地方,每一個在這個美麗的校園里學(xué)習的學(xué)生都感到很快樂:因為這兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習、一起玩耍,學(xué)校里經(jīng)常開展一些有意義的活動,讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收:大門臺階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,每當我們走近校園,那些花兒都對我們笑,讓我們感到無比的舒心和愉快。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,松樹的枝葉無比繁茂,小草生機勃勃、富有活力,讓校園中的每一個同學(xué)玩得開心,生活也開心??墒?,我們在打掃公共場地的過程中經(jīng)常

4、發(fā)現(xiàn):原本美麗的花壇里,經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉,那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報廢的垃圾袋、食品袋,咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見,地上散落著的樹葉片、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶,被塞到窗臺的縫隙里,一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來,這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作這些事例如果反復(fù)、多次的出現(xiàn),會嚴重導(dǎo)致美麗的校園變成一個死氣沉沉的“垃圾場”!為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,我向?qū)W校提出以下建議:1、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?;顒?、呼吁環(huán)保,將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習糾正。2、在校園廣播

5、里播出一些環(huán)保小常識,讓同學(xué)們認識到浪費資源、污染環(huán)境對地球造成的危害,從而自愿加入到保護環(huán)境的行列中來。3、對校園加強環(huán)境管理,不讓在校學(xué)生隨意進出施工重地亂丟亂扔,對愛護環(huán)境、不亂拋撒廢棄物的班級進行適當?shù)莫剟?,對危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評。4、在學(xué)校四處的草坪里立上一些好的標語,上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫,讓同學(xué)們自覺環(huán)保。5.對情節(jié)嚴重的同學(xué),可以用“以其人之道,還制其人之身”的方法,讓他清理全校的垃圾,然后再對他進行教育。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,采取我的一些建議。我衷心希望我的這份建議書能為學(xué)校的環(huán)保作出一份貢獻。 寫環(huán)保校園建議書3 親愛

6、的同學(xué)們:一晃六年過去了,我們快畢業(yè)了 。作為一名快畢業(yè)的學(xué)生,我覺得應(yīng)該更要學(xué)會節(jié)約,用自己的實際行動,來表達對母校真摯的愛。因此,我建議:第一,不要浪費糧食。因為糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種下的,有句話說得好:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”。所以我們在吃飯的時候,不要把米粒掉在飯桌上,打飯要適量,吃多少打多少,做到不隨便剩飯剩菜。第二,不要浪費水。因為水是我們?nèi)祟惖纳?,世界銀行的高官預(yù)測,到XXX年水將像石油一樣在全世界運轉(zhuǎn)。因此,我們在學(xué)校,洗手洗臉時,要將水龍頭開小控制水龍頭關(guān)到中小水量,用完后及時關(guān)水,最好用臉盆接洗,洗碗時,如果油膩的話,應(yīng)該先用紙擦洗,再用水稍沖,可千萬不能把水當玩

7、具打水仗,隨意潑水,在家要學(xué)會用水,用洗衣水拖地,用淘米水澆菜等,節(jié)約我們的水資源。第三,不要浪費電。在校,應(yīng)合理使用燈光照明。在家,家用電器不用時隨時切斷電源;減少待機耗電,多使用節(jié)能燈具,節(jié)能電器,節(jié)能設(shè)備。以節(jié)約每一試度電的實際行為,為國分憂。建議人:XXX時間:XXXX年XX月XX日 寫環(huán)保校園建議書4 親愛的同學(xué)們: 國慶節(jié)長假過后,我們搬到了新的xxx小學(xué)。 一走進校門,映入眼前的是:兩棟嶄新的教學(xué)樓、莊重典雅的綜合辦公大樓,碧綠的草地,干凈的走廊,潔白的墻壁,艷麗的.花朵我們生活在可愛美麗的校園里,學(xué)習在這寬敞的教室里,怎能不愛護學(xué)校的一草一木,怎舍得去破壞學(xué)校的公共設(shè)施,怎能不

8、認真讀書呢美麗的校園離不開花草樹木的裝點,可愛的學(xué)校離不開學(xué)校教學(xué)設(shè)施,我們要像對待好朋友一樣對待它,就像對待我們自己一樣愛護它、尊重它、保護它,不讓它受到傷害。這是我們每個同學(xué)的責任和義務(wù),那么怎樣做才能使我們的校園環(huán)境文明優(yōu)雅呢?樹立校園就是家園的思想,校園是我家,人人愛護它。在校園中行為要規(guī)范,見到老師、同學(xué)要問好。改正不良行為,不亂扔紙塊,自覺提高環(huán)保意識。從小事做起,不亂踏草坪,愛護花草。遵守學(xué)校規(guī)章制度,一切從學(xué)校的利益出發(fā)。用實際行動,愛護并保護我們的校園環(huán)境。從今天開始,從愛護學(xué)校的一草一木做起,成為學(xué)校的小主人,愛華一切公共設(shè)施,熱愛大自然,文明守紀,希望同學(xué)相互監(jiān)督,敢于和破壞行為作斗爭,爭做花草保護者,愛護公物的小衛(wèi)士,攜起手來,共同建設(shè)我們美麗的xxx小學(xué)。xxx20xx年x月x日 寫環(huán)保校園建議書5 親愛的校長:您好!咱們的校園是個可愛美麗的校園,每名學(xué)生都生機勃勃,天真可愛。但我們校園還有一些美中不足。操場上的垃圾袋滿天飛揚、任意泛濫,地上的果皮、紙屑隨處可見,影響了校容校貌。在此,我想給您提幾點建議:一、加強學(xué)生素質(zhì)教育,使他們自學(xué)保護校園環(huán)境。二、讓同學(xué)們不光自己愛護環(huán)境,也要勸說周圍的同學(xué)愛護環(huán)境。三、加大監(jiān)督力度,在每班安排一名衛(wèi)生監(jiān)督員,搞好衛(wèi)生監(jiān)督,使同學(xué)們不亂扔果皮、紙屑。四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論