高中地理新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)視頻課程和網(wǎng)上學(xué)習(xí)介紹-ppt課件

1、高中地理新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)視頻課程和網(wǎng)上學(xué)習(xí)引見首都師范大學(xué) 林培英網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程概略 課程團(tuán)隊(duì)組成 課程構(gòu)造和內(nèi)容 課程評(píng)價(jià)課程團(tuán)隊(duì)組成 課程開發(fā)團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)指點(diǎn)團(tuán)隊(duì)林培英 首都師范大學(xué)資環(huán)學(xué)院教授、地理課程規(guī)范研制組 中心成員李家清 華中師范大學(xué)城環(huán)學(xué)院教授、高中地理課程規(guī)范組 中心成員 朱雪梅 揚(yáng)州市教研室教研員、教授級(jí)高級(jí)教師安 迎 北京市四中校長(zhǎng)助理，地理高級(jí)教師曹彥彥 北京市古城中學(xué)校長(zhǎng)、地理高級(jí)教師嚴(yán)乃超 江蘇省太倉(cāng)市教師培訓(xùn)與教育研討中心地理教研員邵俊峰 江蘇常熟市中學(xué)地理高級(jí)教師龍 泉 湖北省華中師大附中地理高級(jí)教師徐 偉 山東曲阜師大附中地理高級(jí)教師朱海燕 北京四中地理

2、高級(jí)教師金梓喬 北京101中學(xué)地理教師課程構(gòu)造專題一 如何認(rèn)識(shí)高中地理新課程 1.1 如何認(rèn)識(shí)高中地理課程的定位和主線？1.2 高中地理新課程有哪些主要的變化？ 1.3 高中地理課程規(guī)范是怎樣產(chǎn)生的？1.4 怎樣了解和運(yùn)用高中地理課程規(guī)范？ 課程構(gòu)造專題二 如何把握高中地理必修一的內(nèi)容體系 2.1 怎樣認(rèn)識(shí)高中自然地理必修部分的構(gòu)造？2.2 怎樣把握高中自然地理必修部分的變化？ 2.3 怎樣把握自然地理教學(xué)的特點(diǎn)？2.4 怎樣根據(jù)自然地理內(nèi)容的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)？ 課程構(gòu)造專題三如何在高中自然地理教學(xué)中進(jìn)展探討教學(xué) 3.1怎樣確定自然地理教學(xué)的探求問(wèn)題？3.2怎樣呈現(xiàn)自然地理教學(xué)的探求問(wèn)題？ 3.3

3、怎樣展現(xiàn)學(xué)生的探求過(guò)程？3.4怎樣展現(xiàn)學(xué)生的探求成果？ 課程構(gòu)造專題四 如何了解高中地理必修二的內(nèi)容體系 4.1 怎樣認(rèn)識(shí)高中人文地理必修部分的構(gòu)造？4.2 怎樣把握人文地理各部分之間的關(guān)系？ 4.3 怎樣在人文地理教學(xué)浸透系統(tǒng)的思想？4.4 怎樣了解人文地理內(nèi)容中的一些概念？ 課程構(gòu)造專題五如何根據(jù)人文地理內(nèi)容的特點(diǎn)組織教學(xué) 5.1 怎樣開展決策型教學(xué)？5.2 怎樣在人文地理教學(xué)中運(yùn)用好資料？ 5.3 怎樣利用當(dāng)?shù)刭Y源組織教學(xué)？5.4 人文地理教學(xué)的討論和觀念梳理 課程構(gòu)造專題六 如何了解和進(jìn)展區(qū)域及區(qū)域可繼續(xù)開展教學(xué)6.1 必修三的構(gòu)造和主要內(nèi)容 6.2 必修三模塊整體教學(xué)設(shè)計(jì) 6.3 “

4、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配課例分析 6.4 “不同開展階段環(huán)境影響課例分析 課程構(gòu)造專題七 區(qū)域可繼續(xù)開展的案例分析教學(xué) 7.1 高中地理案例教學(xué)的背景7.2 必修三區(qū)域可繼續(xù)開展案例教學(xué)閱歷 7.3 怎樣了解“案例和“案例教學(xué)？7.4 案例教學(xué)的主要環(huán)節(jié) 課程構(gòu)造專題八 如何實(shí)施地理信息技術(shù)運(yùn)用的教學(xué) 8.1 如何了解地理信息技術(shù)運(yùn)用在新課程中的位置？8.2 如何運(yùn)用相關(guān)的圖像資料？8.3 如何將地理信息技術(shù)運(yùn)用知識(shí)與高中地理其他內(nèi) 容結(jié)合？8.4 如何獲得與地理信息技術(shù)運(yùn)用有關(guān)的教學(xué)資源？ 課程構(gòu)造專題九 如何上好高中地理的選修課9.1 實(shí)驗(yàn)區(qū)是怎樣開設(shè)地理選修課的？9.2 地理選修課開設(shè)過(guò)

5、程中會(huì)遇到哪些問(wèn)題？9.3 如何上出選修課的特征？9.4 地理教師如何提高本人來(lái)應(yīng)對(duì)地理選修課？ 課程構(gòu)造專題十 如何評(píng)價(jià)高中學(xué)生的地理學(xué)習(xí)成就 10.1 新課程的評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn)？10.2 如何使評(píng)價(jià)更具有操作性？10.3 實(shí)驗(yàn)區(qū)的考試命題是如何表達(dá)新課程理念的？10.4 實(shí)驗(yàn)區(qū)高考地理試題分析及改良思緒 視頻課程內(nèi)容視頻課程：高中地理課程規(guī)范的引見課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)課例課程團(tuán)隊(duì)成員及嘉賓的討論課程內(nèi)容拓展資源：相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)文本少量視頻資料少量相關(guān)文章課程評(píng)價(jià) 學(xué)員完成作業(yè)情況 學(xué)員參與網(wǎng)上研討的情況課程組織及分工三級(jí)組織國(guó)家級(jí)課程開發(fā)和培訓(xùn)指點(diǎn)團(tuán)隊(duì)省級(jí)指點(diǎn)團(tuán)隊(duì)班主任和輔導(dǎo)員培訓(xùn)指點(diǎn)任務(wù)分工國(guó)家

6、級(jí)課程團(tuán)隊(duì)主要擔(dān)任課程學(xué)業(yè)方面的任務(wù)，包括視頻課程開發(fā)、網(wǎng)上培訓(xùn)業(yè)務(wù)方面的指點(diǎn)。詳細(xì)任務(wù)：每天閱讀和點(diǎn)評(píng)部分學(xué)員作業(yè)；網(wǎng)上回答學(xué)員提出的課程內(nèi)容本身的問(wèn)題；2次在線研討；編輯課程簡(jiǎn)報(bào)。培訓(xùn)指點(diǎn)任務(wù)分工省級(jí)課程團(tuán)隊(duì)主要擔(dān)任聯(lián)絡(luò)本省區(qū)的班主任和輔導(dǎo)員，及時(shí)協(xié)調(diào)和處置學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的管理、技術(shù)等方面的問(wèn)題。與國(guó)家團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持日常聯(lián)絡(luò)和交流，反映學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)科問(wèn)題，并向國(guó)家團(tuán)隊(duì)引薦優(yōu)秀學(xué)員作業(yè)或地方簡(jiǎn)報(bào)。培訓(xùn)指點(diǎn)任務(wù)分工班主任和輔導(dǎo)員主要擔(dān)任管理和指點(diǎn)本班學(xué)員的學(xué)習(xí)，如管理出勤、統(tǒng)計(jì)提交作業(yè)和參與網(wǎng)絡(luò)研討情況等。班主任的詳細(xì)任務(wù)：發(fā)現(xiàn)和處置學(xué)員中間的困難和問(wèn)題，特別是設(shè)備條件和技術(shù)等問(wèn)題，及時(shí)與有關(guān)部門

7、聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)或處理；擔(dān)任學(xué)員結(jié)業(yè)成果、引薦優(yōu)秀學(xué)員等任務(wù)；擔(dān)任回答網(wǎng)上本班學(xué)員提出的管理和技術(shù)方面的問(wèn)題。輔導(dǎo)員的詳細(xì)任務(wù)：在集體學(xué)習(xí)的班級(jí)中，與學(xué)員面對(duì)面交流，回答學(xué)員學(xué)習(xí)中的學(xué)科問(wèn)題；每天向國(guó)家級(jí)團(tuán)隊(duì)引薦作業(yè)和簡(jiǎn)報(bào)信息；在分散學(xué)習(xí)的班級(jí)中，每天上網(wǎng)與學(xué)員交流，回答學(xué)員提出的學(xué)習(xí)問(wèn)題。視頻課程特點(diǎn)和方式課程的主要特點(diǎn)：研修專題的設(shè)計(jì)基于實(shí)驗(yàn)區(qū)地理教學(xué)實(shí)際和面臨的重要問(wèn)題；課程團(tuán)隊(duì)成員以中學(xué)優(yōu)秀教師和地理教研員為主；視頻課程的呈現(xiàn)方式以問(wèn)題為主線，以案例為載體，不追求實(shí)際系統(tǒng)的完好性；視頻課程采用說(shuō)話的方式。 學(xué)習(xí)義務(wù)和要求學(xué)習(xí)義務(wù)量50小時(shí)的課程總量，其中20小時(shí)的視頻課程，30小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間。課程內(nèi)容分為10個(gè)專題，每個(gè)專題100分鐘左右的視頻課程，3個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)員在線研修時(shí)每天完成一個(gè)專題的學(xué)習(xí)。每個(gè)專題視頻課程安排有一次作業(yè)，每次作業(yè)完成一道標(biāo)題，文字量大約在200-300字附有教學(xué)設(shè)計(jì)