小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)遠(yuǎn)近的奧秘課件_第1頁
小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)遠(yuǎn)近的奧秘課件_第2頁
小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)遠(yuǎn)近的奧秘課件_第3頁
小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)遠(yuǎn)近的奧秘課件_第4頁
小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)遠(yuǎn)近的奧秘課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

造型 表現(xiàn)圖中你看出什么規(guī)律?圖中你看出什么規(guī)律? 在生活中,我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體,在在生活中,我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體,在不同的位置上,會(huì)產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)不同的位置上,會(huì)產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄的變化,這就是透視現(xiàn)象。低、近寬遠(yuǎn)窄的變化,這就是透視現(xiàn)象。向遠(yuǎn)處眺望,向遠(yuǎn)處眺望,天與地、天與天與地、天與水面之間產(chǎn)生水面之間產(chǎn)生了一條長長的了一條長長的水平線,這就水平線,這就是是視平線視平線消失點(diǎn)消失點(diǎn):當(dāng)兩邊的物體向遠(yuǎn)處延當(dāng)兩邊的物體向遠(yuǎn)處延伸時(shí),就慢慢地消失在視平線的一點(diǎn)伸時(shí),就慢慢地消失在視平線的一點(diǎn)上,這點(diǎn)就是消失點(diǎn)上,這點(diǎn)就是消失點(diǎn)透視分類: 1.平行透視(又稱一點(diǎn)透視) 2.成角透視(又稱兩點(diǎn)透視)作業(yè)要求作業(yè)要求觀察圖片中事物的特征,尋找出符合透觀察圖片中事物的特征,尋找出符合透視變化的基本規(guī)律視變化的基本規(guī)律構(gòu)圖(考慮安排主體物的合理位置。運(yùn)構(gòu)圖(考慮安排主體物的合理位置。運(yùn)用透視現(xiàn)象進(jìn)行構(gòu)圖)用透視現(xiàn)象進(jìn)行構(gòu)圖)上色(注重色彩)上色(注重色彩)再見!再見!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論