搭建平臺組建團隊推動科研工作再上新臺階

1、搭建平臺 組建團隊推動科研工作再上新臺階（ 學院）各位領導、各位同志：首先，感謝學校給我院向各位領導、同志們匯報工作的機會！今天匯報的題目是：搭建平臺，組建團隊，推動科研工作再上新臺階。在學校領導的關心、重視和大力支持下，在學校科研政策的鼓勵和激勵下，經(jīng)過全院教職工的共同努力，自 2016 年以來， 學院的科研工作取得了較好的成績。近三年來，共計科研立項 54 項（其中， 地廳級 8 項） ， 目前已項 19 項（地廳級 4 項） ； 獲科研成果獎 （評獎） 12 項（地廳級6 項） ；共發(fā)表學術論文101 篇（其中；中文核心期刊 5篇， BI/ISTP 檢索 3篇） 。與此同時，積極申報20

2、11 年的科研項目（鄭州市科技攻關項目 4 項、省教育廳自然科學項目 11 項、省科技廳項目 5 項） ，為下一步科研工作的開展做好準備工作。綜上所述， 我院的科研工作已有了良好的基礎， 取得了一定的成績。但是我們也清醒的認識到，科研項目中高層次的項目少、科研方向比較分散、 與企業(yè)合作的開放力度不夠、 高水平的科研帶頭人的數(shù)理不足，這些薄弱環(huán)節(jié)的存在將制約今后科研工作的深入開展。在學校領導的直接領導和大力支持下， 我院從今年4 月份開始，本著“以搭建平臺、組建團隊為龍頭，點面結合，點上要重點突破，以點帶面，面上要開花結果”的工作思路，在科研團隊組建上做了初步的嘗試。校校聯(lián)合，校企聯(lián)合，內(nèi)筑外引

3、，搭建平臺，組建團隊目前， 我院已初步組建了 4 個科研團隊，分別是：1、 與 XX 大學合作，組建了物聯(lián)網(wǎng)技術科研團隊（成員：外校 3人；校內(nèi)教師4 人；校內(nèi)學生10 人） ，已完成了合作協(xié)議書簽定、科研工作室建立，科研工作開展、申報科研項目）2、 與 XX 大學合作組建了控制工程技術科研團隊（成員：外校 2人； 校內(nèi)教師 5 人） ， 已完成了合作協(xié)議書簽訂、 科研工作室建立、開展科研及學術研究工作）3、 與 XX 有限責任公司合作組建高壓儲能電容測試平臺研制團隊（廠方 5 人；校內(nèi)教師3 人；校內(nèi)學生1 人） ，已完成了合作協(xié)議書簽訂、研制方案論證、有關設備儀器購置（廠方撥付研制經(jīng)費 2

4、0 萬元） ，科研工作室建立。4、 與 XX 股份有限公司合作組建太陽能 LED 光電應用技術科研團隊 （校內(nèi)教師4 人） ， 已完成合作協(xié)議書簽訂、 科研工作室建立、科研項目的立項）通過前一段的工作，已做到了三落實，即：人員落實、科研場地落實、工作任務落實。四個科研工作室都已“掛牌營業(yè)” 。 （學校投入科研工作室必備的設備、儀器投入20 余萬元）二、 努力做到“四個結合” ，促進科研團隊健康發(fā)展。1 、 與引進高層次人才結合。 通過組建團隊， 使合作學校的科研團隊帶頭人對我校有了深入的了解，對合作前途充滿信心，對學校尊重人才的理念切身的體會，都與學校簽訂了柔性人才引進協(xié)議（ 5 人） ；成為

5、我校教師隊伍中的一員（今年學校教工做工裝，學校領導特別指示，這部分同志也在其列） ，為團隊建設的持續(xù)發(fā)展提供了保證。2 與建章立制工作相結合。 在學校領導的幫助和鼓勵下， 我院在組建科研團隊的過程中，邊干邊學，邊學邊建，抱著“大膽地試，大膽的闖”的想法，在科研團隊成員的選拔有關教學工作量的安排考核及獎罰辦法等方面也有了初步嘗試，起草了關于科研團體績效管理辦法的實施意見 （初稿）3 與大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結合。 在科研團隊的工作中， 有意識地吸收少量基礎好積極性較高的同學參加教師科研工作。例如：物聯(lián)網(wǎng)技術科研團隊就有10 個學生參加科研工作，高壓測試平臺研制團隊已有1 名同學參加，后期將有多

6、名參與，在科研工作室里有學生自已的固定的桌椅和必備的設施。4 團隊建設與非團隊建設相結合。由于科研團隊組建剛剛開始，不可能一下子吸納較多的教師參加， 不可能包含眾多的科研方向，在這個過程中，我們采取了兩種作法，一；是支持和歡迎有意向的老師做為“兼職”參加科研團隊工作，但不進行團隊成員的績效考核；二是，重視和支持團隊外的科研項目的申報和組織工作，鼓勵有條件的老師自已組織“非在編”的科研團隊（例： XX 博士與教研室?guī)孜焕蠋熯M行并行運算方面的研究） ，不拘一格，點面產(chǎn)合，以點帶面。三 近半年來的工作初步效果我院的科研團隊組建工作僅半年時間，盡管時間不長，但已展現(xiàn)出以下明顯效果。1、 營造了濃厚的科

7、研工作氛圍， 對推動學院工作產(chǎn)生較強的影響力?，F(xiàn)在四個科研團隊都有專門的工作室，配置必要的儀器設備，使老師們做科研工作有了固定的“家” ，有了相互研究、交流合作的場所，不少同志看了以后都很受鼓舞，產(chǎn)生了潛移默化的感染力，有的說： “像哪么一回事” 。2、 基本完成科研團隊組建、科研工作室建設的一些基礎性工作，為開展各自的工作奠定了基礎。這些基礎工作主要有：科研團隊組建方案、年度工作計劃、團隊成員的教學工作量落實、必備的辦公、科研儀器設備等。3、 各科研團隊按照制定的計劃，積極開展工作。1） 、 XX 科研團隊以申報項目為主要工作方向，目前已申報XX 省技術攻關項目 2 項； 正在從事的地廳級課

8、題 1 項； 與有關企業(yè)洽談橫向課題 2 個（于 12 月 15 日簽約， 若簽約后的課題經(jīng)費 106 萬）2） 、 XX 科研團隊以參加國際會議的論文交流為主攻方向，每位課題組成員正在撰寫相關論文， 并為下一步的應用性課題的開展奠定基礎。3）、 XX 科研團隊以已批準立項的課題（地廳級項目 3 項）為工作目標，投入項目經(jīng)費 2.6萬元，購買有關科研專用設備，打造校內(nèi)試驗環(huán)境； 有望與 XX 科技股份有限公司達成校企合作協(xié)議， 進一步擴大了校企合作的數(shù)量；積極推進教學改革，開設太陽能及 LED 技術選修課，為企業(yè)培養(yǎng)該方面專業(yè)人才，把科研與人才培養(yǎng)有機地結合起來。4) 、 XX 科研團隊以與XX 科技有限公司聯(lián)合研制企業(yè)急需的測試設備，方案研討、論證及有關準備已基本就緒，待一個關鍵設備到貨后，立即投入聯(lián)接、檢測及調(diào)試階段。5) 、參加 XX 教授課題組兩位老師(校外科研平臺) ，正在按照要求進行工作。各位領導、 同志們： 以上科研團隊的組建工作是在學校領導的直接領導和大力支持下進行的，學校從人、才、物各方面提供了堅實的保障，寄予了很大的期望， 使我們既受鼓舞又倍感壓力。僅管做了一些工作，取得了初步的進展，但還有一些不足需要我們?nèi)ジ倪M和提高 ，還有不少困難需要我們?nèi)タ朔覀儧Q心認