席慕容《一棵開花的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
席慕容《一棵開花的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
席慕容《一棵開花的樹》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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席慕容一棵開花的樹教學(xué)設(shè)計(jì)作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？以下是小編精心整理的席慕容一棵開花的樹教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。一、教材分析一棵開花的樹是女作家席慕容的詩歌，優(yōu)美的語句，既充滿哲理又朗朗上口。迄今為止，學(xué)生接受的都是古代詩歌的'教育，很有必要接觸一下現(xiàn)代詩歌，開闊視野。二、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的字詞基礎(chǔ)和領(lǐng)悟水平，掌握一棵開花的樹這首現(xiàn)代詩應(yīng)該不成問題。三、教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)我國(guó)詩歌的多種形式2、 正確理解一棵開花的樹的思想涵義，并記住詩歌內(nèi)容。四、教學(xué)過程1、 情景引入，導(dǎo)入詩歌(5分鐘)師：同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)過現(xiàn)代詩歌嗎?生：沒有師：那我們今天就來學(xué)習(xí)一首現(xiàn)代詩?2、 學(xué)習(xí)詩歌(20分鐘)朗讀黑板上的詩歌，仔細(xì)聽老師介紹詩歌所表達(dá)的意思。3、 齊讀、背誦詩歌(15分鐘)學(xué)生齊讀詩歌2遍，要求當(dāng)堂背誦，鼓勵(lì)學(xué)生站起來背誦。五、作業(yè)回家把一棵開花的樹這首詩歌背給爸爸媽媽聽。六、板書一棵開花的樹席慕容如何讓你遇見我在我最美麗的時(shí)刻為這我已在佛前求了五百年求佛讓我們結(jié)一段塵緣佛于是把我化做一棵樹長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁陽光下慎重地開滿了花朵朵都是我前世的盼望當(dāng)你走進(jìn)請(qǐng)你細(xì)聽那顫抖的葉是我等待的熱情而當(dāng)你終于無視地走過在你身后落了一地的

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