高三主題班會記錄

1、DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除高三主題班會記錄步入高三的同學(xué)們?yōu)楦呖级^斗拼搏，為同學(xué)們做 心理上的教育、幫助同學(xué)們找到進步的方法對即將高考的學(xué) 生們有很大的幫助。下面讓我們一起通過以下的一起來了 解。范文一一、活動背景進入高三后，同學(xué)們普遍感到高三的壓力之重。有許多 同學(xué)生理或心理上產(chǎn)生了不適應(yīng)的狀況，甚至產(chǎn)生了倦怠等 消極情緒。在這種情形下，班主任必須及時做好心理調(diào)適和 情緒疏導(dǎo)，將班級引向積極健康的方向。而我校擊劍文化精 髓就是“搏”。“搏”是一種不斷進取的精神，是永不言敗 的堅韌精神，是自信自強的挑戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在 高三的學(xué)習(xí)生活中尤其顯得重要。

2、二、教育目標1、認知目標：使學(xué)生認識面對高三學(xué)習(xí)的壓力，堅持 和拼搏的擊劍精神尤其重要。2、情感目標：引導(dǎo)學(xué)生從中體會成功固然讓人欣喜， 而高三時代緊張而枯燥的拼搏和堅持的過程也是人生一筆 寶貴的財富。3、行為目標：能將堅持和拼搏的擊劍精神自覺地貫徹 愛心用心恒心DOC可編輯修改為你整理各種最新最全辦公范文雙擊可以刪除到自己的學(xué)習(xí)和生活中，在疲憊和松懈的時候，要能做到堅持拼搏，永不言棄。三、活動準備1、學(xué)生總負責(zé)人：陳妍娉2、學(xué)生主持人做好串詞和發(fā)言的準備 （張琳溪云、潘?。?、小品to be or not to be »編劇（王雨荷）演員（郁 蘊菁、李琪、蔣晶、章媛華、包爽妮）排練

3、準備。道具準備（朱 文君）4、頒獎禮禮品、準備（朱文君）獲獎學(xué)生做好發(fā)言準備（孫凌鋒、王煒、張琳溪云、章媛華 ）5、詩朗誦磨劍勵志，享受拼搏同學(xué)準備好朗誦。（擊 劍隊員章媛華和全體男生）6、背景音樂準備、播放負責(zé)：陳妍娉7、背景ppt制作：陳妍娉四、活動過程（一）、主持人引言:劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié) 拍。這是我們熟悉的零陵校歌。零陵中學(xué)是一所以擊劍運動 為特色的學(xué)校。其擊劍文化精髓就是“搏”。“搏”是一種 不斷進取的精神，是永不言敗的堅韌精神，是自信自強的挑 戰(zhàn)精神。這種“搏”的精神在我們的學(xué)習(xí)生活中有著越來越 重要的作用。今天我們主題班會的主題就是“磨劍勵志，享 受

4、拼搏”。如今，升入高三的我們，肩負著越來越重的期望， 面臨著越來越多的壓力，每個人都或多或少的為自己的問題 煩惱著。下面首先讓我們來觀看小品 to be or not to be， 這是一個普通高三學(xué)生最平常的夜。（二）、小品 « to be or not to be »主要內(nèi)容：小品主要講述一個高三學(xué)生普通平常的一 天，面對繁多復(fù)雜的作業(yè)練習(xí)，毫無頭緒，心生厭煩，從而 不自覺地將煩躁情緒發(fā)泄在父母身上。我們將其矛盾的心理 狀態(tài)外化，設(shè)計“天使”與“惡魔”的對立拉鋸，面對放棄 或堅持的選擇，最終在自身的思想斗爭和母親的關(guān)懷下作曲 正確的選擇：學(xué)習(xí)是需要堅持和拼搏的。主持人：

5、這樣的場景多多少少在我們的生活中生現(xiàn)過， 也許我們可以從中找到自己的影子，想一想，你是不是也因 為壓力想過放棄呢，是不是也無理的向父母發(fā)脾氣呢，是不 是也有類似的思想斗爭呢。面對著重復(fù)枯燥的生活，總會有 疲憊和松懈，但要記得告訴自己，要堅持，要拼搏，總有收 獲的一天在我們之中就有很好的例子，接下來，讓我們舉辦一個 特別的頒獎禮。有請開獎嘉賓 （請四位到現(xiàn)場的教師擔(dān)任。）（三）、經(jīng)驗交流：（模仿著名頒獎禮“金蘋果獎”）開獎嘉賓：1她，嚴謹認真，細心鉆研，有細水長流般 穩(wěn)定優(yōu)異的成績特此頒發(fā)最佳女學(xué)員獎孫凌鋒（獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎并發(fā)表感言，介紹自己是如何堅持和拼搏的經(jīng)歷。下同。）開獎嘉賓：2他，勤勤

6、懇懇，善思好學(xué)，一直表現(xiàn)良好，是男生們的榜樣特此頒發(fā)最佳男學(xué)員獎王煒開獎嘉賓：3她，端正態(tài)度，勤于思考，厚積薄發(fā)，成績突飛猛進最大進步獎張琳溪云開獎嘉賓：4她生性活潑，好學(xué)好問，有很大進步，希望再接再厲新人獎?wù)骆氯A下面有請今天的特別來賓班主任寄語（四）、班主任寄語首先對今天獲獎的四位同學(xué)表示祝賀！這四位同學(xué)是我們班勇于拼搏的典范，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在我們班上其實每一位同學(xué)身上都有這種拼搏精神。記得暑假家訪的時候，同學(xué)們說得最多的一句話就是 “高三了, 肯定要拼一下了?！睂τ诟呷膶W(xué)習(xí)生活幾乎每個同學(xué)都做 好了充分的思想準備，開學(xué)以來，每一位同學(xué)也確實表現(xiàn)由 一種積極向上的拼搏精神。如一直學(xué)習(xí)就

7、很刻苦勤奮的孫凌 鋒、朱文、李琪、郁蘊菁等同學(xué)；以前不是太刻苦，但這學(xué)期明顯進步的龔昊、曉天晨、潘俊等男生；還有一些以前基 礎(chǔ)不是太好，但她們一直沒有放棄，在努力、在拼搏。特別 值得一提的是一位同學(xué)，她身體不好，今天也沒能參加我們 的這個班會，李迪運同學(xué)，她的拼搏精神最讓我感動。記得 上次月考，我說希望她能堅持參加，我希望能看看她在年級 的排名。大家都知道，她的頸椎受過傷，不能長時間低頭， 但那次月考她堅持考了一天，結(jié)果回去身體就僵掉了，后來 躺在床上整整八天不能動彈，我知道這個消息后，首先是感 到內(nèi)疚，就因為我的一句話，使得她吃了那么大的苦，我真 的不知道她的病會這么嚴重，但我更多的是感動，

8、這就是一 種拼搏精神！ 一種堅持、永不言棄的拼搏精神 ！在這樣的病痛 折磨下李迪運同學(xué)還能堅持學(xué)習(xí)，而且還能保持年級前十的優(yōu)秀成績，我為有這樣的學(xué)生而驕傲！當(dāng)然，我們班每個同學(xué)都有這樣的拼搏精神，但不是每一個同學(xué)都取得了預(yù)期的 成績，有些同學(xué)會感到失望，或許也產(chǎn)生過放棄的想法，但 我以為成功固然讓人欣喜，但那種喜悅只是短暫的，也許是 今天站在領(lǐng)獎臺的一刻，也許是明年夏天拿到大學(xué)錄取通知 的那一刻，而我們堅持拼搏的這一段緊張而充實而枯燥的生 活才是我們?nèi)松凶钪档谜湎У膶氋F財富！寶劍鋒自磨礪由，梅花香自苦寒來，在你們堅持拼搏的背后，不僅有父母 的支持和陪伴，更有老師為你們揚帆領(lǐng)航！我們已經(jīng)一起走

9、過了秋天，我們已經(jīng)一起迎來了冬天，冬天已經(jīng)來了，春天 還會遠嗎？謝謝！主持人：在我們拼搏的道路上，有父母的支持，有老師 的幫助，有同學(xué)的陪伴，更需要自己對自己的不斷激勵，下 面請同學(xué)們拿由筆來為自己寫下一句座右銘。（五）、說說自己的座右銘請幾位同學(xué)說說自己寫下的座右銘，最好是能激勵自己 堅持拼搏的語句。人數(shù)不等，視時間而定。主持人適當(dāng)評價。主持人：其實，我們只要不斷進取，努力做好每一件事 情，不浪費寶貴的時間，每個人都會有各自的進步和收獲。（六）、分享我們曾經(jīng)的拼搏高中階段軍訓(xùn)照片、學(xué)農(nóng)照片、運動會照片展示?；脽?片放映。主持人：我們深知搏的精神，從而完善自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí) 方法，學(xué)習(xí)目標，才能真

10、正意義上的為自己的未來做好準備， 打下基礎(chǔ)。主持人：是搏的力量推動著擊劍隊員們學(xué)習(xí)訓(xùn)練中都努 力向前。通過本次班會，我們希望不參與擊劍運動的同學(xué)也 能體會搏帶給我們的在學(xué)習(xí)、生活中不斷進取的精神。從而 以更好的精神面貌迎接每一天的新挑戰(zhàn)。最后讓我們欣賞由我班擊劍隊員和全體男生帶來的詩朗誦磨劍立志，享受拼搏（七）、配樂詩朗誦磨劍勵志，享受拼搏主持人結(jié)束語：磨劍立志享受拼搏，堅定信心，相信未來，讓我們搏生 屬于自己的精彩的明天！劍光閃閃，映著前進的步伐。書聲朗朗，合著青春的節(jié) 拍。下面讓我們高唱零陵校歌。（八）、總結(jié)五、活動效果小品、頒獎禮和詩朗誦效果很好，學(xué)生在很短的時間里 能準備由這樣一節(jié)主題

11、班會課很不容易。因為時間倉促，背 景配樂還需要磨合。內(nèi)容也顯得單薄一點，時間空余較多。 但這節(jié)課已經(jīng)達到了我們所期望的教育效果。六、活動資源多媒體、自編自導(dǎo)小品，原創(chuàng)詩歌磨劍勵志，享受拼 搏、背景音樂、自制 ppt等。范文二一、班會目的1 .幫助學(xué)生進一步全面深入地認識高三生活，使他們做 好更加充分的準備。2 .給予學(xué)生具體詳盡的學(xué)法指導(dǎo)，為他們解決當(dāng)前困 擾。3 .幫助學(xué)生樹立勇攀高峰的自信心，為他們豉起戰(zhàn)勝困 難的勇氣。二、班會準備1 .聯(lián)系大學(xué)的大一新生。2 .事先了解學(xué)生存在的困惑，并據(jù)此給來講座的同學(xué)布 置講義的側(cè)重，使他們有備而來，力爭做到有的放矢，從而 達到班會的針對性、實效性。

12、3 .布置教室，成圍坐式。三、班會時間計劃一個半小時四、班會過程（一）介紹幾位大學(xué)大一新生的姓名、高考成績及現(xiàn)在所 在院系。嘉賓的高考成績贏得了同學(xué)們由衷的掌聲，這樣的開場 白深深地吸引了學(xué)生的注意力，樹立了來講座同學(xué)們的威 信，使班會在一片贊嘆聲中開始了。（二）由五位大學(xué)生分別從五個方面輪流講解高三生活。1 .課堂環(huán)節(jié)要點：吃透課堂內(nèi)容提高課堂實效性不一定要抄錄老師所有板書，要根據(jù)自己情況學(xué)習(xí)2 .課下復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)要點：認識其重要性是自己學(xué)習(xí)實力提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。計劃性將自己的課余時間和需要復(fù)習(xí)的課目內(nèi)容有計劃地安 排起來，有規(guī)律不遺漏地復(fù)習(xí)鞏固。針對性針對弱科弱項采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。3 .戰(zhàn)略戰(zhàn)

13、術(shù)要點：生活要有規(guī)律，熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失要根據(jù)學(xué)科特點采取科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法兼談?wù)Z文失利的教訓(xùn)應(yīng)堅持少量高頻原則提高保分意識，不要丟掉輕意能拿到的分掌握一些答題的技巧4 .心態(tài)的調(diào)整要點：心理因素不起決定作用，實力最重要樹立信心、付由勇氣去迎接挑戰(zhàn)5 .聽老師的話結(jié)束語老師們多年帶高三、經(jīng)驗豐富，責(zé)任心強，跟上老師的 步伐，按照老師的指導(dǎo)意見去復(fù)習(xí)沒錯。（三）同學(xué)們自由提問摘要記錄：1 .你認為學(xué)習(xí)是責(zé)任還是興趣 ？2 .怎樣處理學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系 ？3 .你是怎樣保持充沛的精力的 ？4 .英語基礎(chǔ)不好，有短期提高的訣竅嗎 ？5 .怎樣選擇參考書？五、班會后記原計劃一個半小時的班會足足開了有兩個多

14、小時，班會 氣氛和諧熱烈，臺上講的投入，臺下聽的專注。班會后，大 學(xué)生們被同學(xué)們圍住繼續(xù)發(fā)問。同學(xué)們都說，“師哥”們的 現(xiàn)身說法聽得很解渴。這次班會后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更加 高漲，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性有了明顯的提高，班級的學(xué)習(xí) 氣氛空前濃厚，在不久的高三第一次統(tǒng)一練習(xí)中本班取得了 較理想的成績。班會基本上達到了預(yù)期目的。六、班會感想進入高三，經(jīng)過一個多月的初步體驗，學(xué)生對高三的快 節(jié)奏有了些感性的認識，他們感到一種新鮮的刺激，同時又 有點招架不住。學(xué)習(xí)新知與鞏固舊知要齊頭并進，兩年來所 學(xué)的課程都要進行重新梳理，大量的習(xí)題鋪天蓋地而來，令 人不知所措，學(xué)生們普遍覺得時間不夠用，自信心不足。盡 管在他們上高三的第一天就給他們打足了預(yù)防針，讓他們做 好思想、精神包括體力上的充分準備，但真正面對現(xiàn)實又是 一回事。高三是學(xué)生們學(xué)習(xí)生涯中很特殊的階段，又是非常重要 的一個階段。如果能調(diào)整好學(xué)習(xí)的步伐，即使以前成績不十 分理想的同學(xué)也可能后來居上 ；而若調(diào)整不好，那么即便是 以前成績好的同學(xué)也可能由現(xiàn)較大滑坡，甚至名落孫山。所 以班主任特準備籌劃了這次主題班會，幫助學(xué)生解