如何擬好作文題目

1、 朋友，是每個(gè)人“人生字典”中必不可少的一頁。人的一生中，總會有許多朋友。幼小時(shí)的玩伴，學(xué)生時(shí)代的同窗；讀書者以“書”為友，彈琴者以“琴”為友，賞花者以“花”為友，愛車者以車為“友”. 請以“朋友”為話題，自擬題目，寫一篇內(nèi)容具體、語句通順、富有真情實(shí)感的習(xí)作。 龍崗 云陽 濱江公園 險(xiǎn)峻的龍崗 神奇的九寨溝 五彩繽紛的濱江公園 題目是文章的一扇“窗戶”，從那里可以窺見文章的中心。給作文題目加上一個(gè)能夠反映文章中心的修飾詞，點(diǎn)明自己想要寫出的特點(diǎn)，可以使文章的重點(diǎn)和中心一目了然，同時(shí)，這也確定了寫作的范圍，有效的避免了在選材的過程中出現(xiàn)失誤。 仔細(xì)閱讀要求，試著擬定一個(gè)作文題目。 六年的小學(xué)生

2、活一定讓你懂得了很多。是否有一些人和事，或是一些小細(xì)節(jié)，如一個(gè)人、一本書、一則新聞、一部電視劇、一場比賽、一次談話等等，使你深受啟迪，至今不忘。請仔細(xì)想一想，先將題目補(bǔ)充完整，再將你的親身經(jīng)歷和感受寫出來，和我們大家一起分享。（此題中的人名在文文、明明、云云、陽陽中選擇，校名用云陽小學(xué)代替。）說一說：我來給它寫個(gè)題目。我們班的開心果我們班的開心果 我們班有個(gè)開心果,不管在什么情況下,他總把人逗得哈哈大笑。 這個(gè)開心果叫做付澤南。付澤南他長得胖胖的,肚子大大的,他的臉上總是掛著笑容,因?yàn)楦稘赡祥L得很像彌勒佛,所以他又有個(gè)外號叫“彌勒佛”。 有一次,付澤南在上數(shù)學(xué)課時(shí)不守紀(jì)律,來老師就讓付澤南抄數(shù)

3、學(xué)概念,付澤南立刻站起來說:“來老師,你瞧你長得多像宰相呀,俗話說宰相肚里能撐船,你就放過我這個(gè)小人吧。”這句話把全班人甚至來老師都逗笑了,來老師也用幽默的語言說:“付澤南免刑,我暫時(shí)饒了你,下次再犯錯(cuò),我就把你殺頭了?！边@一句話又把班中的人逗得捧腹大笑。 還有一次,湯笑靈被他的同桌弄哭了。付澤南又跑過去安慰湯笑靈:“湯笑靈美眉,你的眼睛是那么大那么明亮那么美,你如果還哭就會把眼睛哭紅,然后長出魚尾紋,你將變得又老又丑的老妖婆。你就不要哭了嘛!”付澤南說完后,湯笑靈就破涕為笑,還害羞地說:“去你的!” 付澤南也是我們班的搞笑大將,班隊(duì)課時(shí),老師常常叫他上來為大家講笑話,每次大家都笑的不行。 哈

4、哈!付澤南真是我們班的開心果,若是少了他,我們班就少了一份生機(jī)和樂趣。二、巧用修辭擬題目 修辭是語言藝術(shù)的花朵，我們在擬題時(shí)，可根據(jù)特定的語言環(huán)境、文體和內(nèi)容，靈活巧妙地運(yùn)用比喻、擬人、對偶、對比、反問、反復(fù)等修辭手法擬題，可以增強(qiáng)文題的美感與文采，使題目生動形象，貼切鮮明，使文章錦上添花。 比喻擬題：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍 對偶擬題：背后的艱辛，眼前的鮮花 反問擬題：沒有付出，哪有累累碩果？ . 運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男揶o擬出的這些題目，就像一顆顆珍珠，閃閃發(fā)光，靈動鮮活，又像一塊塊磁石，吸引閱卷老師的眼球，讓他們不得不給予肯定和鼓勵(lì)。練習(xí)：妙用修辭來擬提。 正如世界的每一個(gè)字典里，成功總在失敗之后一樣，若想

5、享受成功的陽光，就必須要接受風(fēng)雨的洗禮。如果你害怕挫折，就永遠(yuǎn)不能達(dá)到成功的彼岸。請你以“挫折”為話題，寫一篇文章。 挫折，我成長中的一座橋 挫折，是成功的基石 感謝你，挫折 直面挫折，走向成功三、巧用懸疑 標(biāo)題中只提出論題而不寫出結(jié)論；標(biāo)題中只寫出所記人物而事跡不詳；標(biāo)題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜，這樣就會引起讀者的懸念，迫切希望知道下文。 那次，我真的哭了 在月球安家 山中，那片竹林 享受嘮叨練習(xí)：懸疑設(shè)題我也會生活中我們遇到過太多的事情，總有那么一件事，讓我們希望時(shí)光能夠倒流，可以改變自己曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤。請以“讓我后悔的一件事”為話題，寫一篇作文，題目自擬。那次，我真傻 那天，我真后悔

6、四、借用符號 將數(shù)學(xué)符號引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示要表達(dá)的主題，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特效，往往收到出奇制勝之效。 團(tuán)結(jié)話題112 誠信話題誠實(shí)信用=財(cái)富 成功話題成功=實(shí)力創(chuàng)新機(jī)遇五、善于引用 引用古典詩詞有著豐富的象征意義和內(nèi)含底蘊(yùn)，用它來做題目，一是不落俗套，二是讀者喜聞樂見，富有親切感。 現(xiàn)在的流行音樂中，不少歌曲的歌名、歌詞非常優(yōu)美，借用它們作為文章的標(biāo)題，可以使文章顯得活潑風(fēng)趣，又容易把讀者帶入文章所設(shè)的情景中 以“環(huán)?！痹掝}我想有個(gè)家一只小鳥的心聲以“理解”話題對面的老師看過來考試題“假如記憶可以移植”前不見古人，后不見來者(陳子昂登幽州臺歌)，表示對移植記憶的困惑。 考試題

7、“答案是豐富多彩的”橫看成嶺側(cè)成峰(蘇軾題西林壁)拙中見巧拙中見巧 有時(shí)使用一個(gè)貌似笨拙的標(biāo)題反而比使用一個(gè)巧妙的標(biāo)題更能引起人們的注意。這種標(biāo)題把巧蘊(yùn)涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。 有位同學(xué)作文時(shí)寫她一位同桌，也沒什么新鮮事，一件事是本組做值日時(shí)，因?yàn)槊魈扉_運(yùn)動會，別的同學(xué)都到操場看熱鬧去了，她的同桌就一個(gè)人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時(shí)她的同桌有一道題不會作，她把答案寫在條子上遞過去，她的同桌卻不看。這點(diǎn)小事本沒有什么，可是她在標(biāo)題上動了腦筋，她避開了我佩服的一個(gè)人等一般化的標(biāo)題，選擇了一個(gè)貌似笨拙的標(biāo)題傻同桌，這個(gè)“傻”字用得真好，不但表現(xiàn)出同桌的好品德，也表現(xiàn)出自己對同桌的摯愛。標(biāo)新立異 好奇，是人們的共同的心理特點(diǎn)，文章的內(nèi)容新，文章的標(biāo)題也要新才行。所以標(biāo)新立異，應(yīng)當(dāng)作為擬定文章標(biāo)題的一個(gè)思路。 有位女同學(xué)寫了一篇內(nèi)容很好的文章投給一家語文報(bào)，內(nèi)容是她到水籠頭那去接水，等著接水的人很多，她就把自己的水桶放到前邊去了。一個(gè)