《靜默草原》導(dǎo)學(xué)案

1、靜默草原導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)三維目標(biāo)1. 學(xué)生自讀課文，并識(shí)記瞭望、簇立、翡翠、咆哮、摩挲、微不足道等詞語。2. 識(shí)記導(dǎo)學(xué)案中有關(guān)作家作品的知識(shí)。3. 反復(fù)閱讀課文勾劃出表現(xiàn)草原特點(diǎn)的語句，并從課文中找出能概括草原特點(diǎn)的詞語。4. 劃出表現(xiàn)作者情感的語句，反復(fù)讀一讀初步體悟作者的情感。5. 找出文中運(yùn)用修辭的語句，反復(fù)品讀，并能批注賞析。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)生找出文中運(yùn)用對(duì)比手法的詞句并品讀，體悟?qū)Ρ仁址ㄔ谖闹械淖饔?。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：品讀文中“在克什克 騰摩挲草尖以及文章的第11自然段。體悟作者的思想感情，和文中包含的哲理。學(xué)法導(dǎo)航學(xué)習(xí)方法：學(xué)生查工具書積累識(shí)記文中生字詞，朗讀課文思考預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問題，能

2、在書上作賞析文中運(yùn)用修辭的語句的簡(jiǎn)要批注。知識(shí)鏈接 對(duì)比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有 利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1 字詞學(xué)習(xí)：瞭望（）前瞻（）咆哮（）冥想（）1958年生。內(nèi)蒙古赤峰市人。我國(guó)著名的蒙古族作家、兒童作前眺（）簇立（）2 .作者介紹：鮑爾吉原野，蒙古族。家近年來以散文創(chuàng)作為主，著有百變?nèi)松?、掌心化雪、惟一的橘子惟一的?. 朗讀課文，感知文意:（1）描寫草原的語句有哪些。思考這些語句體現(xiàn)了草原的

3、哪些特點(diǎn)?（2）表現(xiàn)作者感受的語句有哪些找出來讀一讀，說說表現(xiàn)了作者什么感受?（3）默讀課文試著找找文章的主旨句，并體會(huì)文中包含了作者怎樣的情感?第二課時(shí)一、交流展示1. 學(xué)生將預(yù)習(xí)時(shí)整理的生字詞寫在黑板上，師生共同正音糾錯(cuò)。2. 師生共同交流解決預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問題（1）（ 2）3 .學(xué)生質(zhì)疑問難交流預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)中的問題（3）二、研習(xí)內(nèi)容（一）想一想：1. 為什么草原不可看，只可感受？2. 為什么說“在草原上，遼闊首先給人以自由感， 第二個(gè)感覺是不自由， 也可以說局促?3. 文章為什么以靜默草原為題？表現(xiàn)了作者怎樣的思想情感？（小組合作交流展示探究結(jié)果 ）（二）品一品：1. 文中多處運(yùn)用了對(duì)比的手法

4、請(qǐng)找出來，并分析其作用。2. 找出文中你認(rèn)為比較優(yōu)美的語句，并能簡(jiǎn)單賞析。（三）悟一悟：1. 反復(fù)朗讀下面的語句體會(huì)句子中包含的思想感情。在克什克騰，遠(yuǎn)方的小溪載著云杉的樹影擁擠而來時(shí)，我愿意像母牛一樣， 俯首以口唇觸到清淺流水。當(dāng)我在草原上，不知站著坐著或趴著合適時(shí)，也想如長(zhǎng)鬃披散的烈馬那樣用面頰摩挲草尖。2. 讀了這篇文章你獲得了怎樣的啟示，結(jié)合文中相關(guān)的語句說說你的看法。三、鞏固延伸（一）閱讀下面文段，回答后面問題。和海一樣，草原在單一中呈現(xiàn)豐富。草就是海水，極單純，在連綿不斷中顯示壯闊。有一點(diǎn)與海不同：觀海者多數(shù)站在岸邊，眼前與身后迥然不同。草原沒有邊際，它的每一點(diǎn)都是草原的中心。與站

5、在船上觀海的相異處在，你可以接觸草原，撫摸、打滾地甚至過夜，而海上則行不通。在草原上，遼闊首先給人以自由感， 第二個(gè)感覺是不自由， 也可以說局促。人， 置身于這樣闊大無邊的環(huán)境中，覺得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隱退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小與微不足道。在草原上，人的處境感最強(qiáng)烈。天果真如穹廬一樣籠罩大地。土地寬厚仁慈，起伏無際。人在這里揮動(dòng)雙拳咆哮顯得可笑，蹲下嚶嚶而泣 顯得可恥。1請(qǐng)用原文中的句子闡釋“草原在單一中呈現(xiàn)豐富”中的“單一”和“豐富”。2. 第二段運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？3. “所有的拐杖都被收去了而人竟然如此渺小與微不足在這里揮動(dòng)雙拳咆哮顯得可笑

6、，蹲下嚶嚶而泣顯得可悲?！边@兩句話該如何理解？（二）閱讀永遠(yuǎn)的美麗完成下列題目永遠(yuǎn)的美麗 今年夏末，才有緣去朝圣。汽車翻過日月山口的一霎間，我像一條終于跳過龍門的鯉魚，像那個(gè)千磨萬難之后到達(dá)西天的唐僧。日月山口是當(dāng)年藏王親迎文成公主的地方。山下是一馬平川，綠草如茵，起起伏伏的一直漫到天邊，我不由想起了“天似穹廬，籠蓋四野”的古老民歌。遠(yuǎn)處有一汪明亮的水，那就是青海湖，是配來映照這藍(lán)天白云的鏡子。我們的汽車像撒歡的馬駒，追著天邊的云朵。路邊閃過一條金色的彩帶，那是一片片正在開花的 油菜。微風(fēng)掠過草面，送來一陣遠(yuǎn)古的蒼茫。那首歌就誕生在這里，青海湖邊這片被稱為金銀灘的草原。這里的草如毯如氈，將大地

7、包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，除了水就是濃濃的綠。而這綠底子上又不時(shí)鉆出一束束金色的柴胡和白茸茸的香茅草，遠(yuǎn)望金銀相錯(cuò)，如繁星在空。牛羊漫過天邊，帳篷旁閃過姑娘的彩裙，牧人悠然揚(yáng)鞭，帶著他的歌聲翻過山梁 當(dāng)年26歲的王洛賓云游到這里， 只因那個(gè)17歲的卓瑪姑娘用鞭子輕輕的抽了一下，含羞拍馬而去，他就癡望著天邊那一團(tuán)火苗似的紅裙，腦際閃過一個(gè)美麗的旋律一一在那遙遠(yuǎn)的地方。 天才之作總是合天時(shí)地利之靈氣，妙手偶得。如王羲之的蘭亭記，如羅丹的思想 者。卓瑪確有其人，是一個(gè)牧主的女兒。當(dāng)時(shí)王洛賓在草原上采風(fēng)，無意間捕捉到她的倩 影，這倩影繞心三日，揮之不去，終于幻化為一首美麗的歌，就永遠(yuǎn)定格在世界文化史上。 我突然

8、想到這自然世界和人的內(nèi)心世界在審美上是多么相通。你看遙遠(yuǎn)的東西是美麗的。因?yàn)殚L(zhǎng)距離為人們留下了想像的空間，如悠悠的遠(yuǎn)山，如沉沉的夜空；朦朧的東西是美的。因?yàn)樗崛チ耸挛锎植诘耐庑味橄蟪鲆粋€(gè)美的輪廓，如月光下的鳳尾竹，如燈影中的美人；短暫的東西是美麗的，因?yàn)樗唤厝∽蠲赖囊凰玻珲r花的盛開，如故人的邂逅；逝去的東西是美麗的，因?yàn)樗艚o我們“永不能再”的惆悵，也就有了永遠(yuǎn)的回味，如童年逝去的歡 樂，如初戀的心跳，如破滅的理想。陳毅論國(guó)畫藝術(shù)有詩云：“大師撮其神，一紙皆留往?！?王洛賓真不愧為音樂大師， 對(duì)于天地間和人心深處的美麗， 做到“提筆撮其神，一曲皆留往”。 快20年了，總有一個(gè)強(qiáng)烈的向往

9、，到青海去一趟，這不只是因?yàn)樾W(xué)課本上就學(xué)到的柴達(dá)木、青海湖的神秘，也不只是因?yàn)榻陙砦鞅遍_發(fā)的熱鬧。 另有一個(gè)埋藏于心底的秘密， 是因?yàn)橐皇赘瑁鞘自谀沁b遠(yuǎn)的地方。 一個(gè)叫我們無法逃脫的光環(huán)，美似穹廬，籠蓋古 今，直到永遠(yuǎn)。1. 第2段中，作者以“鯉魚”“唐僧”自比，表達(dá)了那一霎間的什么感情？為什么會(huì)產(chǎn)生這種感情？2. 品味句中動(dòng)詞，說說表達(dá)效果。牛羊漫過天邊，帳篷旁閃過姑娘的彩裙，牧人悠然揚(yáng)鞭，帶著他的歌聲翻過山梁漫：翻：3閱讀第5段文字想一想：生活中還有哪些美，完成下列填空。是美的，如 如是美的，如如。4試體會(huì)本文題目“追尋那遙遠(yuǎn)的美麗”的韻味。五、我積累、我快樂1. 到了垂暮的時(shí)候，整

10、個(gè)草原完全改變了。整個(gè)彩色斑斕的地區(qū)被鮮艷的夕陽籠罩著，慢慢地暗沉下來，這樣就可以看到；影子在他們身上掠過，他們變成深綠色的了；水蒸氣蒙蒙升起，每一朵小花，每一棵小草，都散發(fā)起芳香，整個(gè)草原沉浸在馥郁的氣息里。在深藍(lán) 色的天空里，好像經(jīng)過巨人的畫筆一樣，給涂上了幾條薔薇色摻雜金色的寬闊的帶子；偶或飄過幾塊輕輕透明的白云， 像海波一樣清新而迷人的熏風(fēng)吹得草塵微微擺動(dòng)，撫摸著行人的面頰。2. 草原是平靜的，她有自己遼闊和茫茫的資本，幾乎不須睜開眼看看來者，便算定他必會(huì)被她所傾倒，普天之下仿佛都是凝固了的風(fēng)景。當(dāng)我們驅(qū)車在草原上飛馳時(shí)， 被驚動(dòng)的卻只有身后飛起的些許沙塵。草，那一望無垠的草??！綠，那生命的綠啊！眺望，那被碧綠， 蔥綠盡情揮灑過，并以柔和而連綿的線條所勾勒出的遠(yuǎn)山；嗅著，這泥土與青草的芳香混合成最本真的空氣；遠(yuǎn)處的野馬悠閑的身影穿梭于云朵投下的陰暈間一一我還能說什么呢？這 不就是那個(gè)我從夢(mèng)中就開始愛上的地方嗎？現(xiàn)在的我只愿化作空氣，融入這藍(lán)天碧草之間。3. 草原真遼闊！草原之大，草原之寬，一望無際，與天連接在一起。天真湛藍(lán)！藍(lán)得無暇，藍(lán)得高遠(yuǎn)。只有這種寬廣，才能孕育出長(zhǎng)調(diào)的悠揚(yáng)。 城市中的壓迫感在這里被釋放得無 了蹤影，城市中陰霾在這里被蕩滌一清。草原是彩色的。湛藍(lán)如洗的天空飄著朵朵白云，對(duì)應(yīng)的是大地碧綠的曠野，羊群在青青中浮動(dòng)著