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文檔簡介

1、光合作用光合作用高三生物一輪復習高三生物一輪復習考綱要求:光合作用(考綱要求:光合作用()光能光能ATPATP、NADPHNADPH中活躍的化學能中活躍的化學能有機物中穩(wěn)定的化學能有機物中穩(wěn)定的化學能ATPATP中活躍的化學能中活躍的化學能直接用于各項生命活動直接用于各項生命活動呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用 有人設想:有人設想:將植物光合作用的全套基因轉移到人的頭發(fā)中,將植物光合作用的全套基因轉移到人的頭發(fā)中,在頭發(fā)中模擬光合作用的過程在頭發(fā)中模擬光合作用的過程,那么,只要人的,那么,只要人的頭上撒一點水、頭上撒一點水、再曬曬太陽,再曬曬太陽,在頭發(fā)中便完成了在頭發(fā)中便完成了二氧化碳加水合

2、成葡萄糖的過二氧化碳加水合成葡萄糖的過程,葡萄糖從頭發(fā)中輸送到人體的各部分,程,葡萄糖從頭發(fā)中輸送到人體的各部分,吃飯的歷史使命便吃飯的歷史使命便可宣告結束了。可宣告結束了。一、光合作用概述:一、光合作用概述: 1 1、光合作用光合作用的的總反應式總反應式:6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2光能光能葉綠體葉綠體呼吸作用的總反應式:呼吸作用的總反應式:思考:思考:H H2 21818O O澆灌綠色植物,一段時間后哪些光合產物可檢測到放射性?澆灌綠色植物,一段時間后哪些光合產物可檢測到放射性?181818181818182 2、場所:、場所:葉綠體葉綠體外膜外膜內膜內膜類囊體類

3、囊體基?;;|基質色素 酶綠色植物是不是每個細綠色植物是不是每個細胞都能進行光合作用?胞都能進行光合作用?藍藻、光合細菌藍藻、光合細菌:質膜質膜光合作用的場所只能光合作用的場所只能是葉綠體嗎?是葉綠體嗎?3 3、光合作用的過程光合作用的過程光能光能ATP、NADPH中活躍的化學能中活躍的化學能課本課本P90、92、92(二)碳反應(二)碳反應CO2的固定:的固定:CO2C5 2C3(三碳酸)(三碳酸)酶酶C C3 3的還原:的還原:ATP 、ADP+Pi2、條件、條件:1、場所、場所:3、物質、物質變化:變化:4、能量、能量變化:變化:葉綠體葉綠體的基質的基質多種酶多種酶ATP和和NADPH

4、中活躍的中活躍的化學能化學能有機物有機物中穩(wěn)定的化學能中穩(wěn)定的化學能2C3 2三三碳糖碳糖 酶酶C5的再生的再生:梅爾文梅爾文卡爾文卡爾文33615討論:討論:ATPATP和和NADPHNADPH的作用?的作用? 一個三碳糖分子從循環(huán)中出來,需要消耗幾個一個三碳糖分子從循環(huán)中出來,需要消耗幾個COCO2 2? 幾次卡爾文循環(huán)?葡萄糖呢?幾次卡爾文循環(huán)?葡萄糖呢?ATP:供能、供磷酸基團:供能、供磷酸基團NADPH:供能、供氫:供能、供氫3個,個,3次;次;6個,個,6次次卡爾文循環(huán)(3輪)葉綠體細細 胞胞 溶溶 膠膠討論討論:不同條件下不同條件下,C3、C5、NADPH、ATP短時間內短時間內

5、的動態(tài)的動態(tài)變化變化。條件條件C C3 3C C5 5NADPHNADPH和和ATPATP停止光照停止光照COCO2 2供應不變供應不變光照不變光照不變停止停止COCO2 2供應供應 增增加加增增加加增增加加減減少少減減少少減減少少 右右圖表示該植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下圖表示該植物光合速率在不同光照強度環(huán)境條件下(光飽和點光飽和點mn),光合速率受,光合速率受CO2濃度影響的變化曲濃度影響的變化曲線。線。a點與點與c點相比較,點相比較,c點時葉肉細胞中三碳酸(點時葉肉細胞中三碳酸(C3)的含量;的含量;b點與點與c點相比較,點相比較,b點時葉肉細胞中點時葉肉細胞中RuBP的的含量依

6、次是含量依次是( ) A高、高高、高 B低、基本一致低、基本一致 C低、高低、高 D高、基本一致高、基本一致A練一練練一練 (2011年浙江卷)下列有關葉綠體及光合作用的敘述,正年浙江卷)下列有關葉綠體及光合作用的敘述,正確的是(確的是( ) A.破壞葉綠體外膜后,破壞葉綠體外膜后,O2不能產生不能產生B.植物生長過程中,葉綠體內各種色素的比例保持不變植物生長過程中,葉綠體內各種色素的比例保持不變C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短時間縮短D.離體的葉綠體基質中添加離體的葉綠體基質中添加ATP、NADPH和和CO2后,可后

7、,可完成碳反應完成碳反應D光反應與碳反應的聯(lián)系:光反應與碳反應的聯(lián)系:光反應為碳反應提供光反應為碳反應提供 NADPHNADPH和和ATPATP,碳反應為光反應提供,碳反應為光反應提供ADPADP和和NADP+NADP+。二、光合速率二、光合速率1、概念:、概念:2、測定方法:、測定方法:指植物在指植物在單位面積單位時間單位面積單位時間內進行內進行多少光合作用多少光合作用氧氣的產生量、二氧化碳的氧氣的產生量、二氧化碳的吸收量、有機物的制造量吸收量、有機物的制造量光照處理光照處理NaHCO3溶液的作用:溶液的作用:提供光合作用所需的提供光合作用所需的CO2,維持裝置內維持裝置內的的CO2含量不變

8、。含量不變。測測O2釋放量釋放量黑暗處理黑暗處理測呼吸速率測呼吸速率真正光合速率真正光合速率 = 表觀光合速率表觀光合速率 + 呼吸速率呼吸速率 練一練練一練:(山東理綜)以測定的山東理綜)以測定的COCO2 2吸收量與釋放量為指標,吸收量與釋放量為指標,研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結果如研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響,結果如圖所示。下列分析正確的是:圖所示。下列分析正確的是: A A光照相同時間,光照相同時間,3535時光合時光合作用制造的有機物的量與作用制造的有機物的量與3030時時相等相等 B B光照相同時間,在光照相同時間,在2020條件條件下植物積累的

9、有機物的量最多下植物積累的有機物的量最多 C C溫度高于溫度高于2525時,光合作用時,光合作用制造的有機物的量開始減少制造的有機物的量開始減少 D D兩曲線的交點表示光合作用兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等的量相等表觀光合速率表觀光合速率呼吸速率呼吸速率六六、影響光合速率的因素、影響光合速率的因素1、內因:、內因:2、外因:、外因:光照強度光照強度溫度溫度水分水分礦質元素礦質元素陽生植物陰生植物陽生植物陰生植物(1)光強度光強度 思考思考A點、點、AB段、段、B點、點、BC1段、段、C2點、點、C1點以后的含義?點以后的含義?A點:黑暗

10、時,點:黑暗時, 只進行細胞呼吸只進行細胞呼吸CO2O2AB段:弱光下,段:弱光下,光合作用光合作用小于小于細胞呼吸細胞呼吸O2CO2CO2O2B點:光補償點,點:光補償點,光合作用光合作用等于等于細胞呼吸細胞呼吸O2CO2BC1段:強光下,段:強光下,光合作用光合作用大于大于細胞呼吸細胞呼吸O2CO2CO2O2圖圖1是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線;吸收和釋放曲線;圖圖2是棉花葉肉細胞中兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。請指出圖是棉花葉肉細胞中兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。請指出圖1中表示時間的字母與圖中表示時間的字母與圖2中中(1)、(2

11、)、(3)、(4)所發(fā)生的生理活動所發(fā)生的生理活動相對應的選項是相對應的選項是() 圖圖1 圖圖2B練一練練一練Adefg Bdcba Cegah Dfcbd任務任務1:請在圖上畫出陰生植物胡椒光合速率的曲請在圖上畫出陰生植物胡椒光合速率的曲線線(注意各個點的移動情況)(注意各個點的移動情況) 10 2010 5 0 5- -放出放出吸收吸收 O2(mg/dm2h)光照強度光照強度 (klx) ABCDE陽生陽生陰生陰生光光合合速速率率光照強度光照強度 (klx)(klx) ABCDA A點基本不移動,點基本不移動,B B點左移,點左移,C C點點右上方右上方,D D點點右移右移任務任務2:如

12、果升高二氧化碳的濃度,則如果升高二氧化碳的濃度,則A點、點、B點、點、C點和點和D點將如點將如何移動?何移動? A、a點上移,點上移,b點左移,點左移,m值增加值增加 B、a點下移,點下移,b點左移,點左移,m值不變值不變 C、a點下移,點下移,b點右移,點右移,m值下降值下降 D、a點下移,點下移,b點不移,點不移,m值上升值上升C任務任務3:已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別是是25和和30。圖。圖1表示該植物在表示該植物在25時光合強度與光照強度的時光合強度與光照強度的關系。若將溫度提高到關系。若將溫度提高到30(原來光照強度和(原來光照

13、強度和CO2濃度不變),濃度不變),從理論上分析,圖中相應點的移動應該是(從理論上分析,圖中相應點的移動應該是( )COCO2 2的飽和點的飽和點如何提高大如何提高大田和溫室中田和溫室中的的CO2含量含量? COCO2 2濃度在濃度在1%1%以內時,光合速率會隨以內時,光合速率會隨COCO2 2濃度的增高而增高。濃度的增高而增高。 農田里的農作物應確保良好的農田里的農作物應確保良好的通風通風透光和透光和增施有機肥增施有機肥。溫室。溫室中可增施有機肥或使用中可增施有機肥或使用COCO2 2發(fā)生器等。發(fā)生器等。(2)(3)溫度溫度影響影響酶酶的活性、高溫使氣孔關閉使的活性、高溫使氣孔關閉使CO2吸

14、吸 收量減少收量減少 溫室栽培中,白天可適當提高溫度,夜間適當降溫室栽培中,白天可適當提高溫度,夜間適當降低溫度,低溫度,適當提高晝夜溫差適當提高晝夜溫差,從而提高作物產量(有,從而提高作物產量(有機物積累量)。機物積累量)。缺水缺水氣孔關閉氣孔關閉細胞內細胞內CO2CO2含量降低含量降低碳反應減弱碳反應減弱 (4 4)H H2 2O ON N:P P:磷脂、:磷脂、MgMg: (5 5)礦質元素)礦質元素如何提高農作物的產量?如何提高農作物的產量?1、提高光合效率、提高光合效率 適當增強光照強度適當增強光照強度 適當增加二氧化碳濃度適當增加二氧化碳濃度 適當提高溫度適當提高溫度 適時適量澆灌適時適量澆灌 適時適量施肥適時適量施肥2、增大光照面積、增大光照面積3、增加光照時間、增加光照時間1.1.若圖甲表示某地夏季一密閉大棚內一晝夜間若圖甲表示某地夏季一密閉大棚內一晝夜間COCO2 2濃度的變化,濃度的變化,而圖乙表示棚內而圖乙表示棚內植株在植株在b b點時,消耗的點時,消耗的COCO2 2總量與消耗的總量與消耗的O O2 2總量總量之比之比( (體積比體積比) ),其中正確的是,其中正確的是( () )B練習練習葉肉細胞葉肉細胞、保衛(wèi)細胞、保衛(wèi)細胞、莖尖幼嫩細胞、莖尖幼嫩細胞、某些某些果實的表皮細胞等果實的表皮細胞等測定需氧呼吸

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