田忌賽馬第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、田忌賽馬第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）聯(lián)系實(shí)際，理解課文。從田忌兩次賽馬轉(zhuǎn)敗為勝的事情中，使學(xué)生懂得遇事要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍苋伲龅絼俨或湐〔火H。（二）熟讀課文，分析內(nèi)容。默讀課文，給課文分段，說(shuō)出各段的意思。有感情地朗讀第二段課文。（三）學(xué)懂課文，掌握生字。學(xué)會(huì)本課生字，理解掃興、挖苦、垂頭喪氣、胸有成竹、疑惑、輕蔑、轉(zhuǎn)敗為勝、目瞪口呆等詞語(yǔ)。詞語(yǔ)注釋掃興：正當(dāng)高興時(shí)遇到不愉快的事情而興致低落。垂頭喪氣：形容失望的神情。在課文中是寫(xiě)田忌缺乏再賽的信心。挖苦：用尖酸刻薄的話譏笑人。在課文中是說(shuō)田忌此時(shí)連好朋友的誠(chéng)摯幫助都錯(cuò)誤地理解了。疑惑：懷疑不解的意思。胸有成竹：比喻做事之前已

2、經(jīng)有主意，有打算。在課文中，是說(shuō)孫臏經(jīng)過(guò)對(duì)主客觀情況的分析，已有轉(zhuǎn)敗為勝的策略和把握。譏諷：用尖刻的話嘲笑對(duì)方的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或某種表現(xiàn)。課文指齊威王嘲笑田忌賽馬輸了。表現(xiàn)出齊威王驕傲自滿的弱點(diǎn)。輕蔑：輕視；不放在眼里的意思。文中指齊威王只憑馬力不善智謀的盲目驕傲。目瞪口呆：眼睛直盯著不動(dòng)，嘴說(shuō)不出話來(lái)。形容齊威王吃驚而發(fā)愣，覺(jué)醒過(guò)來(lái)為時(shí)已晚了。（四）課時(shí)安排三課時(shí)。第一課時(shí)：學(xué)習(xí)生字新詞。初讀全文，感知課文大意。第二課時(shí)：逐段講讀、深入理解，把握中心思想。第三課時(shí)：研究寫(xiě)作方法，如何表達(dá)中心思想。二、第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（一）教學(xué)過(guò)程：1.解題入手，理清脈絡(luò)，感知全文。（1）主要寫(xiě)什么？（賽馬）（2

3、）田忌賽馬是寫(xiě)誰(shuí)和誰(shuí)賽馬？（3）課文怎樣寫(xiě)賽馬的經(jīng)過(guò)？比賽的結(jié)果怎樣？（4）教師邊提問(wèn)邊板書(shū)2.分段講讀【第一段】首先放手讓學(xué)生根據(jù)板書(shū)自讀課文，然后提問(wèn)：（1）田忌為什么都失敗了？體會(huì)垂頭喪氣是寫(xiě)田忌一敗涂地的情緒。（2）你認(rèn)為田忌要怎樣才能賽過(guò)齊威王？組織學(xué)生議論，各抒己見(jiàn)，最后讓學(xué)生帶著求知欲望學(xué)習(xí)第二段?！镜诙巍肯茸寣W(xué)生自讀課文，然后講解體會(huì)三個(gè)人的對(duì)話。提問(wèn)：（1）孫臏?zhǔn)歉鶕?jù)什么安排出場(chǎng)順序的？（2）孫臏想出的比賽方法是什么？板書(shū)設(shè)計(jì)學(xué)生從課文中找到答案后，幫助學(xué)生理解孫臏?zhǔn)窃谟^察賽馬的同時(shí)，認(rèn)真分析，從中找出取勝的可能性。突出孫臏善于觀察，認(rèn)真思考、深入分析的好品質(zhì)。（3）齊威王

4、為什么失??？講解描寫(xiě)齊威王情緒變化的語(yǔ)言，指出他盲目驕傲自滿，只憑馬力、不善智謀。孫臏正是抓住了這一點(diǎn)，安排了田忌賽馬的出場(chǎng)順序才取得勝利的。（4）齊讀最后一小節(jié)后，啟發(fā)思考：第二次比賽，馬還是原來(lái)的'馬，田忌為什么能戰(zhàn)勝齊威王？讓學(xué)生統(tǒng)觀全文從第一次賽馬田忌失敗的原因是齊威王的馬都比田忌的馬強(qiáng)來(lái)領(lǐng)會(huì)以強(qiáng)賽的方法不當(dāng)，必然要失敗。孫臏的賽法是在不同等馬出場(chǎng)順序上想出最佳方案幫助孫臏準(zhǔn)備再賽。最后田忌按著孫臏的指點(diǎn)，終以二比一戰(zhàn)勝了齊威王。（5）從田忌第二次與齊威王賽馬的勝利，你認(rèn)為孫臏?zhǔn)窃鯓拥娜?？（善于觀察、分析、全面思索、多謀善斷的人）（6）說(shuō)說(shuō)你還從這篇課文中受到了什么啟發(fā)？（7）

5、教師總結(jié)：田忌和齊威王賽馬，是智力的比賽，不是力量的比賽，田忌的勝利是孫臏智慧的勝利，齊威王的失敗是不善于動(dòng)腦思考的失敗。因此，無(wú)論做什么事都要細(xì)致觀察、認(rèn)真思考采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，才能取勝?？偨Y(jié)后完成全部板書(shū)。3.通讀全文，每讀一段后說(shuō)出段意，讀全文后明確本文主要內(nèi)容和中心思想。板書(shū)設(shè)計(jì)三、提示（一）講讀重點(diǎn)：1.全文抓住賽馬這一線索進(jìn)行講讀。2.第一段抓住賽馬失敗的原因講讀。第二段抓住再賽轉(zhuǎn)敗為勝的原因講讀。第三段抓還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。一句講讀。同時(shí)講清比賽方法。（二）教法建議：教學(xué)時(shí)，可以圍繞賽馬這條主線抓住三個(gè)順序安排教學(xué)步驟：1.抓情節(jié)發(fā)展順序。緊扣題目，從田忌的角度，理清初賽失敗孫臏獻(xiàn)策再賽勝利三個(gè)層次，使學(xué)生明確課文是按田忌賽馬的故事情節(jié)發(fā)展順序記敘的。2.抓馬匹對(duì)應(yīng)順序。根據(jù)初賽失敗和再賽勝利的原因理清出場(chǎng)順序，使學(xué)生明確馬匹對(duì)應(yīng)順序的改變才轉(zhuǎn)敗為勝的。3.抓再賽勝利的輸贏順序。根據(jù)馬匹對(duì)應(yīng)順序、理清輸勝勝的順序。明確田忌是在孫臏賽馬的巧妙策略下的指點(diǎn)后取得再賽勝利的。（三）朗讀建議：1.（老師）講前讀：讀全文，粗知課文主要內(nèi)容；分節(jié)讀，要扣住教師提問(wèn)讀。2.（老師）講后讀：分角色讀孫臏獻(xiàn)策部