四年級上冊品德課件-1《3-購物時要節(jié)省》∣首師大版(北京)(共15張PPT)

1、 同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)同學(xué)們，在我們的學(xué)習(xí)和生活中許多物品都需要我和生活中許多物品都需要我們花錢去購買，你能說說你們花錢去購買，你能說說你都買過哪些東西嗎？都買過哪些東西嗎？ 每個家庭經(jīng)濟的來源，都是你的家長辛勤工作的結(jié)果，那么你們知道自己的家長都是干什么的嗎？此時此刻，你最想對你此時此刻，你最想對你的家人說些什么呢？的家人說些什么呢？ 每個家庭財富的積累，是你們的家人每個家庭財富的積累，是你們的家人用他們的雙手去創(chuàng)造的。無論收入的用他們的雙手去創(chuàng)造的。無論收入的多少，都包含了他們的汗水與艱辛，多少，都包含了他們的汗水與艱辛，我們應(yīng)該珍惜他們的勞動成果，合理我們應(yīng)該珍惜他們的勞動成果，合理的進

2、行消費。的進行消費。 同學(xué)們，你們了解你家同學(xué)們，你們了解你家里平時的錢都花在哪些里平時的錢都花在哪些方面了嗎？誰來說一說方面了嗎？誰來說一說你家在這一周都有哪些你家在這一周都有哪些開支？開支？ 聽了他們的介紹，大家說說在他們購買的商品中哪些屬于生活中的必要開支？哪些不是？為什么？請把你認(rèn)為你家一周合理的開支寫在書上小組討論合理開支與我們的生活有什么關(guān)系？ 在上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們了解了用于購物的錢，來源于自己家長的辛勤工作。只有合理消費，我們才對得起家長的辛勞與汗水。那么，怎樣做才是合理消費呢？請同學(xué)們看情境表演：“想要與需要”。思考：兩個人的購物觀有什么不同？你贊成誰的做法？為什么？情景活

3、動在我們的實際生活中，應(yīng)體諒家長的辛勞，盡可能的購買我們需要的商品，要根據(jù)自己家庭的收入，量力為出，才是合理消費。下面咱們一起看看書上21頁的小故事，說說書中的爸爸是不是個“吝嗇鬼”呢？ 游戲規(guī)則：游戲規(guī)則： 小組內(nèi)可以組成家庭組，也可以組成同學(xué)組，每小組內(nèi)可以組成家庭組，也可以組成同學(xué)組，每組拿著組拿著10元代金券到元代金券到“商場商場”去購物去購物 組內(nèi)同學(xué)分配好角色，有售貨員和顧客組內(nèi)同學(xué)分配好角色，有售貨員和顧客 購物完畢后，每組要推選出一名同學(xué)發(fā)表演說：購物完畢后，每組要推選出一名同學(xué)發(fā)表演說：“我的我的10元錢花的最值元錢花的最值”最后民主選出購物優(yōu)勝最后民主選出購物優(yōu)勝者組獲得者

4、組獲得“小印章一枚小印章一枚” 誰買的是自己所需要的商品？誰買的是自己所需要的商品？ 誰買的是生活必須品？誰買的是生活必須品？ 誰買的東西最多？誰買的東西最多？ 誰花的錢最合理？誰花的錢最合理？比一比購物記錄單購物人購物類別商品名稱價格總計 膠棒：2.0元 尺子：1.2元 膠帶：0.5元 橘子：1.0元 月餅：1.5元 紙巾：1.0元 雀巢咖啡：3.0元筆袋：5.0元刷碗碗布：0.5元小杯子：2.0元扇子：1.8元筆：1.0元花：1.0元勤儉的名言警句 勤能補拙，省能補貧 。 取之有度，用之有節(jié)，則常足。 精打細算，油鹽不斷 。 節(jié)約好比燕銜泥，浪費好比河決堤。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 。 企業(yè)家的第一秘訣，便是省吃簡用。 勞動是幸福的右手，節(jié)約是幸福的左手。說說今天的收獲課后作業(yè)